NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 12- 04- 21

1. Leo el siguiente texto con la ayuda de un familiar.

El nido de la paloma Nina.

Suni es una niña muy bonita tiene una paloma llamada Nina que está
calentando una decena de huevos en el nido que tiene en un árbol al
oriente de su casa, cada día la paloma sale de su nido para que Daniela
la mamá de Suni le de comida. Luego vuelve a su nido a seguirle dando
calor a sus huevos para que sus crías puedan nacer. Cuando nazcan los
pichones se completarán más de una decena de palomos y Suni estará
muy contenta de tener animales en su casa que puedan volar y otros que
puedan andar en la tierra
Doli la hermana de Daniela vive con sus hijos Nidia, Danilo y Lina al
sur de la familia de Suni. Cada vez que los niños quieren ir a visitar a la
prima, su mamá los manda en el carro que viene del occidente y llega
hasta el norte pasando por la casa de Suni.
Cuando se reúnen todos, los niños juegan dominó y comen pepino
respetando el turno de cada uno mientras la tía Daniela les cuenta
historia sobre la importancia de la vida.
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 12- 04- 21
2. Respondo las siguientes preguntas teniendo en cuenta la lectura anterior.
a. ¿Cuántos hijos tiene la tía Dolí? ________________
b. ¿Cómo se llama la paloma de Suni? ____________
c. ¿Dónde vive la tía de Suni? ___________________
d. ¿Qué juegan los niños? _____________
e. ¿Cuántos huevos está calentando la paloma? ________
f. ¿Cómo se llama la mamá de Suni? ________________
g. ¿Qué comen los niños cuando juegan? _____________

3. Leo y observo las siguientes sílabas. “El nido de la paloma Nina”.

4. Realizo o recorto y pego un dibujo muy bonito el nido de la paloma Nina

en mi cuaderno integrado. Luego realizo la consonante N n grande, la
decoro bonito y la coloreo.
5. Leo varias veces las siguientes sílabas o fonemas na un ni ne no y
completo cinco renglones en mi cuaderno integrado.
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 13- 04- 21

1. Pronuncio el nombre de cada objeto, luego las uno con la sílaba correcta y coloreo.

2. Coloreo según la clave. na rojo, ne amarillo, ni verde, no azul, un morado

3. Pronuncio el nombre de cada objeto, escribo la sílaba correcta y coloreo

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 13- 04- 21

1. En mi cuaderno de matemáticas dibujo muy bonito y grande el

número 10, lo decoro creativamente y realizo una plana de cinco
renglones.

Observo el siguiente video, repaso y aprendo la canción.

https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y&t=57s

LA DECENA

Una decena está formada por diez objetos. Por ejemplo 10 patos, 10
casas, 10 niños, 10 carros, etc.

2. Represento en un con una decena de palabras con la consonante N,

una decena de platos, una decena de casas y una decena de lápiz en
mi cuaderno de matemáticas.
3. Pronuncio el nombre de cada objeto, leo las palabras de la derecha,
luego escribo sus nombres e n el lugar correcto y coloreo.
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 14- 04- 21
1. Observo las imágenes, pronuncio sus nombres, escribo la sílaba con la
que inicia sus nombre y luego competo el crucigrama teniendo en
cuenta los nombres de cada uno.

2. Pido el favor a un adulto que me lea de nuevo el texto de inicio.

Observo la siguiente gráfica, repaso y aprendo los puntos cardinales.

Oriente

Occidente
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 14- 04- 21

3. Salgo a la puerta de mi casa, pregunto a un familiar por donde se mira el

sol en las mañanas y extiendo mi mano derecha para ese lado, indico el
occidente por el lugar donde se esconde el sol en las tardes, el norte la
parte que está frente a mí y el sur lo que está detrás de mí. Represento el
dibujo en mi cuaderno integrado.

4. En mi cuaderno integrado, realizo el dibujo de mi casa teniendo en

cuenta mis vecinos: del oriente, del occidente, del norte y del sur. Luego
lo coloreo.

