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Cuadernillo de Trabajo
Sexto año Básico
a) 547.545
b) 547.445
c) 545.745
d) 544.557
2) Martín compró una cámara fotográfica en $ 125.650. Si pagó $ 140.000, ¿cuánto dinero
le dieron de vuelto?
a) z= 5
b) z= 36
c) z= 44
d) z= 54
4) Luciano guarda sus juguetes en cinco cajas con la misma cantidad en cada una. Si
tiene 65 juguetes, ¿qué ecuación permite encontrar la cantidad de juguetes que
guardará en cada una?
a) x + 5 = 65
b) 5 x = 65
c) x – 5 = 65
d) 65 x = 5
MATEMÁTICA SIP |4
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
¿Cuáles son todas las caras que tiene el cuerpo geometrico anterior?
a)
b)
c)
d)
a) Paralelepípedo
b) Cilindro
c) Cono
d) Cubo
5| CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
a) 15 jóvenes
b) 23 jóvenes
c) 32 jóvenes
d) 90 jóvenes
8) En un juego se gana premio si al sacar una pelota de una bolsa opaca sale una pelota
blanca. Observa las pelotas que están al interior de las bolsas 1 y 2:
¿En cuál de las dos bolsas hay mayor probabilidad que salga una pelota blanca?
a) Bolsa 1
b) Bolsa 2
c) En las dos bolsas existe la misma posibilidad de sacar una blanca.
d) En ninguna de las dos.
MATEMÁTICA SIP |6
GUÍA | N°2
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1) ¿Cuál de los siguientes números es mayor que 1.206.000 y menor que 1.207.000?
a) 1.205.000
b) 1.206.100
c) 1.208.000
d) 1.270.000
a) $ 350
b) $ 400
c) $ 500
d) $ 700
5
a)
4
5
b)
9
4
c)
5
4
d)
9
7| CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
II. PATRONES Y ALGEBRA
4) ¿Cuál de los siguientes valores puede tomar x para que se cumpla la siguiente
inecuación?
𝒙−𝟓<𝟔
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
a) Una rotación
b) Una reflexión
c) Una traslación
d) Una simetría
MATEMÁTICA SIP |8
7) ¿Cuál de los siguientes triángulos es rectángulo isósceles?
a) c)
b) d)
8) Los estudiantes de 6° básico de una escuela votaron para escoger los talleres que se
realizarán. Cada estudiante votó una vez. La siguiente tabla muestra la cantidad de
votos del 6° A y del 6° B que obtuvo cada taller:
El único estudiante del 7° B que había votado por el taller de pintura cambió su voto
para apoyar al taller de escultura. Todos los demás estudiantes mantuvieron su
votación original. Con esa nueva información, ¿cuál es el taller que tiene más votos al
considerar los dos cursos?
a) Teatro
b) Música
c) Escultura
d) Pintura
9| CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°3
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
2) Pablo sumó los números decimales 3,26 y 12,7. Observa cómo realizó el cálculo:
MATEMÁTICA SIP | 10
3) Observa las siguientes fracciones:
9 6 11 7
12 12 12 12
6
b)
12
11
c)
12
7
d)
24
4) ¿Cuál de los siguientes valores puede tomar x para que se cumpla la siguiente
inecuación?
𝑥 + 2 < 10
a) 5
b) 8
c) 12
d) 20
𝑥
a)
2
b) x2
c) 2x
d) x + 2
11 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 8 cm
b) 16 cm
c) 17 cm
d) 18 cm
a) Largo = 10 cm , ancho = 1 cm
b) Largo = 9 cm , ancho = 4 cm
c) Largo = 8 cm , ancho = 3 cm
d) Largo = 6 cm , ancho = 5 cm
MATEMÁTICA SIP | 12
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
8) En la escuela “Los Espinos” se realizó una encuesta para determinar cuáles eran los
talleres preferidos de sus estudiantes.
