“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

UNA
UNIVERSIDA
DE D NACIONAL

M MOQU
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

CUADERNO DE TRABAJO – UNIDAD 1

EGUA

ALUMNO : BRANDON LUIS FLORES VILCA

DOCENTE : CUENTAS TOLEDO, OSMAR

CURSO : DIBUJO EN INGENIERÍA I

GRUPO : “B”

CODIGO : 2020115044

CICLO : III

2021
 Cuaderno de trabajo – Unidad 1

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 Cuaderno de trabajo – Unidad 1

Cuaderno de trabajo
Lee detenidamente cada una de las preguntas, piensa, reflexiona y contesta correctamente, si
no recuerdas lo que se te pregunta investiga en tu libro de dibujo o en otros libros.

1. ¿Para qué sirve una regla graduada?

Es el instrumento que dispone de una escala de valores para conocer la longitud de algo.

También permiten dibujar líneas rectas de una longitud específica, ya que es posible comenzar
y finalizar el trazo en el lugar exacto que marca la escala.

2. ¿Por qué se llama regla T?

Recibe ese nombre por su semejanza con la letra T. Posee dos brazos perpendiculares entre sí.
El brazo transversal es más corto.

3. ¿Qué ventajas al dibujar ofrece la regla T?

Al ser colocada al extremo de una mesa de dibujo, permite que la regla se mueva con precisión
y que siempre conserve un ángulo de 90 grados, con respecto al extremo de la mesa, esto es
indispensable para trazar líneas paralelas.

Pero estas líneas no tienen que ser a noventa grados siempre, ya que al usarse en conjunto
con otras escuadras o con algún mecanismo de la misma regla T (si es mecánica), se pueden
modificar los ángulos en cualquier momento.

4. ¿Cómo debe conservarse la regla T?

Para su conservación se recomiendan las precauciones siguientes:

- Mantenerla apoyada en su totalidad sobre una superficie plana.

- Evitar que sus cantos sufran daños.

- Al trazar con lápiz debe evitarse hacer presión exagerada contra el canto.

- Al trazar con tiralíneas debe cuidarse de que éste no cause daños al canto.

- La Regla T debe limpiarse con un trapo seco y lavarse con bencina.

5. ¿Para qué sirven las escuadras?

Se utilizan para trazar líneas verticales, horizontales, oblicuas, perpendiculares y paralelas.

6. ¿Cómo debes tomar un compás?

Para trazar una circunferencia:

- Se comienza por marcar el centro mediante dos trazos en cruz

- A partir de éste punto, se mide con la regla la distancia del radio, señalándolo con una marca
suave

- Se coloca la aguja del compás en el punto central y se abre hasta la marca que indica el radio

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- Se sujeta el compás por la parte superior o mango, haciéndolo girar entre los dedos pulgar e
índice

- Se traza la circunferencia comenzando por la parte inferior y haciendo girar el instrumento en

el sentido de las agujas del reloj

- Al trazar, se inclina el compás ligeramente hacia delante

7. ¿Qué tipo de compás son los más comunes?

 El compás para dibujo técnico
 El compás de cantero
 El compás de carpintero
 El compás de muelle o compás de resorte
 El círculo superior del compás: la seña característica del compás de resorte
 El compás para pizarras de tiza

8. Enuncia las características más sobresalientes de los siguientes instrumentos

geométricos:

♦ Compás

Constan de dos partes, una con una punta de metal, que es la que corresponde al centro; y
otra con una puntilla, que es con la que se realiza el trazo.

Se utiliza para realizar trazos de circunferencia, círculos y arcos. El radio del compás puede ser
ajustado por medio de un tornillo que se encuentra en la parte superior del compás, o en
medio de las dos puntas, según el tipo de compás.

♦ Regla de cabeza móvil

Se utiliza para dibujar con un juego de escuadras, las cuales se deslizan de un lado a otro y de
arriba hacia abajo, transportando las líneas o ángulos.

Su estructura está formada por una cabeza y un cuerpo, perpendiculares entre sí.

La regla T se desliza de arriba hacia abajo sobre la superficie de dibujo, siempre teniendo
cuidado de que su cabezal se encuentre bien apoyado sobre el canto del pupitre o mesa de
dibujo.

