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INTEGRANTES
Grupo 24
DOCENTE
Vicente Meléndez Jorge
PIMENTEL, PERÚ
2021
I. OBJETIVO DE APRENDIZAJE
1. Principios, sistemas termodinámicos y conducción de calor.
2. Identificar las Leyes de la termodinámica.
3. Comprobar que un frasco termo o calorímetro es un recipiente
térmicamente aislado.
II. CUESTIONARIO
ΔU = Q – W
ΔU Q W
+, si la T° aumenta. +, si el calor entra al gas. +, el gas se comprime.
, si la T° disminuye. , si sale calor del gas. , el gas se expande.
, si la T° es constante. , si no se intercambia, el volumen es
calor. constante.
Ejemplo (4):
ΔU=Q+W
ΔU= -100 J
El trabajo es negativo, ya
que este es realizado por
el gas, por ende, se le
resta energía.
3.2 Segunda ley de la termodinámica o Ley de la Entropía (5):
Ejemplo:
1. El funcionamiento del aire acondicionada.
2. La transferencia de calor siempre se da desde un cuerpo
caliente a otro frío.
3. Un gas comprimido siempre tiende a expandirse.
3.3 Tercera ley de la termodinámica o Teorema de Nernst o Postulado de
Nernst (6):
CONCLUSIONES:
La termodinámica es utilizada todos los días de nuestra vida, por ello es
importante conocer y reconocer algunos procesos termodinámicos y su
relevancia para el funcionamiento de nuestro planeta y de nuestro
entorno; también, gracias a la termodinámica, se pueden buscar
alternativas viables para la conservación del medio ambiente.
Podemos concluir que el calor no es lo mismo que temperatura, y
además que esta no es energía, sino la medida de esta. También
podemos concluir que el calor es una transferencia de energía entre dos
cuerpos, que también se puede relacionar con el movimiento de los
átomos.