Los resultados de la encuesta fueron los siguientes
a) Arte
b) Deporte
c) Danza
d) Lectura
9) Carlos vende jugo de cuatro sabores distintos. Ayer vendió 200 vasos. El siguiente
gráfico muestra la distribución de los vasos que vendió ayer, según sabor:
Si cada vaso de jugo valía $ 400, ¿cuánto dinero reunió en total por la venta de los
vasos de jugo de naranja de ayer?
a) $ 20 000
b) $ 40 000
c) $ 80 000
d) $ 100 000
13 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°4
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
5
a) 4 11
4
b) 46
1
c) 42
4
d) 4 10
a) 3,01
b) 4,01
c) 4,11
d) 4,99
a) 0
b) 90
c) 720
d) 7200
MATEMÁTICA SIP | 14
II. PATRONES Y ALGEBRA
¿Cuál podría ser la regla que se aplica a los valores de entrada para obtener los de
salida?
a) Entra un número y se le suma 4
b) Entra un número y se le suma 7
c) Entra un número, se multiplica por 3 y se le resta 2
d) Entra un número, se multiplica por 2 y se le suma 1
a) 7 kg
b) 5 kg
c) 2 kg
d) 1 kg
15 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 15°
b) 35°
c) 50°
d) 60°
a) c)
b) d)
MATEMÁTICA SIP | 16
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
8) El grafico muestra la cantidad de hombre y mujeres que hay por curso en la escuela
“Los Pinos”.
10) Para una tarea de la escuela, Juan y Martina registraron la temperatura máxima del día
durante dos semanas del mes de abril. Luego organizaron los datos en el siguiente
diagrama de puntos.
Según la anterior información, ¿cuál fue la temperatura que más se repitió durante esos
días?
a) 21 °C
b) 22 °C
c) 23 °C
d) 24 °C
17 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°5
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1) Una caja de leche cuesta $648. ¿Cuánto cuestan 10 cajas de leche del mismo precio?
a) $ 648
b) $ 6.048
c) $ 6.480
d) $ 64.810
1
2) ¿Cuál de las siguientes fracciones es equivalente a 3 ?
5
16
a) 5
15
b)
5
9
c)
5
4
d)
5
a) 20
b) 128
c) 200
d) 252
MATEMÁTICA SIP | 18
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) 17
b) 18
c) 19
d) 20
19 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a)
b)
c)
d)
MATEMÁTICA SIP | 20
7) Para un espacio determinado se corta un pedazo de madera rectangular con las
siguientes medidas:
Luego se decide que el pedazo de madera debe ser cuadrado, pero mantener la misma
medida del área del rectángulo.
8) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa con respecto al experimento extraer una
ficha de una urna que contiene una ficha verde, una amarilla, una roja y una negra?
a) No es un experimento aleatorio.
b) El resultado depende del azar.
c) Un suceso sería obtener una ficha roja.
d) Su espacio muestral tiene cuatro elementos.
9) Con los siguientes datos muestran las edades de personas que entraron hoy a un
supermercado.
56, 21, 26,30, 58, 51, 43, 40, 40, 18, 19, 20, 63, 70, 75, 62
21 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°6
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1) Camila va a un cajero automático a retirar los $17 000 que tiene en su cuenta de
ahorro. La pantalla del cajero automático le indica que solo puede sacar una cantidad
que sea múltiplo de 5 000.
a) $12 000
b) $15 000
c) $22 000
d) $34 000
2) En un juego de pruebas, el animador dice que ganará un premio la persona más alta.
Llegan al escenario Luis y Pilar.
3) Francisco necesita ordenar, para un acto del colegio, 146 sillas en filas de 8 sillas cada
una. Para averiguar la cantidad de filas, realizó la siguiente división:
146 : 8 = 18
2//
MATEMÁTICA SIP | 22
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) x – 12
b) x + 12
c) (x – 1) +12
d) (x + 1) - 12
.
a) 46
b) 24
c) 16
d) 12
23 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRIA Y MEDICIÓN
6) ¿Cuál de las siguientes figuras 3D tiene solo tres pares de caras paralelas?
a)
b)
c)
d)
a) c)
b) d)
MATEMÁTICA SIP | 24
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
HOMBRE MUJER
31 3 247
10 1 172
89 2 2
a) 4
b) 7
c) 3
d) 1
25 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°7
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
2) En las siguientes imágenes, todas de igual tamaño y divididas cada una en partes
iguales.
