PRÁCTICA DE LABORATORIO N°1

MÍNIMOS CUADRADOS

JOAN ESTEBAN SALAZAR GORDILLO

DANNY ESTEFANY PAZ VIDAL
ADRIÁN ESTIVEN FAJARDO PAZ

DOCENTE: MODESTO FAJARDO RUIZ

LABORATORIO DE MECÁNICA

UNIVERSIDAD DEL CAUCA

FACULTAD DE INGENIERÍAS, DEPARTAMENTO DE FÍSICA
POPAYÁN-CAUCA
2019
1. RESUMEN:

Se desarrollarán los conceptos básicos que nos llevan a analizar el

comportamiento del péndulo simple, el periodo y el tiempo, la relación que existe
entre el período de un péndulo con el largo del hilo y con su masa (en este caso
constante), teniendo en cuenta las indicaciones de la clase y así poder identificar
el comportamiento del péndulo y analizar gráficamente los resultados. Para esto
se realizan montajes en los cuales se cambian la longitud de la cuerda, y así
observar el número de oscilaciones de acuerdo a estas longitudes, con una misma
magnitud del ángulo. Además se ajustarán los datos de las gráficas con la
aplicación de mínimos cuadrados…
2. INTRODUCCIÓN:

Mostrar cómo funciona aquel objeto que se encuentra suspendido de un punto fijo y
que oscila de un punto A un punto B y analizar el comportamiento de éste ante la
variación de la longitud de la cuerda, ante una misma masa del objeto suspendido,
teniendo en cuenta que el tiempo depende de estas longitudes. Para ello se registra
el periodo en varias ocasiones, midiendo el número de oscilaciones en un
determinado tiempo. Según los datos obtenidos, se desea realizar un análisis
gráfico donde muestre la variación del periodo con respecto a la longitud de la
cuerda.
El fin de este experimento es analizar el comportamiento de un péndulo simple ante
la variación de su largo y su masa. Para ello se miden el período (T) en distintas
ocasiones. Esto se realiza variando dichos parámetros por separado, es decir, se
realiza una medición donde se varía el largo de la cuerda. Con los datos obtenidos,
se desea realizar un análisis gráfico. El mismo se utiliza para averiguar la expresión
analítica que relaciona dichos parámetros y el período de oscilación.
.

3. OBJETIVO GENERAL
Encontrar la recta que mejor se auste a nuestros datos.
Estudiar y aplicar el método de ajuste por mínimos cuadrados en modelos de
regresión lineal.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. Experimentar la variación del tiempo del movimiento del péndulo simple, teniendo
en cuenta la longitud de la cuerda, con un mismo ángulo de inclinación y masa del
objeto, sometido al movimiento armónico simple.
2. Identificar los factores que varían la frecuencia del movimiento del péndulo
simple.

3. Comparar las distintas graficas que se obtendrán del análisis estadístico de

datos obtenidos en la prueba de laboratorio. Describir un fenómeno físico,
mediante la toma adecuada de datos experimentales, y realizar su respectivo
ajuste matemático.

Describir un fenómeno sico, mediante la toma adecuada de datos

experimentales y realizar su respecvo ajuste
matemáco.
- Reconocer las diferentes formas funcionales a par r de las cuales pueden ser
modelados un conjunto de datos
experimentales.
- Reconocer la importancia que enen los modelos de regresión lineal en sica
experimental.
- Analizar e interpretar las constantes obtenidas mediante la regresión
lineal de datos experimentale
Describir un fenómeno sico, mediante la toma adecuada de datos
experimentales y realizar su respecvo ajuste
matemáco.
- Reconocer las diferentes formas funcionales a par r de las cuales pueden ser
modelados un conjunto de datos
experimentales.
- Reconocer la importancia que enen los modelos de regresión lineal en sica
experimental.
- Analizar e interpretar las constantes obtenidas mediante la regresión
lineal de datos experimentale
escribir un fenómeno sico, mediante la toma adecuada de datos experimentales
y realizar su respecvo ajuste
matemáco.
- Reconocer las diferentes formas funcionales a par r de las cuales pueden ser
modelados un conjunto de datos
experimentales.
- Reconocer la importancia que enen los modelos de regresión lineal en sica
experimental.
- Analizar e interpretar las constantes obtenidas mediante la regresión
lineal de datos experimentales

4. Reconocer la importancia que tienen los modelos de regresión lineal en física

experimental.

