INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO FRANCISCO DE PAULA

GONZALES VIGIL

SILABO
I. DATOS GENERALES
Carrera Profesional : Mecatrónica Automotriz.
Módulo Formativo n° 01 : Mantenimiento programado de los vehículos automotores
convencionales y con asistencia electrónica.
Periodo Académico : (2017-I)
Semestre : (I)
Turno : Diurno/Nocturno
Unidad Didáctica :Fundamentos Eléctricos Automotrices.
N° de horas de U.D. :
64
N° de Créditos : 03 créditos.
Docente Responsable : Prof. Celedonio Alca Calizaya
Pre-requisito : Ninguno
Fecha de Inicio : 28/03/2017
Fecha de finalización :18/07/2017
Correo electrónico : Cele_calizaya@hotmail.com
II. SUMILLA
La unidad didáctica de “Fundamentos Eléctricos automotrices” corresponde a la Carrera
Profesional de Mecatrónica Automotriz, tiene carácter teórico-práctico. A través de ella se
busca que el estudiante adquiera los fundamentos físicos dela generación, transformación,
conducción control y aplicaciones de la corriente eléctrica en los sistemas eléctricos y
electrónicos de los vehículos automotrices, que les permitirá analizar los parámetros de
funcionamiento y diagnosticar anomalías con bastante precisión. La unidad desarrolla los
elementos base de la materia y el análisis de la información técnica de la asistencia
electrónica en los sistemas de s sistemas de suspensión, dirección y frenos, desde el punto
de vista de la entidad que realiza el servicio de mantenimiento preventivo y/o correctivo de
vehículos automotores.
La unidad didáctica es fundamental en la carrera porque permitirá al estudiante ingresar en el
contexto del funcionamiento delassistemasde asistencia eléctrica y electrónica de los
sistemas de: suspensión dirección y frenos, Transmisión de velocidad y fuerza, Luces,
Seguridad, confort, Encendido y la Alimentación de combustible en motores de combustión
interna, de forma tal que pueda realizar un diagnóstico de fallas o averías y el pedido de
repuestos para el mantenimiento de vehículos automotores, con fundamento y precisión.
La presente unidad didáctica se encuentra directamente vinculada a la unidad didáctica de
“Laboratorio de Autotrónica 1”, “Laboratorio de Autotrónica 2”, “Asistencia Electrónica de
sistemas de suspensión dirección y frenos”, “Asistencia electrónica del sistema de transmisión
de vehículos automotores”, “Sistemas de seguridad y Confort”, “Sistema de luces” y
“vehículos híbridos”, tiene carácter formativo para el puesto de mantenimiento mecánico de
los sistemas eléctricos y electrónicos de vehículos automotores.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA

Realizar el mantenimiento programado de los vehículos automotores convencionales y con
asistencia electrónica, de acuerdo al manual del fabricante, condiciones de operación,
procedimientos establecidos y normativa vigente.
IV. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Realizar mediciones eléctricas y electrónicas considerando principios y leyes de la electricidad

en los circuitos de corriente eléctrica y electrónica de los vehículos automotores, de acuerdo a
los manuales de fabricantes y normativa vigente.

V. INDICADORES DE LOGRO DE CAPACIDAD

5.1 Ejecuta la experiencia de inducción electromagnética, apropiadamente.

5.2 Ejecuta la toma de medidas de voltaje en fuentes de energía eléctrica de tensiones
menores, con precisión.
5.3 Efectúa cálculos de magnitudes eléctricas fundamentales tales como voltaje, corriente,
resistencia, potencia y frecuencia, con precisión.
5.4 Arma circuitos eléctricos con cargas resistivas en serie y paralelo para realizar la
medición de voltaje, corriente y resistencia respectivos, con precisión.
5.5 Arma circuitos en delta-estrella y realiza las mediciones de voltaje, corriente y
resistencia, correctamente.
5.6 Instala circuitos en serie y paralelo de capacitores, apropiadamente.
5.7 Efectúa el montaje de circuitos eléctricos con fuentes y cargas de vehículos
automotores y realiza las mediciones eléctricas correspondientes, con precisión.
5.8 Comprueba el principio de funcionamiento de los diodos y transistores en su diversidad
de tipos, apropiadamente.

