1 2

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE ESCRITURA CON AYUDA

 ESCUCHAMOS Y BAILAMOS LA SIGUIENTE CANCIÓN.
 PINTÁ LA IMÁGENES Y PEGA LA FICHA EN TU CUADERNO.
EL BAILE DE LOS
LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES
 CON AYUDA DEL TEXTO Y DE LA SEÑO ESCRIBÍ LOS
NOMBRES DE LOS ANIMALES QUE APARECEN EN LA
CANCIÓN “EL BAILE DE LOS ANIMALES.”
 PEGÁ LA FICHA EN TU CUADERNO.

ANIMALES EL COCODRILO

DANTE CAMINA HACIA

ADELANTE. EL ELEFANTE

BLAS

CAMINA HACIA ATRÁS.

EL POLLITO LALO

CAMINA HACIA EL COSTADO

Y YO EN MI BICICLETA

VOY PARA EL OTRO LADO. 1

DUO TIEMPO DEL SOL.

 3 4

RELEER PARA ESCRIBIR RELEER PARA ESCRIBIR

COMPLETAMIENTO DE ORACIONES. CONSULTA DE FUENTES PARA ESCRIBIR COMPLETAMIENTO DE ORACIONES. CONSULTA DE FUENTES PARA ESCRIBIR
PALABRAS. PALABRAS.
 COMPLETÁ LOS ESPACIOS EN BLANCO CON AYUDA DEL TEXTO  COMPLETÁ LOS ESPACIOS EN BLANCO CON AYUDA DEL TEXTO
PEGADO EN EL CUADERNO. PEGADO EN EL CUADERNO.

EL BAILE DE LOS ANIMALES EL BAILE DE LOS ANIMALES

EL COCODRILO EL DANTE

CAMINA HACIA ADELANTE. HACIA ADELANTE.

EL ELEFANTE EL BLAS

CAMINA HACIA ATRÁS. CAMINA HACIA

EL POLLITO ATRÁS. EL LALO

CAMINA HACIA EL COSTADO CAMINA HACIA EL COSTADO

Y YO EN MI
Y YO EN MI

VOY PARA EL OTRO LADO. VOY PARA EL OTRO .

DUO TIEMPO DEL SOL.
DUO TIEMPO DEL SOL.
 5 6
ESCRITURA CON AYUDA
PALABRAS LARGAS Y CORTAS
 TRABAJAMOS CON TARJETAS EN CLASE.
 ORDENÁ LAS SIGUIENTES PALABRAS DE LA MÁS LARGA
NUESTRAS RIMAS A LA MÁS CORTA.
 COMPLETÁ EL SIGUIENTE TEXTO CON LAS RIMAS
TRABAJADAS EN CLASE CON LA SEÑO Y LOS  COCODRILO – DANTE - ELEFANTE - BLAS
COMPAÑEROS.

EL BAILE DE LOS
EL

CAMINA HACIA ADELANTE.

EL
 POLLITO - LALO - CAMINA - BICICLETA
CAMINA HACIA ATRÁS.

EL

CAMINA HACIA EL COSTADO

TAREA
Y YO EN MI  RECORTÁ 4 PALABRAS, PEGALAS Y COPIALAS EN TU CUADERNO DE LA MÁS
LARGA A LA MÁS CORTA. 3
VOY PARA EL OTRO LADO.  PINTÁ LAS VOCALES: A – E – I – O – U
 7
PALABRAS LARGAS Y CORTAS FICHA N° 8 8
 TRABAJAMOS CON TARJETAS EN CLASE. UNO O MUCHOS
 ORDENÁ LAS SIGUIENTES PALABRAS DE LA MÁS LARGA A  OBSERVÁ LAS IMÁGENES Y COPÍA LOS NOMBRES
LA MÁS CORTA. EN EL CUADRO QUE CORRESPONDE.