5. Escribo el nombre de cada objeto.

____________ _____________ _______________ ____________ _____________

____________________ ____________ __________ ________________

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 15- 04- 21
1. Recuerdo el texto el nido de la paloma Nina y respondo las siguientes

preguntas:

a. ¿Cómo se llama la tía de Suni? ___________________

b. ¿Cuántos hijos tiene? ___________________

2. Respondo las preguntas de manera oral

a. ¿En qué viajan los hijos de la tía Daniela cuando van a visitar a los

primos?

b. ¿En qué punto cardinal vive Daniela?

c. ¿Hacia a qué punto cardinal se dirige el carro que viajan los hijos de

Daniela?

d. Si tuviera que ir a la escuela a estudiar, ¿cómo me iría?

e. ¿Teniendo en cuenta el lugar por donde sale el sol en las mañanas, a

qué punto cardinal queda la escuela o colegio donde estudio?

3. En mi cuaderno integrado, realizo el dibujo de mi casa y la escuela o

colegio en el punto cardinal correcto

4. Observo algunas plantas y animales que se encuentren cerca de mi casa,

luego respondo lo siguiente:

a. ¿En qué lugar se encuentran?

b. ¿En qué otro lugar he visto plantas y animales?

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 15 -04- 21
5. observo el siguiente video en compañía de un adulto.

las platas y los animales según su hábitat.

https://www.youtube.com/watch?v=AwfP6DFrD2c

6. Represento en mi cuaderno integrado un dibujo que muestre los diferentes

lugares donde se pueden encontrar las plantas y los animales.

7. Leo las sílabas y las uno para formar palabras, luego escribo una oración
con cada una en mi cuaderno integrado.

Pati ta

Na na

Li no

Ma lia

Ne neta

Nata na Lina

8. Recorto y pego o dibujo objetos que su nombre inicie con la consonante N

n en mi cuaderno integrado.
9. En mi cuaderno de matemáticas represento cuatro conjuntos de una decena
de elementos y los coloreo.
10.Observo los animales y las plantas de la siguiente imagen. formo grupos de
acuerdo a el lugar donde viven en mi cuaderno integrado.
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 16 -04- 21
1. Recuerdo cuando vamos a paseo en mi familia, pienso que medio de
transporte utilizamos y lo dibujo o lo recorto y lo pego en mi cuaderno
integrado.
2. Observo la siguiente imagen, clasifico los medios de transporte según el
lugar por donde viajen y encierro en un círculo el más usamos en mi
familia.

3. Coloreo los números de acuerdo a la clave:

4. Observo el video en compañía de un adulto, lo repaso y lo aprendo.

The Colors
https://www.youtube.com/watch?v=c6BVOQfgMP8
5. Recorto y pego o dibujo en mi cuaderno integrado papel con los diferentes
colores que muestra el video, los repaso para aprenderlos.
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 16 -04- 21
6. Formo conjuntos de una decena de animales en mi cuaderno de
matemáticas

7. Identifico los números que conforman la familia del diez. Para ello, inicio a
aumentar 1, 2, 3,… al diez hasta que llegue a 19.
1

8. Leo los números y completo seis renglones en mi cuaderno de matemáticas

de los siguientes.
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19

9. Observo el dibujo. Luego, realiza las sumas y contesto.

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 19 -04- 21
1. Resuelvo las sumas con la familia del diez y pronuncio el nombre de
cada número.

2. Escribo el número que falta en cada caso.

10 ____ 12 ____ 14 ____ 16 _____ 18 _____

19 _____ 17 _____ 15 ______ 13 ______ 11 ______

3. Desarrollo las siguientes operaciones:

a. 10 + 1 = 10 + 2 = 10 + 3 =

b. 10 + 4 = 10 + 5 = 10 + 6 =

c. 10 + 7 = 10 + 8 = 10 + 9 =
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 19 -04- 21
4. Realizo la siguiente lectura:

El nido de la paloma Nina.

Suni es una niña muy bonita tiene una paloma llamada Nina que está
calentando una decena de huevos en el nido que tiene en un árbol al
oriente de su casa, cada día la paloma sale de su nido para que Daniela
la mamá de Suni le de comida. Luego vuelve a su nido a seguirle dando
calor a sus huevos para que sus crías puedan nacer. Cuando nazcan los
pichones se completarán más de una decena de palomos y Suni estará
muy contenta de tener animales en su casa que puedan volar y otros que
puedan andar en la tierra
Doli la hermana de Daniela vive con sus hijos Nidia, Danilo y Lina al
sur de la familia de Suni. Cada vez que los niños quieren ir a visitar a la
prima, su mamá los manda en el carro que viene del occidente y llega
hasta el norte pasando por la casa de Suni.
Cuando se reúnen todos, los niños juegan dominó y comen pepino
respetando el turno de cada uno mientras la tía Daniela les cuenta
historia sobre la importancia de la vida.

