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UNIDAD DIDACTICA:
DOCENTE:
CELEDONIO ALCA CALIZAYA
TACNA- 2017
1. DATOS GENERALES:
El problema priorizado tiene diversas causas: Una de ellas, está relacionada a la escasa
información técnica, falta de materiales y elementos de automóviles con tecnología
actualizada. Dicha situación genera la des actualización técnica en procedimientos de
diagnóstico de sistemas electrónicos tanto en docentes como en los estudiantes.
Las razones fundamentales que nos impulsa a realizar esta innovación son para mejorar
la competitividad de servicio de nuestros egresados en el mercado laboral mediante el
conocimiento pleno y adquisición de estrategias y técnicas de diagnóstico en automóviles
de las diversas marcas.
Para calcular el par que el motor eléctrico debe proporcionar, la unidad electrónica de la
dirección asistida tiene en cuenta el par ejercido sobre el volante y la velocidad del
vehículo, estando estas dos magnitudes físicas medidas respectivamente por el captador
de par de giro y el captador de velocidad. Para alimentar el motor eléctrico, el mando de
potencia del calculador electrónico produce una corriente eléctrica de asistencia que
corresponde al par calculado. De la misma manera, la dirección puede estar muy asistida
a baja velocidad para facilitar las maniobras, y netamente más dura a alta velocidad para
mantener la trayectoria.
4. BENEFICIARIOSDEL PROYECTO:
5.2. Resultado 1:
Simulación de funcionamiento con escanner SKP 540 Bosch.
5.3. Resultado 2:
CAPITULO I
1. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO:
Este proyecto fortalece la labor técnico - pedagógica de los docentes y estudiantes en
la instrucción y conocimiento, con nuevas tecnologías sobre los automóviles orientados
al logro de competencias más exigentes de la tecnología automotriz en sistemas de
asistencia electrónica.
El proyecto tiene como población beneficiaria directa a 50 estudiantes, distribuidos en
turnos diurno y nocturno, con participación directa de 8 docentes del programa de
estudios de Mecatrónica Automotriz del Instituto de Educación Superior Tecnológico
Publico “Francisco de Paula Gonzales Vigil” de Tacna.
El costo del proyecto es de S/. 1200 nuevos soles, autofinanciado por estudiantes y
docente responsable.
Con la finalidad de expresar transparencia en la gestión del proyecto, se ha previsto
rendir cuentas a la comunidad educativa, mediante la presentación del informe de las
acciones realizadas y los recursos invertidos. Así como los avances y resultados del
objetivo central del proyecto.
Un controlador
Un transceptor
Dos terminales de bus de datos
Dos líneas de bus de datos.
Con excepción de las líneas de bus de datos, los componentes se encuentran en
las unidades de control. La función de las unidades de control no ha variado frente a
las utilizadas hasta ahora El controlador CAN recibe del microordenador dispuesto
en la unidad de control los datos que se han de enviar. El los procesa y los
transmite al transceptor CAN. También recibe datos del transceptor CAN, los
procesa asimismo y los transmite al microordenador dispuesto en la unidad de
control. El transceptor CAN Es un emisor y receptor que transforma los datos del
controlador CAN en señales eléctricas y los envía por las líneas del bus de datos.
Asimismo recibe los datos y los transforma para el controlador CAN El terminal de
bus de datos es una resistencia. Impide que los datos enviados regresen de los
extremos de las líneas del bus y falsifiquen los subsiguientes datos.
Líneas del bus de datos son bidireccionales y sirven para transmitir los datos. ¿Que
transmite el bus de datos CAN? El bus de datos CAN transmite, en intervalos muy
cortos, un protocolo de datos llamado también mensaje o trama entre las unidades
de control.
El BCM fue adoptado para integrar algunas funciones de control de carrocería, las
cuales se establecieron de forma individual en los modelos anteriores, añadiendo
nuevas características. El BCM está instalado en el salpicadero del panel lateral del
lado del conductor. El proveedor es Panasonic Electronic Devices Japan Co. Ltd.
Planificación y control
Año 2015
N° MES ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC
01 Selección del tema de proyecto.
02 Recopilación de información.
03 Selección de información
04 Diseño de plano de la estructura
05 Compra de materiales de estructura
06 Fabricación de la estructura
07 Pintado de la estructura.
08 Compra de componentes del
sistema
09 Instalación del sistema
10 Prueba de funcionamiento
11 Prácticas y ensayo
12 Exposición y presentación del
informe
2.1.3. ESTUDIO DE COSTOS.
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
3.1. CONCLUSIONES.
El presente trabajo de innovación tecnológica concluye en dos aspectos importantes:
Los alumnos de la especialidad de mecánica automotriz del cuarto y sexto semestre realizaron
pruebas de ensayo y exposición satisfactoriamente.
3.2. RECOMENDACIONES.
ALONSO Jose Manuel; Sistemas de seguridad y confortabilidad. Madrid Editorial Paraninfo. 2008.
4° edición.
Hermogenes Gil, “Manual CEAC del automóvil” Ediciones CEAC Barcelona 2004.
Alonso Pérez, José Manuel. Técnicas del Automóvil: Motores / José Manuel, Alonso Pérez. --
Renovación tecnológica. -- 9ª ed. -- Madrid : Paraninfo, 1999. -- 657 p.
Alonso Pérez, José Manuel. Mecánica del Automóvil / José Manuel, Alonso Pérez. -- 9ª ed. --
Madrid: Paraninfo, 1999. -- 384p - 24 cm.
Alonso Pérez, José Manuel. Electromecánica de vehículos: Motores / José Manuel, Alonso Pérez.
-- 4ª ed. -- Madrid: Paraninfo, 1999. -- 229p - 23 cm.
Arias Paz, Manuel. Manual de automóviles / Manual de automóviles / Manuel Arias Paz. -- 51 ed. --
España: Dosat, 1994. -- 957 p.
Berra, Francisco J. El Taller de ajuste: lecciones teóricos, práctica para los aprendices mecánicos.
Buenos Aires: Don Bosco, 1997.
Programa autodidacto CAN BUS Volkswagen.
ANEXOS.