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CORPORACION MUNICIPAL DE DESARROLLO SOCIAL

ESCUELA BÁSICA “PEDRO VERGARA KELLER” E-42


PROFESORA CLAUDIA VILLALON OLIVARES

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
SÉPTIMOS AÑOS

Nombre:__________________________________________ Curso:__________
Puntaje Ideal: 38 _ Puntaje Real:_________ 60% de Exigencia

Fecha: _____________
Calificación :

Instrucciones

1.- Lee atentamente y responde la totalidad de las actividades presentadas en la


prueba.
2.- Lee muy bien las instrucciones y consulta si tienes dudas.
3.- Debes mantener una actitud acorde a un proceso evaluativo.
4.- En caso de ser sorprendido copiando o con ayuda memoria se retirará la
prueba y se evaluará con nota mínima, además de registrar la observación en el
libro de clases.
5.- No olvides responder la prueba con letra clara y legible.

“Educar en la Diversidad es Educar con Compromiso”


ITEM1.- SELECCIÓN ÚNICA: Encierra en una circunferencia la alternativa correcta

1. ¿Cuál matriz NO representa los factores de 12?

A B C D

2. Fabián quiere ordenar 9 helados en filas iguales. ¿De qué manera puede ordenar los helados?

A Filas de 1, 3 o 6
B Filas de 1, 2 o 9.
C Filas de 1, 3 o 9.
D Filas de 3, 6 o 9.

3. Romina tiene $2.540 y Karen tiene cuatro veces el dinero que tiene Romina.
¿Cuál operación sirve para calcular el dinero que tiene Karen?
A 2.540 + 2.540 + 2.540 + 2.540.
B 4 2.000 + 4 500 + 4 40.
C 2.540 4.
D Todas.
4. En la imagen se observan 6 fichas, 2 grises y 4 negras.
¿Cuál es la razón que compara las fichas grises y el total de fichas?

A B C D

5. ¿Cuál opción corresponde a la razón 55 es a 15 reducida a la mínima


expresión?

6. La razón 75 de 100, ¿a qué porcentaje corresponde?


A 0,75%.
B 7,5%.
C 25%.
D 75%

Diego adeuda el 60% de un préstamo. Si el préstamo es de $800.000 ¿cuánto adeuda Diego aún?
A $240.000.
B $400.000.
C $480.000.
D $600.000.
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7. ¿ 12. La imagen representa la multiplicación.

¿Cuál es el resultado de esta multiplicación?

A B C D

9. En una ferretería se han apilado varias láminas de aluminio: tres de 3,2 mm de espesor, dos de 2,1 mm
de espesor y una de 1,7 mm de espesor. ¿Cuánto mide la altura de todas las láminas?
A 15,5 mm.
B 13,4 mm.
C 12,3 mm.
D 7 mm.

10. En esta tabla, ¿cuál sería un posible patrón de formación entre x e y?


A y = x • 6.
B y = x – 6.
C y = x + 6.
D y = x : 6.

11.
Si se asignan distintos valores como 1, 2, 3 y 4 a la variable n en la expresión 2 n -1, ¿qué tipo de
números resultan?
A Pares.
B Impares.
C Decimales.
D Frac ciones.
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12. Diego tiene una caja con cierta cantidad de bolitas, más 24 bolitas sueltas. Si el total de bolitas que tiene
Diego son 52, ¿cuántas bolitas tiene Diego dentro de la caja?

A 12.
B 24.
C 28.
D 52.

13. El valor de x en la ecuación 37 + x = 100 es:


A 53.
B 63.
C 137.
D 163.

14. ¿Cuánto mide el ángulo que se observa en la imagen?


A 60°.
B 65°.
C 100°.
D 120°.

15. ¿Cuál (o cuáles) pasos son necesarios para medir este ángulo con un
transportador? I Colocar el centro del transportador sobre el vértice F del
ángulo.
II Hacer coincidir “el cero” del transportador con el lado FG del ángulo.
III Leer la escala que empieza en 0° hasta llegar a la marca del lado EF del ángulo.

A I y II.
B II y III.
C Sólo III.
D I, II y III.

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Si se gira la ruleta una vez.
Con esta información responde las preguntas 32 y 33.

16 ¿Cuál es la probabilidad que salga 3?


A 50%.
B 20%.
C 10%.
D 5%.

17 ¿Cuál es la probabilidad que NO salga 5?


A 50%.
B 60%.
C 80%.
D 100%.

La bibliotecaria de una escuela registró en este gráfico el número de libros que han leído durante este año, los
niños y niñas que asisten regularmente a la biblioteca. Con esta información responde las preguntas 34 y 35.

18 ¿Cuántos estudiantes fueron consultados en total?


A 35.
B 26.
C 24.
D 4.

19 ¿Cuál es la diferencia entre el máximo de libros leídos por los niños y las
niñas? A 3.
B 4.
C 5.
D 8.

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