 DANTE - ELEFANTE – BLAS - BICICLETA

 POLLITO - LALO - COCODRILO - ATRÁS

COCODRILO - ELEFANTE - POLLITOS-ELEFANTES

TAREA
 RECORTÁ 5 PALABRAS, PEGALAS Y COPIALAS EN TU CUADERNO DE LA MÁS
LARGA A LA MÁS CORTA.
 PINTÁ LAS VOCALES: A – E – I – O – U
BICICLETA POLLITO BICICLETAS 4
 9 10
LAS VOCALES LAS VOCALES
 RECORDAMOS LAS VOCALES.
 RECORDAMOS LAS VOCALES.

 COMPLETÁ LAS PALABRAS CON LAS VOCALES QUE

CORRESPONDEN.
CCDRL

 PINTÁ LAS VOCALES QUE SE INDICA EN CADA CUADRO.

LFNT
PLP
DANTE - ELEFANTE – COCODRILO - PULPO

DANTE - ELEFANTE – COCODRILO - PULPO DANTE - BCCLT

ELEFANTE – COCODRILO - PULPO

DANTE - ELEFANTE – COCODRILO - PULPO TRTG PLLT

DANTE - TORTUGA – COCODRILO - PULPO
TAREA:
 EN TU CUADERNO DE CASA COPIÁ LAS PALABRAS
TRABAJADAS DE 5
LA MÁS LARGA A LA MÁS CORTA.
 11
LECTURA DE PALABRAS ENTRE DISTRACTORES
 RELEEMOS EL TEXTO “EL BAILE DE LOS ANIMALES”. EL BLAS
 ENCERRÁ EN EL CUADRO LAS PALABRAS QUE PERTENECEN
A LA CANCIÓN.
CAMIÓ CUNA POLLO POLLITO
N
DANTE ABRIL BLAS TORTUG
A
PULPO BICICLETA LUNES LALO
CAMIN COCODRIL COCO CAMA
A O
 PINTÁ LOS DÍAS DE LA SEMANA QUE VENIS A LA ESCUELA.

LUNES MATE MIÉRCOLE VIENE

S
LUNA MARTES ABRIL VICTORI
A
JUEVES MARZO VIERNES LUANA
 COMPLETÁ LOS ESPACIOS CON AYUDA DEL TEXTO.

EL DANTE

HACIA ADELANTE.
 12
ESCRIBO SOLITO
 COMPLETÁ LOS ESPACIOS EN BLANCO DEL TEXTO “EL BAILE
DE LOS ANIMALES”.

EL DE LOS
EL DANTE

HACIA . EL

BLAS

HACIA

ATRÁS. EL LALO

CAMINA HACIA EL Y YO EN

MI

VOY PARA EL OTRO .

 13 14
LA RECETA
ESCRIBO SOLITO
 ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES.  RECORDAMOS LO CHARLADO SOBRE LAS RECETAS DE COCINA.
 MARCÁ LAS PARTES DE LA RECETA EN EL SIGUIENTE CUADRO.

ENSALADA DE
FRUTAS
INGREDIENTES PREPARACIÓN
 2 NARANJAS PELAR LAS
 2 BANANAS FRUTAS. SEPARAR
 2 PERAS LAS UVAS.
 2 MANZANAS CORTAR EN TROZOS.
 UVAS PONER EN UNA
 JUGO DE UN ENSALADERA.
 DICTADO DE UN FRAGMENTO DE LA CANCIÓN “EL BAILE DE LIMÓN AGREGAR EL
LOS ANIMALES”.
 MEDIA TAZA AZÚCAR. AGREGAR
DE AZÚCAR EL JUGO.
MEZCLAR.

7
8
 15 16
PALABRAS LARGAS Y CORTAS UNO O MUCHOS

 TRABAJAMOS CON TARJETAS EN CLASE.

 ORDENÁ LAS SIGUIENTES PALABRAS DE LA MÁS LARGA A
LA MÁS CORTA.
 LEÉYCOPÍALASPALABRASENELCUADROQUE
naranjas - bananas - peras - uvas - limón – CORRESPONDE.

