1

ESCUCHA LA GRABACIÓN Y ENUMERA LOS SONIDOS Y RUIDOS EN EL ÓRDEN EN QUE APARECEN.

 3

DESCUBRE LOS RUIDOS Y SONIDOS DE UNA CIUDAD.

UNE CON UNA LINEA LOS RUIDOS A LA CIUDAD, LUEGO PÍNTALOS.

REPRODUCE CON LA VOZ Y EL CUERPO ESOS SONIDOS Y RUIDOS.

 4

DESCUBRE LOS RUIDOS DE UNA CASA.

UNE CON UNA LINEA LOS RUIDOS A LA CASA, LUEGO PÍNTALOS.

REPRODUCE CON LA VOZ Y EL CUERPO ESOS RUIDOS.

PINTA LOS ANIMALES QUE APARECEN Y REPRODUCE SUS SONIDOS.

 5

SONIDOS DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

ENCIERRO LOS SONIDOS CON UN CÍRCULO

Y LOS RUIDOS CON UN CUADRADO

EN CASA LOS PINTO.

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ENCIERRO CON ROJO LOS SONIDOS NATURALES, CON VERDE LOS SONIDOS SOCIALES,

EN CASA LOS PINTO.

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RECORTO LA PÁGINA NÚMERO 8.

PEGAR EN EL CUADRO DE LA PÁGINA 7 LAS IMÁGENES QUE PRODUZCAN SONIDOS NATURALES Y SOCIALES.

REPRODUCIR CON LA VOZ Y EL CUERPO.

SONIDOS SOCIALES SONIDOS NATURALES

 8

RECORTA Y PEGA EN LA HOJA N°7 SEGÚN TE LO INDIQUÉ.

 9

TIMBRE DE LOS SONIDOS Y RUIDOS.

ADIVINA LOS INSTRUMENTOS, OBJETOS Y ANIMALES QUE SUENAN.

- COLÓCALE UN NUMERO (1, 2,3…) A MEDIDA QUE VAN APARECIENDO.
- EN CASA PÍNTALOS.

1 2

3
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ALTURA DE LOS SONIDOS

HAY SONIDOS QUE SUENAN FINOS QUE SE LLAMAN AGUDOS Y OTROS QUE SUENAN GRUESOS QUE SE LLAMAN
GRAVES, EN ÉSTA GRABACIÓN LOS DESCUBRIRÁS.
EJEMPPLOS

LA VACA SUENA GRUESO SE LLAMA GRAVE EL PÁJARO SUENA FINITO SE LLAMA AGUDO

REPRODUCE SUS SONIDOS CON LA VOZ Y EL CUERPO.

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RECONOCE AGUDOS Y GRAVES

TRAZA UNA LÍNEA DESDE EL DIBUJO A LOS AGUDOS O GRAVES SEGÚN CORRESPONDA.
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LO MISMO HACEMOS CON LOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

ESCUCHAMOS Y RECONOCEMOS CADA INSTRUMENTOS, LUEGO IMITAMOS SU EJECUCIÓN.

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ALTURA DE LOS SONIDOS

- ESCUCHA EL SONIDO DE CADA UNO DE ÉSTOS INSTRUMENTOS MUSICALES.

- ENCIERRA CON UN CUADRADO EL QUE PRODUZCA UN SONIDO AGUDO.

- ENCIERRA CON UN CÍRCULO EL QUE PRODUZCA SONIDO GRAVE.

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INTENSIDAD DE LOS SONIDOS.

SUAVES Y FUERTES.

- RODEA CON UN CÍRCULO LOS OBJETOS QUE SUENEN SUAVE.

- EN CASA PÍNTALOS.
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- RODEA CON UN CÍRCULO LOS OBJETOS QUE SUENEN FUERTE.

- EN CASA PÍNTALOS.
 16

INTENSIDAD DE LOS SONIDOS.

SUAVES Y FUERTES.

- ESCUCHA DIFERENTES SONIDOS O RUIDOS Y COLOCA UN PUNTO GRANDE SI ES FUERTE Y UN PUNTO PEQUEÑO SI ES SUAVE.
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- OBSERVA ÉSTOS ANIMALITOS.

- REPRODUCE SUS SONIDOS CON LA VOZ Y EL CUERPO.
- HACER UNA CRUZ (X) AL QUE SUENE FUERTE, Y UN PUNTO GRUESO ( ) AL QUE SUENE SUAVE.
- EN CASA PÍNTALOS.
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APRENDEMOS A CANTAR ÉSTA CACIÓN HACIENDO MATICES SUAVES, FUERTES E INTERMEDIO.

HOLA PRIMERO

HOLA PRIMERO,
HOLA, HOLA PRIMERO
HOY VENGO PARA JUGAR
PARA HACER MUCHOS TRABAJITOS
PARA REÍR Y CANTAR.

HOLA PRIMERO,
HOLA, HOLA PRIMERO
AQUÍ ES MUY FÁCIL SER FELIZ
CON TODOS LOS AMIGUITOS
QUE VIENEN A PRIMERO.
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CANTEMOS Y BAILEMOS
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DURACIÓN DEL SONIDO LARGOS Y CORTOS

- ESCUCHA Y REPRODUCE LOS SONIDOS DE ÉSTOS ANIMALES CON LA VOZ Y EL CUERPO.

- COLOREA LOS ANIMALES CUYO SONIDO SUENEN CORTOS.
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- ESCUCHA Y REPRODUCE LOS SONIDOS DE ÉSTOS ANIMALES CON LA VOZ Y EL CUERPO.

- COLOREA LOS ANIMALES CUYO SONIDO SUENEN LARGOS.
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EN CASA COLOREA CON VERDE LOS SONIDOS QUE SUENE FUERTE Y CON AZUL LOS QUE
SUENEN SUAVE.
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VOCES HUMANAS
- ESCUCHA LA GRABACIÓN, RECONOCE QUIÉN CANTA Y ENCIÉRRALOS CON UN CÍRCULO DE DIFERENTE
COLOR, COLÓCALE UN NÚMERO DEL 1 AL 3 EN EL ÓRDEN QUE LOS ESCUCHAS.
- EN CASA PINTAR.
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- ESCUCHA ÉSTAS GRABACIONES RECONOCE CORO DE NIÑOS Y CORO DE ADULTOS.

- CON ROJO ENCIERRA EL CORO DE NIÑOS Y CON AZUL EL CORO DE ADULTOS.
- EN CASA PÍNTALOS.
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CUENTO: PULIHUEN Y EL INVIERNO CAPRICHOSO.

- ESCUCHA EL CUENTO RECONOCIENDO SONIDOS Y SUS CUALIDADES

- REPRESÉNTALO EN FORMA CORPORAL Y GRUPAL.
- COLÓCALE UN NÚMERO A LA SECUENCIA DEL CUENTO.
- PÍNTALO.
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SACUDIENDO LAS MARACAS

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