 La decena
 La familia del 10 y la del 20
 Los puntos cardinales
 Medio de vida de las plantas y los animales
 Los colores

 NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 20- 04- 21
1. Vuelvo a leer las palabras que están en negrita trato de leerlas y las
escribo en mi cuaderno integrado.
2. Decoro creativamente las consonantes, luego realizo el trazo de cada
una.

3. Resuelvo lo siguiente

a. Pronuncio la d con cada una de las b. Leo cada uno de los fonemas o sílabas. Luego
vocales luego la remarco y la escribo en el escribo la sílaba con la que inicia el nombre de
renglón inferior. cada objeto y coloreo.

.
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 21- 04- 21
1. Leo las sílabas, pronuncio el nombre de cada objeto, escribo la sílaba
adecuada en cada caso y coloreo.

2. Escribo una oración con cada una de las siguientes palabras en mi

cuaderno integrado.

Dado, codo, mudo, nudo, lado, nada, Danilo y duda.

3. Organizo las palabras para formar las oraciones.

a. nada Nidia pasito. ______________________________

b. dominó. Mamá usa ___________________________

c. usa Pamela dedo. su ___________________________

d. colada. toma nena La ___________________________

e. su Mamita dominó. usa ___________________________

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 21- 04- 21
4. Recuerdo lo que estaba haciendo la paloma en la lectura anterior y
respondo en forma oral:
a. ¿Qué hace la paloma en el nido?

b. ¿Para qué hace eso?

c. ¿Qué pasa si la paloma no quiere volver al nido?

d. ¿Por qué es importante que la paloma caliente los huevos?

e. ¿Qué es la vida para mí?

5. observo el siguiente video en compañía de un adulto

la vida https://www.youtube.com/watch?v=-rdqJfdRhcU

6. ¿Cómo puedo conservar mi vida?

7. ¿Cómo puedo conservar la vida de mis familiares?
8. Represento un dibujo que muestre el respeto a la vida de cualquier ser
vivo

9. Leo el siguiente texto.

Natalia toma colada de papa. Daniela le pide cocada asada a si tía Lida y
Aleida se asoma a la sala.

INTERPERETO:
10. Respondo las siguientes preguntas

a. ¿Qué hace Aleida? ____________________

b. ¿Qué hace Daniela? ___________________

c. ¿Qué toma Natalia? ___________________

d. ¿A quién le pide cocada Aleida? _____________

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 22 - 04- 21
1. Resuelvo las sumas planteadas en la casa, luego relaciono los resultados
correspondientes a cada columna y coloreo la casa.

2. Uno los puntos desde el número menor hasta el mayor, descubro la

imagen y luego coloreo.
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 22 - 04- 21
3. Pronuncio el nombre de cada objeto, escribo la sílaba correcta en cada
caso y luego coloreo.

4. Escribo una oración con cada palabra:

Moneda: ___________________________________________________
Dedo: _____________________________________________________
Codo: _____________________________________________________
Danilo: ____________________________________________________
Dado: _____________________________________________________
Dominó: ___________________________________________________
Deuda: ____________________________________________________
NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 23 - 04- 21
5. Escucho atentamente la siguiente lectura.

6. Uno cada decena y unidades con el número correcto.

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 23 - 04- 21

7. Repaso y aprendo el siguiente poema.

A mi mamá
Todas las mañanas sueño al despertar

que del cielo un ángel me viene a besar.

Al abrir los ojos miro donde está

y en el mismo sitio veo a mi mamá.

Autor: E. Zapata

8. Resuelvo las siguiente sustracciones:

NOMBRE: ___________________________________ FECHA: 24 - 04- 21

EVALUACIÓN DE LA GUÍA

1. Pido a un adulto de mi familia que me haga el dictado en mi

cuaderno integrado con las consonantes conocidas hasta el momento.
Grabo un video corto y se lo envío a la profesora para que observe
mi progreso.

2. Realizo cinco sumas sencillas y cinco restas.

3. Realizo saltos con un lazo contando los números del uno al

diecinueve