♦ Escuadras de 30°, 45° y 60°

-Escuadra (45°-45°)

 Es un triángulo rectángulo isósceles porque tiene un ángulo recto y dos lados iguales.
 Los otros dos ángulos del triángulo miden 45°
 Es muy útil para el trazo de líneas paralelas y perpendiculares, junto con el cartabón

-Cartabón (60°-30°)

 Es un triángulo rectángulo escaleno porque tiene un ángulo recto y sus tres lados son
diferentes. Los otros dos ángulos del triángulo miden 60° y 30°.
 Es muy útil para el trazo de líneas paralelas y perpendiculares, junto con la escuadra.

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♦ Restirador

-Es la mesa empleada para realizar los dibujos técnicos.

-Consta de un tablero que se puede girar alrededor de un eje, lo que permite trabajar con una
posición más erguida sin necesidad de curvar la espalda.

-El tablero suele ser de grandes dimensiones para permitir la utilización de distintos tamaños
de papel. A la mesa de dibujo se le suelen añadir una serie de instrumentos que ayudan en la
confección de los dibujos como los paralelógrafos, lámparas, etc.

-El término restirador se utiliza fundamentalmente en Latinoamérica, siendo más conocido por
tablero de dibujo o mesa de dibujo.

♦ Moderna mesa de dibujo

-Almacenamiento de herramientas de escritura: en los laterales.

-Lapiceros, cajones y compartimentos.

-Espesor del tablero: 0.25 pulgadas/ 6 cm.

-Medidas: 100 cm x 70 cm

-Altura total con la parte superior plana: 31″ / 78 cm.

-Altura total con la parte superior levantada: 39.5″ / 100 cm

-Peso total de la mesa: 44 lb /20 kg

-Material del tablero: Vidrio de alta resistencia.

-Material base: Metálico, acero inoxidable con recubrimiento anti polvo.

-Se requiere ensamblaje: Sí, incluye instrucciones de montaje en la caja.

-Fabricada en un 80% de materiales reciclados.

♦ Tecnígrafo

-Es una herramienta de ayuda al dibujo técnico que consiste en una escuadra (un par de reglas
en ángulo recto) montada en un goniómetro articulado que permite una rotación angular.

-El conjunto (pareja de reglas y goniómetro) es capaz de moverse libremente por toda la
superficie del tablero de dibujo, con un desplazamiento directo o indirecto mediante dos guías
ancladas al tablero de dibujo.

-Estas guías, que actúan por separado, aseguran el movimiento del conjunto, en dirección
horizontal o vertical del plano de trabajo, respectivamente, y se pueden bloquear de forma
independiente la una de la otra.

♦ Reglas paralelas

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Herramientas para dibujar líneas rectas y paralelas

-por lo general consisten en barras sin graduación de madera, metal o plástico guiadas a lo
largo de las juntas de dibujo y mantenida en paralelo por medio de cables o cadenas que pasan
por los extremos de las reglas, puede o no puede deslizarse sobre rodillos.

- Para un conjunto de dos reglas adjuntas y que giran a menudo utilizados como ayudas a la
navegación para transferir líneas paralelas, prefiera "regla paralela."

9. Escribe seis diferentes tipos de materiales para dibujar.

-Compás

-Rotuladores Calibrados

- láminas de dibujo

- escuadra

- Tinta

- Borrador

10. ¿Para qué sirven los lápices de punta dura?

Son excelentes para trazar líneas finas que luego se repasan con otros lápices o con
estilógrafos. También se usan en dibujo artístico para hacer bocetos.

11. ¿Para el trazo de las letras, ¿qué lápiz usarías?

lápiz bien afilado con mina H o HB.

12. Explica el procedimiento que emplearías para fijar el papel.

Cortamos cuatro pedacitos de tirro, de longitud 2,0 aproximadamente, y los colocamos en el

borde derecho de la mesa de dibujo, presionamos con los dedos de la mano izquierda, regla T
y formato, pegamos en las esquinas superiores las cintas, de manera que queden
perpendiculares a las esquinas, sin que la cinta llegue al margen de la lámina.