VI. COMPETENCIAS PARA LA EMPLEABILIDAD

En esta unidad se contribuirá en el desarrollo en las siguientes competencias de

empleabilidad:

i. Ejercer el liderazgo de manera efectiva asumiendo un comportamiento ético en suentorno

laboral.
ii. Trabajar en equipo en su entorno laboral fomentando la cohesión del grupo para
alcanzarlos resultados previstos.

VII. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Semana – Horas
Elementos de Actividad de Contenidos
fecha capacidad aprendizaje
Realizar el
experimento de la Carga, corriente y Tensión
N° 1 12
generación continua, alterna
01 28/03/17 Principios de
eléctrica según Magnetismo y
02 04/03/17 generación de electromagnetismo
principios y
03 11/04/17 corriente
fundamentos que Potencia y energía
rigen la inducción eléctrica. Ley de Ohm
electromagnética, Ley de Kirchhoff
apropiadamente. Leyes del magnetismo
Armar circuitos N° 2 Materiales eléctricas.
04 18/04/17 eléctricos con Elementos Elementos generadores de 08
05 25/04/17 cargas resistivas básicos del energía.
en serie y paralelo sistema eléctrico Elementos acumuladores de
para realizar automotriz energía.
cálculos y Elementos conductores y
mediciones de
 voltaje, corriente y conectores de energía.
resistencia, Elementos consumidores.
apropiadamente. Instrumentos y equipos de
mediciones eléctrica y
electrónica, aplicaciones y
cuidados.
Características del multímetro
automotriz.
Descripción general de circuitos
eléctricos de vehículo automotriz.

06 02/05/17 Ejecutar circuitos

07 09/05/17 eléctricos con Transformaciones Delta-Estrella 08
cargas resistivas
Propiedad de linealidad
en estrella y
triangulo para Superposición
realizar cálculos y Nº 3 Trasformación de fuentes.
mediciones de Principios y Teorema de Thévenin
voltaje, corriente y Aplicaciones Teorema de Norton
resistencia, electricas Derivación de los T.T Y T.N.
aplicando Máxima transformación de
teoremas
potencia. (proyecto
apropiados
correctamente. experimental).

08 16/05/17 Realizar circuitos

09 23/05/17 eléctricos con
cargas capacitivas Nº 4 Capacitores: Capacitores en 08
e inductivas y Circuitos con serie y paralelo
realizar Capacitores Inductores: Inductores en serie y
mediciones paralelo y aplicaciones
eléctricas, con
precisión

Montar circuitos
Reconocimiento de dispositivos
10 30/05/17 básicos con 16
Eléctricos del vehículo.
11 06/06/17 dispositivos Nº 5
12 13/06/17 eléctricos Dispositivos Montaje de Circuitos Eléctricos
13 20/06/17 automotrices para Eléctricos automotrices.
realizar automotrices
Mantenimiento de las Fuentes
mediciones
Eléctricas en el automóvil.
eléctricas, con
(proyecto experimental).
precisión.

Comprobar el Nº 6 Principio de funcionamiento de

principio de semiconductores y aplicaciones.
funcionamiento de Elementos Elementos electrónicos pasivos y
los básicos del activos del automóvil.
14 27/06/17
semiconductores sistema Semiconductores tipo P y tipo N, 12
15 04/07/17 en su diversidad
16 11/07/17 electrónico Tipos de diodos
de tipos,
automotriz. semiconductores,
apropiadamente
funcionamiento características y
codificación
Polarizaciones de los diodos
semiconductores: directa e
inversa Diodos rectificador, LED,
 Zener, varicap

El diodo como rectificador de

media onda, onda completa,
doblador de tensión.
17 18/07/17 Programa de 4
Ejecución del programa de
actividades de
recuperación.
recuperación.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