I. II. III.
a) I
b) II
c) III
d) Todas las imágenes representan la misma fracción
MATEMÁTICA SIP | 26
3) Fabián despertó con fiebre. Le dieron un remedio, y luego le tomaron la temperatura
varias veces, con los siguientes resultados:
a) 0, 5º C
b) 0, 7º C
c) 1, 2º C
d) 1, 7º C
a) x – 5 = 11
b) x + 14 = 2
c) x – 8 = 16
d) x - 12 = 28
5) En la inecuación
x+1<5
¿Cuál de las siguientes alternativas muestra uno de los posibles valores de x?
a) 6
b) 5
c) 4
d) 3
27 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
6) Completa el cuadro
Andrés dice que Marta está equivocada y que el ángulo x no mide 60°. ¿Quién está en
lo correcto?
MATEMÁTICA SIP | 28
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
CUENTOS N° DE PREFERENCIAS
Blancanieves 35
La Cenicienta 28
Pinocho 40
Pulgarcito 32
9) Se tiene una bolsa con cuatro manzanas del mismo tamaño, pero de distinta variedad
(royal gala , fuji , roja y verde).
a) {4}
b) { manzana }
c) { roja, verde }
d) { royal gala, fuji , roja, verde }
29 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°8
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 9
b) 15
c) 21
d) 29
• Múltiplos de 2: 2, 4, 6, 8, …
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
a) 12 y 24
b) 6 y 10
c) 3y6
d) 3y5
MATEMÁTICA SIP | 30
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) 800 + n
b) 800 ∙ n
c) n ÷ 800
d) 800 ÷ n
31 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) c)
b) d)
MATEMÁTICA SIP | 32
V. DATOS Y PROBABILIDADES
7) Una librería presentó la venta de libros del mes pasado, en el siguiente gráfico:
a) Más de 150.
b) Entre 100 y 150.
c) Entre 50 y 100.
d) Menos de 50
33 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°9
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1
a) 8
1
b)
4
3
c)
4
2
d)
5
3
a) 3 8
11
b) 2
8
3
c) 2
8
3
d) 3
8
MATEMÁTICA SIP | 34
3) Observa la siguiente operatoria combinada.
14 ∙ 3 + 18 : 3 - ? = 0
a) 6
b) 42
c) 48
d) 0
4) Emilia necesita comprar helados para su fiesta. Si calcula que comprará 2 helados por
persona, e invitará a n personas, ¿Qué expresión representa la cantidad de helados
que debe comprar?
a) n:2
b) n–2
c) 2+n
d) 2∙n
35 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) (2,3)
b) (5,6)
c) (5,2)
d) (6,5)
MATEMÁTICA SIP | 36
7) Observa el rectángulo ABCD en la cuadricula formada por cuadrados de 1 cm por lado.
¿Cuál de los siguientes rectángulos tienen igual área y distinto perímetro que el
rectángulo ABCD?
a)
b)
c)
d)
37 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
70 – 75 – 80 – 75 – 70 – 78 – 75 – 70 – 80 – 75 – 78 – 80 –
75 – 74 – 70 – 74 – 75 – 75 – 74 – 75 – 75 – 71 – 70 – 75
Título
MATEMÁTICA SIP | 38
9) Marta vende almuerzos y en la siguiente libreta registró la cantidad diaria de almuerzos
que vendió de lunes a viernes:
a) 14
b) 16
c) 17
d) 22
39 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°10
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 76 890
b) 76 900
c) 77 000
d) 80 000
1 3
2) En la siguiente recta numérica se han ubicado las fracciones y
3 4
1 3
¿Cuál de las siguientes fracciones se encuentra entre y ?
3 4
1
a)
4
5
b)
6
7
c)
12
11
d)
4
a) 3 • 100 + 23
b) 3 • 23 + 100
c) 3 • 100 • 23
d) 3 • 100 + 3 • 23
MATEMÁTICA SIP | 40
II. PATRONES Y ALGEBRA
b) José compró tres corbatas del mismo valor y le hicieron un descuento de $ 4.000.