UVA - NARANJAS - BANANAS - PERA -

MANZANA - LIMONES - TAZA - FRUTAS –
UVAS - JUGO

taza - separar – uva – ensaladera – azúcar -jugo

 COMPLETÁ EL CUADRO PARA INDICAR QUE HAY

MUCHOS.

NARANJA
FUENTE
BANANA
UVA
TAZA
 17
LECTURA DE PALABRAS ENTRE DISTRACTORES una uva usa uno uva usar
 RECORDAMOS LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS QUE APARECEN EN LA
RECETA.
 ESCRIBÍ LOS NOMBRES DE LAS FRUTAS EN IMPRENTA MAYÚSCULA Y
ENCERRÁ EN EL CUADRO EL NOMBRE EN IMPRENTA MINÚSCULA Y
CURSIVA.

manzan maña manu manzan mant marc

a al a el o
na

banan banan banco bander banan balde

o a a a

nada nariz naranj naranj natació nació

a a n n

perro pero pera pena pela pera

 18
 Leemos el cuento y dibujamos en el cuaderno.
LA BODA DE LA PULGA Y EL PIOJO
La pulga y el piojo se quieren casar
pero no se casan por falta de pan. Sale
una hormiga de su hormiguero:
“Hagan las bodas, yo pongo el pan”.
Pan ya tenemos. Pan ya tenemos.
Ahora el vino, ¿dónde lo hallaremos?
Sale un mosquito detrás de un pino:
“Hagan las bodas, yo pongo el vino”.
Vino tenemos. Vino tenemos.
Ahora la carne, ¿dónde la hallaremos?
Sale un lobo de su lobera:
“Hagan las bodas, yo pongo ternera”.
Carne tenemos. Carne tenemos.
Y ahora la madrina, ¿dónde la hallaremos?
Sale una rata de la cocina:
“Hagan las bodas, yo seré madrina”.
Madrina tenemos. Madrina tenemos.
Y ahora el padrino, ¿dónde lo hallaremos?
Sale un ratón detrás de un molino:
“Hagan las bodas, yo seré el padrino”.
Estando en la boda bebiéndose el vino 9

llegó un gato negro y se llevó al padrino.

 19 20
Lectura y escritura de palabras y oraciones Lectura y escritura de palabras y oraciones
 La docente relee el cuento y luego propone completar las  Completá las oraciones:
oraciones:
Ahora la , ¿dónde la
LA BODA DE LA PULGA Y EL PIOJO
hallaremos? Sale un , de su lobera:
La y el se quieren casar
“Hagan las bodas, yo pongo ,”.
pero no se casan por falta de . Carne tenemos. , tenemos.
Y ahora la , ¿dónde la hallaremos?
Sale una de su hormiguero:
Sale una , de la cocina:
“Hagan las bodas, yo pongo el pan”.
“Hagan las bodas, yo seré madrina”.
Pan ya tenemos. Pan ya tenemos. Madrina tenemos. Madrina tenemos.
Y ahora el , ¿dónde lo hallaremos?
Ahora el , ¿dónde lo hallaremos?
Sale un detrás de un molino:
Sale un detrás de un : “Hagan las bodas, yo seré el padrino”.

“Hagan las bodas, yo pongo el vino”. Estando en la boda bebiéndose el vino

llegó un negro y se llevó al padrino.
Vino tenemos. tenemos. 10
 21 22
 Repasá con prolijidad el abecedario en cursiva.
Coloreá las letras y escribí una palabra que comience con cada letra.

casa casar cama cara casar

pisa pila pino pera pino

padre padrin pino padrin papá

o o
gata negro gato garra gato 11
3
23 24

1
 25 26
Mis mascotas
Palabras cruzadas
 Imaginá los nombres para poner a cada mascota y escríbelos en los carteles.  Completá esta grilla con los nombres de los dibujos.

 Ordená los nombres que inventaste de los más largo a los mas cortos y copialos
debajo:

 Escribí dos oraciones cortas.