Con la regla T apoyada en el extremo izquierdo del tablero (para el caso de las personas
diestras - las personas que utilizan la manso izquierda, colocarán la Regla T en el lado derecho
de su tabla), hace coincidir el borde superior de esta con el superior del papel, y desplazando
suavemente hacia abajo la regla T, colocas en las dos esquinas superiores, el elemento de
fijación que poseas. Después vuelves a trasladar la regla T, procurando que el papel quede
estirado y sin arrugas, y finalmente colocas el elemento de fijación en las dos esquinas
restantes.

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13. ¿Cómo debe ser la punta de un lápiz?

Debe ser afilada, y delgada

14. ¿Para qué empleamos un transportador?

Para medir y confeccionar ángulos. Este instrumento es muy útil para fabricar elementos con
todo tipo de ángulos, en especial si no son rectos. También se utiliza para copiar un ángulo de
un determinado sitio y trasladarlo.

15. ¿Para qué nos sirve un compás?

instrumento por excelencia que se utiliza cuando se necesita trazar circunferencias o arcos de
circunferencia

16. Explica los pasos para emplear en el trazo de una curva con plantilla.

Aunque es útil tener los tres modelos cerca, pues no es difícil que en un dibujo grande puede
aparecer una curva muy cerrada que solo podamos trazar con un curvígrafo pequeño y
viceversa.

A continuación, gira el curvígrafo sobre los extremos de la curva que tienes que trazar. Busca y
prueba varias combinaciones hasta que encuentres la posición que mejor se adapta al dibujo.
En caso de duda, marca la curva con un portaminas equipado con una mina de grafito no
demasiado dura (HB o B). Así podrás borrar fácilmente en caso de error.

Si tienes que pasar el dibujo a tinta, intenta recordar la posición en la que situaste el
curvígrafo, también puedes hacer una pequeña marca. El punto en el que más atención debes
poner al usar el curvígrafo es en los empalmes de los distintos segmentos que forman la silueta
del dibujo. Es allí donde más se notan los defectos.

17. ¿Qué técnica usas para borrar?

Empleo el uso de la plantilla para borrar

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18. ¿Cómo debes tomar y mover un lápiz?

Agarrar el lápiz con los dedos índice y pulgar es esencial para escribir correctamente.

El primer paso que se debe dar es colocar el dedo índice en la parte superior del lápiz. Así,
junto al dedo pulgar conseguiremos hacer pinza sobre el lapicero.

El segundo paso, es evitar ejercer presión sobre el lápiz. Ya que, si hacen fuerza sobre el propio
lápiz inmediatamente sentirán dolor y se cansarán más rápidamente escribiendo.

19. ¿Cómo debes mover un compás para trazar un círculo?

1.Remarca la equis ( X ), la cual será el centro del círculo.

2 Debajo de la equis ( X ) anota la letra o para identificar el centro del círculo.

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3 Coloca la punta metálica del compás donde se muestra.

4 Gira el compás hasta completar una vuelta.

20. ¿Qué características tiene un transportador?

Es una media circunferencia que tiene grabadas dos escalas del 0 al 180°, una de izquierda a
derecha, y otra de derecha a izquierda. Cuenta con un centro que tiene diferentes formas
según el transportador: puede ser un punto, una cruz, unas líneas perpendiculares, etc…

Es importante ubicarlo porque de él parte la medida de todo ángulo.

21. ¿Cómo debes usar un transportador?

Debemos colocar el transportador buscando el vértice de dos rectas que se encuentren

inclinadas, en ese punto de unión se debe colocar la parte central del instrumento; en la
mayoría de los casos el transportador tiene un referencia, otros traen un pequeño agujero y
otros simplemente una especie de círculo con líneas.

Después de colocar el transportador en la unión de ambas líneas, procedemos a medir hasta

donde se encuentra la otra línea donde se cruza con el instrumento; debemos hacer coincidir
dicha línea con el valor del transportador. Si medimos de izquierda a derecha comenzamos a
tomar el cero que aparece en la parte derecha, desde allí comenzamos a verificar hasta llegar a
la zona donde coinciden la línea y el transportador.

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Si puedes observar las medidas del instrumento, se aprecia que tiene un punto central que
indica los 90 grados, desde allí hacia la izquierda o la derecha o según desde donde se está
realizando la medida, se debe tomar la referencia para aumentar o disminuir los grados.

22. Dibuja un transportador de 180°

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