Si en total pagó $ 17.000, ¿cuánto le costó cada corbata?
5) Una profesora utiliza la siguiente fórmula para calcular la nota de sus estudiantes en la
prueba, según los puntos (P) que obtengan.
Esta es su fórmula:
NOTA = (6 • P + 10) : 10
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6
41 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
6) Dibuja lo pedido
MATEMÁTICA SIP | 42
7) En la siguiente cuadrícula, el lado de cada cuadradito pequeño mide 1 cm:
a) 10 cm2
b) 12 cm2
c) 14 cm2
d) 15 cm2
a) 875
b) 1.050
c) 1.225
d) 3.500
43 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
9) En la pizarra de la sala de clases la profesora anotó los siguientes puntajes.
19 – 20 – 25 – 30 - 21
¿Cuál de los siguientes diagramas de tallo y hoja, representa los puntajes anotados
por la profesora?
MATEMÁTICA SIP | 44
GUÍA | N°11
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 340
b) 720
c) 1100
d) 1600
4
2) ¿Cuál de los siguientes números decimales es equivalente con la fracción ?
5
a) 0,8
b) 4,5
c) 5,4
d) 1,25
3) Felipe necesita 5 metros de manguera para regar su patio. Si tiene 3,6 metros de
manguera, ¿cuántos metros le faltan?
a) 1,4
b) 2,4
c) 3,1
d) 8,6
45 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
5) ¿Cuál de las siguientes alternativas puede ser solución de la siguiente inecuación?
x + 5 < 10
a) 4
b) 5
c) 6
d) 7
6) En la siguiente imagen,
¿Cuál es el perímetro?
a) a+b
b) 2a + 2b
c) 2a + b
d) Falta información
a) 2 cm
b) 5 cm
c) 12,5 cm
d) 15 cm
MATEMÁTICA SIP | 46
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
Para igualar la cantidad de entradas vendidas a los adultos y niños durante la semana,
¿cuántas entradas de niños faltó por vender?
a) 100
b) 105
c) 205
d) 305
9) Si se lanzó una moneda 87 veces y en todas las ocasiones se obtuvo sello, ¿qué se
puede decir del siguiente lanzamiento?
47 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°12
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1 1 1
1) Don Eduardo compró 2 kilos de manzanas, 1 kilos de plátanos y 3 2 kilos de
2 2
naranjas.
Luego puso todo en una bolsa. ¿Cuántos kilos de fruta puso en la bolsa?
1
a) 3
2
1
b) 5
2
1
c) 62
1
d) 7
2
2
2) ¿Qué fracción se obtiene al amplificar por 4?
3
6
a)
7
8
b)
3
8
c)
12
6
d)
3
a) 15
b) 23
c) 135
d) 200
MATEMÁTICA SIP | 48
II. PATRONES Y ALGEBRA
4) Un atleta todos los días debe entrenar 5 minutos más que el día anterior. Si el día 14
de mayo entrenó 23 minutos, ¿Cuántos minutos deberá entrenar el día 29 de mayo?
a) 19 minutos
b) 75 minutos
c) 85 minutos
d) 98 minutos
a) 13 + A < 25
b) A + 13 > 25
c) A – 13 < 25
d) A > 25 + 13
49 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
6) En el triángulo rectángulo SRI se traza la altura IH. La medida del ángulo x es:
a) 150°
b) 140°
c) 130°
d) 120°
a) 7 u2
b) 8 u2
c) 12 u2
d) 16 u2
MATEMÁTICA SIP | 50
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
a) Legumbres
b) Cazuela
c) Charquicán
d) Arroz
a) 31
b) 32
c) 160
d) 320
51 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°13
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
El diámetro de cada moneda es de 13,5 mm. Él hace una hilera colocando una moneda
al lado de otra, tal como se muestra en la imagen.