21
_
 27
De la A a la Z
EL ABECEDARIO
 Completá los espacios en blanco con las letras que le faltan, pintá y nombrá
cada objeto.  REMARCÁ EL ABECEDARIO Y PINTÁ.

 Buscá y pegá palabras que comiencen con B – H – F – O – P .

 COPIÁ EL ABECEDARIO EN ORDEN Y ENCERRÁ CON UN CIRCULO

LAS LETRAS DE TU NOMBRE.

2 2

_
 29 30
El abecedario monstruoso
 Completá con las letras que faltan los abecedarios. SOPA DE ANIMALES
 Buscá en la sopa de letras los nombres de los animales.


Coloreá los monstruos en forma de letras y pronuncia sus nombres y sonidos.

2
 En tu cuaderno ordená los nombres de los animales del más largo al más corto
3
y escribí una oración.
 31 32
FICHA N° 47 REPASAMO
A LEER SÍLABAS S
 COMPLETÁ CON ESTAS SÍLABAS.  ADIVINÁ Y ENCERRÁ LA RESPUESTA.

SI VAS A MI CASA
ESTÁ EN LA COCINA.
TIENE CUATRO
PATAS PERO NO
CAMINA.
….......... TO ….......... CHILA ….......... RIPOSA ¿QUÉ ES?

….......... ÑO ….......... ÑECA ….......... CRÓFONO

 ¿CUÁLES EMPIEZAN COMO MESA? ESCRIBÍ LA LETRA M EN LOS

….......... TE ….......... EL ….......... SICA

24
….......... RACAS ….......... DIAS ….......... DUSA
 33 34
PRACTICAMOS

MURCIÉLAGO PELOTA
ESCUEL 21

A 9
 35 36
A LEER CON LA P
 PINTÁ EL DIBUJO QUE COMIENZA CON LA SILABA
INDICADA.

 COPIÁ EN TU CUADERNO LAS PALABRAS QUE ENCONTRASTE QUE SE 29

PUEDEN SE LEER.
 ESCRIBÍ EL NOMBRE DE UNA IMAGEN POR
SÍLABA.
¿
 37 38
UN VERSO QUE TRABA LA LENGUA FORMAMOS PALABRAS

30
 39 40
FICHA N° 62
A LEER UNAENTRE
LECTURA HISTORIA CORTA
DISTRACTORES

32
2
 41 42
LETRAS ESCONDIDAS PRACTICAMOS

34
 COPIÁ LAS PALABRAS FORMADAS EN TU CUADERNO.
 43 44
COMPLETAMIENTO PRACTICAMOS

35
 45 46
A LEER PRACTICAMOS EL USO DE LA G

3
 47 48
FORMAMOS PALABRAS SEGUIMOS PRACTICANDO

3
 49 50
PRACTICAMOS PALABRAS CON B ESCRITURA CON AYUDA

3
 51 52
FOTOGRAFÍAS
VERSO CON R-RR

3
 53 54
COMPLETAMOS PARA LEER PRACTICAMOS AUNQUE SEA MUDA

40
 55 56
PRACTICAMOS
UNA BRUJA SONRIENTE

41
 57 58
COMPRENSIÓN
A ESCRIBIR

4
 59 60
CON ATENCIÓN A LEER

4
 61 62
PARCTICAMOS EL USO DE LA Q. USO DE LA Ñ

4
 63 64
A REPASAR FORMAMOS PALABRAS

45
 EN TU CUADERNO COPIÁ LAS PALABRAS
FORMADAS.
 65 66
A ESCRIBIR COMPLETAMIENTO DE SÍLABAS

46
 67 68
LECTURA E INTERPRETACIÓN A PONER ORDEN

4
 69 70
USO DE LA W PALABRAS CON X

4
 71 72
LECTURA E INTERPRETACIÓN. LEER PARA ORDENAR

4
 73 74
EL ABECEDARIO
LECTURA Y ESCRITURA DECORÁ COMO QUIERAS LAS LETRAS DEL ABECEDARIO

 INVENTÁ NOMBRES RAROS PARA ESTOS EXTRATERRESTRES.