Universidad De Oriente

Núcleo De Monagas

Departamento de Ciencias

Sección de Física

PENDULO
Profesor: Bachilleres:

Lorenzo Mantilla Campos Eugelvi

Campos Lewis

Hernández Valentina

Marcano Sthefany

Rodríguez Adnel

Maturin, Julio 2015

 INTRODUCCION

Se puede decir que el péndulo es el símbolo de la ciencia. Con este elemento tan
simple, se pudo comprobar la translación de la tierra, ya que este se mantiene siempre en el
mismo lugar, demostrando el giro de la tierra.

El principio del péndulo fue descubierto originalmente por Galileo (físico y

astrónomo), quien estableció que el periodo de oscilación es independiente de la amplitud
(distancia máxima que se aleja el péndulo de la posición de equilibrio). Por el contrario, sí
depende de la longitud del hilo.
 OBJETIVOS

● Comprender el uso del péndulo como herramienta.

 MATERIALES Y EQUIPOS UTILIZADOS

En la práctica de laboratorio se utilizaron los siguientes materiales y equipos para la

realización del experimento:

- Un cuaderno de laboratorio
- Una calculadora
- Un péndulo
- Piezas de diferentes masas
- Un cronómetro
 MARCO TEORICO

1. Péndulo

Es un sistema físico que puede oscilar bajo la acción gravitatoria u otra característica
física (elasticidad, por ejemplo) y que está configurado por una masa suspendida de un
punto o de un eje horizontal fijo mediante un hilo, una varilla, u otro dispositivo que sirve
para medir el tiempo.

2. Péndulo Ideal

Es un sistema idealizado constituido por una partícula de masa m que está suspendida
de un punto fijo o mediante un hilo inextensible y sin peso. Naturalmente es imposible la
realización práctica de un péndulo simple, pero si es accesible a la teoría.

3. Período

Se define como el tiempo que se demora en realizar una oscilación completa. Para
determinar el período se utiliza la siguiente expresión T/ N° de Oscilación (Tiempo
empleado dividido por el número de oscilaciones).

- El periodo de un péndulo es independiente de su amplitud. Esto significa que si se tienen

2 péndulos iguales (longitud y masa), pero uno de ellos tiene una amplitud de recorrido
mayor que el otro, en ambas condiciones la medida del periodo de estos péndulos es el
mismo.

-El periodo de un péndulo es directamente proporcional a la raíz cuadrada de su longitud.

Esto significa que el periodo de un péndulo puede aumentar o disminuir de acuerdo a la raíz
cuadrada de la longitud de ese péndulo.

4. Frecuencia

Se define como el número de oscilaciones que se generan en un segundo. Para

determinar la frecuencia se utiliza la siguiente ecuación N° de Osc. / T (número de
oscilaciones dividido del tiempo).

5. Amplitud

Se define como la máxima distancia que existe entre la posición de equilibrio y la

máxima altura.
 6. Ciclo

Se define como la vibración completa del cuerpo que se da cuando el cuerpo parte de
una posición y retorna al mismo punto.

7. Oscilación

Se define como el movimiento que se realiza siempre al mismo punto fijo.

 PROCEDIMIENTOS EXPERIMENTALES

Para la primera tabla del experimento, se ubicó la masa a diferentes ángulos, se

soltó en intervalos de 10 oscilaciones, 6 veces, con resultados muy similares en cada uno de
los periodos.

Para la segunda tabla del experimento, se cambiaron las masas en cada uno de los
intervalos a evaluar, repitiendo el procedimiento anterior, esto tampoco afectó mucho el
resultado obtenido.

Para la tercera tabla del experimento, se cambio la longitud de la cuerda en cada uno
de los intervalos a evaluar, este cambio si afectó el resultado final, acortando el periodo si
se recortaba la cuerda, y alargándolo si se estiraba un poco más la cuerda.
 DATOS Y RESULTADOS EXPERIMENTALES

Tabla N°1: Estudio del péndulo variando el ángulo

N° oscilaciones Ángulo Longitud Masa

10 Variable 78,5 cm 100g

t 1+t 2 t
α (º) t1 t2 t= T=
2 n
20 17,59 17,58 17,59 2,93

30 17,76 17,58 17,67 2,95

40 17,85 17,70 17,77 2,96

40 18,80 18,50 18,65 3,10

60 19,50 18,60 19,05 3,18

70 19,21 19,18 19,19 3,19

Tabla N°2: Estudio del péndulo variando la masa

N° oscilaciones Ángulo Longitud Masa

10 20° 78.5 cm Variable

T T t2 t1 M

2,52 17,67 17,58 17,76 100 g

2,53 17,72 18,04 17,40 300 g

2,52 17,64 17,97 17,30 400 g

2,55 17,88 18,00 17,76 500 g

 2,54 17,79 17,94 17,63 600 g

2,55 17,86 17,86 17,85 700 g

2,55 17,82 17,81 17,82 800 g

Tabla N°3: Estudio del péndulo variando la longitud

N° oscilaciones Ángulo Longitud Masa

10 20° Variable 100 g

T T t2 t1 L (cm)

2,52 17,67 17,58 17,76 78.5

2,50 17,46 17,50 17,41 74

2,50 17,47 17,38 17,56 70

2,34 16,36 16,27 16,45 66

2,26 15,82 15,90 15,73 60

2,20 15,37 15,28 15,45 57

2,12 14,82 14,79 14,85 52

 CONCLUSIONES

El presente laboratorio nos ha permitido identificar el método correcto y adecuado

que se debe utilizar para el registro de los datos experimentales teniendo en cuenta los
criterios provenientes de allí. (Aspecto teórico).

El análisis y procesamiento de cada uno de los datos tomados con respecto al

montaje experimental, los tiempos, y cada una de las longitudes que se marcaron en el
procedimiento (en cuanto al péndulo) y que nos permitieron identificar de manera clara el
concepto de péndulo simple y todas sus características que hacen parte de la temática del
presenta laboratorio.
A partir de los datos experimentales que se obtuvieron en el laboratorio se ha
podido establecer las diferencias entre los conceptos que intervienen en el momento de
analizar el comportamiento físico de un péndulo o cualquier otro sistema derivado de este;
y a su vez interpretarlos de manera clara y así evaluar tal comportamiento de la mejor
forma.
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica/trabajo/pendulo/pendulo.htm.

Oscilaciones y Ondas. Paull Allen Tipler, Gene Mosca, 2005. 3