a) 1,08 mm
b) 108 mm
c) 94,5 mm
d) 10,8 mm
a) 2,38
b) 2,58
c) 0,123
d) 0,105
MATEMÁTICA SIP | 52
II. PATRONES Y ALGEBRA
3) Martin le pide a un amigo que piense en un número menor a 6. ¿Cuál de las siguientes
alternativas muestra la condición correcta que pide Martín?
a) X>6
b) X<6
c) X≥6
d) X≤6
a) Sumar 8
b) Multiplicar por 3
c) Multiplicar por 4 y sumar 8
d) Multiplicar por 8 y restar 4
53 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 70°
b) 90°
c) 100°
d) 110°
6) Observa los ángulos formados por el par de rectas secantes de la siguiente imagen:
a) 40°
b) 50°
c) 100°
d) 130°
MATEMÁTICA SIP | 54
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
70
60
50
Cantidad
40
30 Granja A
20 Granja B
10
0
Gansos Patos Gallinas Pavos
Tipo de ave
a) Entre 30 y 40.
b) Entre 40 y 50.
c) Entre 50 y 60.
d) Entre 60 y 70.
55 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°14
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1) Alberto necesita comprar lápices grafito, pero antes compara los precios en
dos tiendas.
Si Alberto necesita comprar 5 lápices grafito, ¿en cuál de las dos tiendas le
conviene comprar?
Tienda 1 ___
Tienda 2 ___
2) Macarena tiene 0,5 litros de agua y Esteban tiene 0,75 litros de agua. Si el total del
líquido lo deben repartir equitativamente en 5 vasos del mismo tamaño.
¿Cuánto líquido contiene cada vaso?
a) 1,25
b) 0,25
c) 2,5
d) 25
2
3) ¿Cuál de los siguientes números decimales es equivalente con la fracción ?
5
a) 0,2
b) 0,4
c) 2,5
d) 5,2
MATEMÁTICA SIP | 56
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) 13 palitos
b) 15 palitos
c) 21 palitos
d) 35 palitos
57 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
6) ¿En cuál de las siguientes cuadrículas se ha dibujado un polígono que tiene dos lados
perpendiculares?
MATEMÁTICA SIP | 58
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
70
60
50
Cantidad
40
30 Granja A
20 Granja B
10
0
Gansos Patos Gallinas Pavos
Tipo de ave
a) L
b) M
c) N
d) P
59 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°15
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
7
1) Al simplificar , ¿Qué fracción equivalente se obtiene?
21
1
a)
3
1
b)
7
7
c)
3
14
d)
3
a) 27
b) 28
c) 29
d) 56
MATEMÁTICA SIP | 60
3) En un colegio hay 280 estudiantes en Educación Básica y 120 estudiantes
en Educación Media. ¿Cuál es la razón entre los estudiantes de Educación
Básica y el total de estudiantes que hay en el colegio?
a) 3:7
b) 7:3
c) 7 : 10
d) 10 : 7
II. PATRONES Y ALGEBRA
Entrada Salida
1 1
2 3
3 5
4 7
a) 2n
b) 2n +1
c) 2n-1
d) n
a) 5 , 8 , 10 , 13 , …
b) 3 , 6 , 9 , 12 , …
c) 5 , 8 , 11 , 14 , …
d) 2 , 5 , 7 , 9 ,…
61 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
Marca con una X en los todas las respuestas que son correctas.
MATEMÁTICA SIP | 62
7) Lorena arma la siguiente figura usando cubos.
a)
b)
c)
d)
63 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
MATEMÁTICA SIP | 64
GUÍA | N°16
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
a) J
b) H
c) G
d) F
¿En cuál diagrama está representada la razón 3:4 entre los puntos negros y
a) Diagrama A
b) Diagrama B
c) Diagrama C
d) Diagrama D
65 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
3) La profesora María necesita trasladar a 46 estudiantes al museo de Bellas
Artes, para esto pide ayuda a algunos apoderados. Cada apoderado solo
puede trasladar en su auto a 4 alumnos.