TIPOS DESCRICIÓN
Recurso didácticos  Libros, Separatas, Guía de prácticas, manual de mantenimiento de vehículos, manuales de
informativos partes de vehículos, Páginas web, etc.
Recursos  01 computadora
didácticos  Un proyector multimedia con accesorios completos.
informáticos  Una extensión de toma corriente.
Ambientes  Un aula con 20 carpetas y pizarra respectiva.
 Una sala de cómputo.
 Un taller de mecánica básica.
Equipamiento  Cuatro juegos de instrumentos de mediciones eléctricas para circuitos automotrices
(Multímetros, pinza amperimétrica, osciloscopio, etc.)
 Cuatro juegos de fuentes (Fuentes de voltaje, fuentes de corriente, generador de señales,
etc.)
 Cuatro carros con herramientas de mano (destornilladores, alicates, pelador de cables,
pistola de estañar, etc.)
 Cuatro juegos de accesorios e insumos (Batería de 12 voltios, Estaño, pata de soldar,
Protoboard, resistencias, inductores, capacitores, diodos, transistores, tiristores,
terminales, cables, extensión, focos de 12v, etc.)

IX. METODOLOGÍA
La metodología es activa y promoverá el trabajo autónomo y cooperativo, así como el
aprendizajebasado en proyectos. De esta manera, se fomentará la participación activa de los
estudiantes,haciendo uso de exposiciones grupales, análisis de documentos y videos,
trabajos en equipo,debates, juegos de roles, entre otras estrategias.
X. EVALUACIÓN

 El sistema de calificación es vigesimal y la nota mínima aprobatoria para las

unidadesdidácticas es 13.
 Se considera aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las
unidadesdidácticas respectivas y la experiencia formativa en situaciones reales de
trabajo, de acuerdoal plan de estudios.
 Los estudiantes podrán rendir evaluaciones de recuperación a fin de lograr la
aprobaciónfinal de las unidades didácticas dentro del mismo periodo de estudios,
considerando criteriosde calidad académica y de acuerdo a los lineamientos establecidos
en el reglamentoinstitucional. La evaluación de recuperación será registrada en un Acta
de Evaluación deRecuperación.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios
y tiene pendiente entre una (01) o tres (03) asignaturas / unidades didácticas para
culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan
transcurrido más de tres (03) años. La evaluación extraordinaria será registrada en un
Acta de Evaluación Extraordinaria.
 Las unidades didácticas correspondientes a un módulo que no hayan sido aprobadas al
final del período de estudios deberán volverse a llevar.
  Si el estudiante de la carrera desaprueba tres (03) veces la una misma unidad didáctica
será separado del IEST.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total
de horas programadas en la Unidad Didáctica, será desaprobado en forma automática,
sin derecho a recuperación
 El diseño de los instrumentos de evaluación obedece al enfoque de formación por
competencias.

 Requisitos para el logro de la unidad didáctica:

La evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de los elementos de capacidad, a
través de los indicadores de evaluación, que son calculados de la siguiente manera:

Donde:
C i=Componente conceptual
Pi=Componente procedimental
Ai=Componente actitudinal
I n=Indicador de logro
C i=Capacidad
XI. FUENTES DE INFORMACIÓN LUD=Logro de unidad didáctica

BIBLIOGRAFÍA.
 Charles k. A., (2006) Fundamentos de circuito electricos. Mexico: interamericana.
 Jesus Rueda S.(2013) Mecanica electrónica automotriz. Colombia: diseli.
 Hilopen H. (1986) Electrónica aplicada al automóvil. España: paraninfo.
 Roberto san P. (1973) Electricidad del automóvil. España: mitre

PÁGINAS WEB

 http://educagratis.cl/moodle/course/view.php?id=629

Tacna, Marzo del 2017

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Vº Bº Con firma y post firma del Jefe de Docente Responsable de la U.D.

Área Académica

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Secretario Académico