46 : 4 = 11
2//
4) Martín tenía muchas bolitas en una bolsa. Luego un amigo le regaló 380
bolitas. Ahora Martín tiene 976 bolitas en la bolsa. ¿Qué ecuación permite
determinar la cantidad de bolitas que tenía Martín al inicio en la bolsa?
a) x + 380 = 976
b) 976 = x – 380
c) x = 976 + 380
d) x + 976 = 380
MATEMÁTICA SIP | 66
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 180º
b) 140º
c) 40º
d) 35º
67 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
MATEMÁTICA SIP | 68
GUÍA | N°17
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 5000 – 3 • 730
b) 5000 + 3 • 730
c) 3 • 5000 – 730
d) 3 • 5000 + 730
a) 40%
b) 60%
c) 75%
d) 80%
3 2
3) ¿Cuál es el resultado de + ?
8 10
5
a)
18
5
b)
40
23
c)
40
22
d)
40
69 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) 2n – 4
b) 2n + 4
c) 4n + 2
d) 4n – 2
a) 10
b) 2
c) 6
d) 4
a) $ 425
b) $ 850
c) $ 1700
d) $ 3400
MATEMÁTICA SIP | 70
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
8) Según el gráfico
Entradas vendidas
1000
800
Cantidad
600
400 Cine A
Cine B
200
0
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Día
71 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°18
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
3
a)
5
6
b)
4
6
c)
5
3
d)
6
3 14
2) ¿Cuál es el resultado de + ?
5 2
76
a)
10
76
b)
20
17
c)
10
17
d)
7
a) 1.840
b) 260
c) 80
d) 40
MATEMÁTICA SIP | 72
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) 100 g
b) 200 g
c) 300 g
d) 400 g
73 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 90°
b) 120°
c) 180°
d) 360°
MATEMÁTICA SIP | 74
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
¿En cuánto sobrepasan las ventas del primer día a las ventas del sexto día
de ventas?
a) 5
b) 10
c) 15
d) 20
75 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
9) En el siguiente gráfico se muestra el puntaje que obtuvieron 2 amigos en
las diferentes etapas de un juego.
MATEMÁTICA SIP | 76
GUÍA | N°19
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 118,2
b) 211,1
c) 215,1
d) 215,01
77 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
II. PATRONES Y ALGEBRA
5x + 3 = 3x + 10
a) c)
b) d)
Problema:
MATEMÁTICA SIP | 78
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 90 cm2
b) 62 cm2
c) 30 cm2
d) 21 cm2
a) 7 cm2
b) 5 cm2
c) 2 cm2
d) 1 cm2
79 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
a) Octubre
b) Noviembre
c) Diciembre
d) Enero
a) 1
b) 3
c) 6
d) 11
MATEMÁTICA SIP | 80
GUÍA | N°20
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
9 4
a) = 15
5
7 1
b) = 13
3
9 1
c) = 29
4
19 7
d) = 1 12
6
a) 1 • 5 • 8
b) 1 • 4 • 10
c) 2 • 2 • 2 • 5
d) 2 • 8 • 5 • 10
81 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
4) En un programa de computador se ingresa un número y se obtiene otro en
la salida. La siguiente tabla muestra los números que se ingresaron al
programa y los que se obtuvieron en la salida.
MATEMÁTICA SIP | 82
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 1
b) 3
c) 4
d) 2
83 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
a) 0
b) 1
c) 3
d) 4
a) Libro
b) Pelota
c) Dulce
d) Reloj
MATEMÁTICA SIP | 84
GUÍA | N°21
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1
a)
8
18
b)
8
18
c)
10
18
d)
100
a) 25
b) 35
c) 50
d) 70
85 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
II. PATRONES Y ALGEBRA
47 + x = 119
47 – 47 + x = 119 + 47
x = 166
Corrígelo
Mujer E = 2f + 73
Hombre E = 2f + 82
Complete la tabla con las expresiones que permiten calcular las estaturas
solicitadas.
MATEMÁTICA SIP | 86
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) Rectángulo EHDA
b) Cuadrado FGCB
c) Rectángulo EHGF
d) Rectángulo EFBA
a) 16 cm2
b) 32 cm2
c) 64 cm2
d) No se puede determinar
P = 32 cm A=_
87 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
8) Una caja tiene 6 bolitas negras y 3 bolitas blancas. Para que al sacar al
azar una bolita sea más probable sacar una blanca, deben agregarse:
a) 3 bolitas negras.
b) 4 bolitas negras.
c) 3 bolitas blancas.
d) 4 bolitas blancas.
MATEMÁTICA SIP | 88
GUÍA | N°22
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
1
• 1 2 litros de jugo de melón,
1
• 1 litros de jugo de durazno,
8
1
• litros de jugo de piña, y
2
3
• litros de agua.
4
5
a) 2 16 litros.
4
b) 36 litros.
7
c) 38 litros.
5
d) 68 litros.
89 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
2) Un pintor necesita poner exactamente 1,1 litros de pintura en un balde,
usando el jarro y la taza que se muestran en la siguiente imagen.
Explica un procedimiento que podría seguir este pintor para medir de forma
exacta la cantidad de pintura que necesita poner en el balde, usando
solamente el jarro de 0,5 litros y la taza de 0,2 litros a capacidad máxima.
MATEMÁTICA SIP | 90
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) 3x + 3 = 0
b) 3x – 3 = 0
c) 3x – 0 = 3
𝑥
d) –3=0
3
91 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 45°
b) 55°
c) 65°
d) 125°
a) 60 cm2
b) 40 cm2
c) 48 cm2
d) 11 cm2
MATEMÁTICA SIP | 92
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
a) Todas las notas parciales de Valeria fueron mejores que las de Marco.
c) Valeria obtuvo en todas las pruebas un 6,2, mientras que Marco obtuvo
5,7.
a) { 1 , 2 , 3 , 4, 9 }
b) { 2 , 3 , 4, 9 , 11 }
c) { 11, 20, 30 , 40 , 90 }
d) {20, 30, 40, 90, 110 }
93 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
GUÍA | N°23
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
MATEMÁTICA SIP | 94
3) Una revista deportiva publicó la siguiente estadística del actual torneo de
fútbol femenino.
NOTICIAS EL DIA
TRES DE CADA CUATRO PENALES RESULTA GOL
16 de junio 2020
4) Raúl tiene el doble de bolitas que Tomás y consigue 3 más. Si Raúl tiene
ahora 35 bolitas en total, ¿Cuántas bolitas tiene Tomás?
a) 16
b) 19
c) 27
d) 32
95 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
5) Observa la siguiente secuencia.
Completa la tabla
Figura (n) 1 2 3 4 5
Cantidad de
MATEMÁTICA SIP | 96
III. GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 78º
b) 70º
c) 48º
d) 38º
a) 100°
b) 30°
c) 80°
d) 60°
97 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
IV. DATOS Y PROBABILIDADES
9) Si una urna contiene tres bolitas, de colores rojo, blanco y verde, ¿qué
experimento aleatorio puede representar el diagrama?
MATEMÁTICA SIP | 98
GUÍA | N°24
I. NÚMEROS Y OPERACIONES
a) 2
b) 3
c) 5
d) 9
2) Patricio necesita llenar un bidón con 135 litros de agua, para ello, utiliza una
manguera con un flujo de 3 litros de agua por minuto. Si sus amigos lo
ayudan con otras 2 mangueras que tienen el mismo flujo de agua, ¿Cuánto
tiempo demorarán en llenar el bidón?
a) 15 minutos
b) 22 minutos
c) 45 minutos
d) 67 minutos
99 | CUADERNILLO DE TRABAJO 6°
II. PATRONES Y ALGEBRA
a) 4, 8, 12, 16, 20
b) 10, 14, 18, 22, 26
c) 14, 18, 22, 26, 30
d) 12, 14, 16,18, 20
GEOMETRÍA Y MEDICIÓN
a) 10 cm3
b) 14 cm3
c) 8 cm3
d) 12 cm3
8) Para que cada color tenga la misma probabilidad de obtenerse, ¿cuál de las
siguientes alternativas no podría realizarse?
Caja con:
5 bolitas rojas.
3 bolitas verdes.
6 bolitas azules.