4. MARCO TEÓRICO:
Péndulo Simple o Matemático:

En la práctica: “se considera un péndulo simple un cuerpo de reducidas

dimensiones suspendido de un hilo inextensible y de masa despreciable
comparada con la del cuerpo”. En el laboratorio emplearemos como péndulo
simple una esfera metálica suspendida de un fino hilo.

Consiste en una masa (m) de dimensiones muy pequeñas, suspendida de un

punto fijo (O), por medio de un hilo de masa despreciable y longitud (L), que
oscila alrededor de otro punto fijo en la misma vertical que O.

Donde A Y B son los puntos extremos o de retorno del péndulo, L es la longitud

pendular de la cuerda, y α es el Angulo de amplitud.

Mínimos Cuadrados:
Linealización: Generalmente el modelo que representa un fenómeno natural no es
una función lineal, es decir: su gráfica no es una linea recta. Sin embargo, como
los modelos lineales son más fáciles de analizar, se puede tratar de convertir las
funciones a la forma lineal, lo cual en muchas situaciones es posible. A este
procedimineto se le denomina Linealización.
El método de mínimos cuadrados nos permite obtener la recta que de forma más
aproximada determinan el conjunto de puntos experimentales que tenemos.

Métodos que permiten linealizar algunos modelos son:

1. La Logaritmación
2. Cambio de variables

En nuestro caso usamos el método de Logaritmación.

Fórmulas que emplearemos:

ecta de mínimos cuadrados o regresión lineal: Es la recta de la forma y = a + bx ,

donde
- Coe!ciente de correlación: Es el coe!ciente que mide la intensidad de la relación
entre dos
variables.
r=
N∗Σ(x ₁∗y ₁)−Σx ₁∗Σyde Mínimos Cuadrados: Es la recta de la forma y=mx + b,
donde m=
N∗Σ(x ₁²)−(Σx₁)
N∗Σ
5. EQUIPO EXPERIMENTAL:

INSTRUMENTO USO GRÁFICO

Instrumento de precisión
de hasta centésimas de
Cronómetro segundos. Se utiliza para
tomar el tiempo de las 5
oscilaciones, en las 3
ocasiones, para toda
misma longitud.

Sirve para medir los

Transportador ángulos en grados de
alguna abertura.
Medimos con 15° desde
la vertical (285° contra
las manecillas del reloj),
nuestro ángulo de
inclinación o posición del
hilo.
 Sistema idealizado
Péndulo constituido por una
Simple: partícula de masa (m)
que está suspendida de
un punto fijo o mediante
un hilo inextensible.

Metro: Instrumento de medida

plano. Medir la longitud
de la cuerda (hilo) del
péndulo.

6. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL:

1. Medir la longitud del Péndulo, en 14 ocasiones; la primera medida a tomar

será de 20 cm, después 30 cm, así sucesivamente.
2. Medir 285° contra las manecillas del reloj (15° de la vertical), y poner cada
medida de longitud de la cuerda con ese ángulo.

3. Hacer oscilar la masa pendular 5 veces, cuidando la amplitud angular

máxima ( θ=15 ° ).
4. Calcular el tiempo en el que el péndulo hace 5 oscilaciones, en 3
ocaciones, para cada longitud.
5. Calcular el promedio de los 3 resultados de tiempo para cada oscilación.
6. Calcular el Periodo para una oscilacion (dividir el tiempo promedio entre las
5 oscilaciones)

7. Repetir todos los pasos, con las 14 longitudes de la longitud del hilo,
manteniendo constante la masa.

8. Recoger y organizar todos los datos en una tabla, la cual se divide en:
Longitud, tiempos, tiempo promedio, Periodo de oscilaciones.
9. Procedimiento Teórico:
TABLAS DE DATOS
TABLA N° 1: Datos Experimentales para el Péndulo Simple
L(cm) t(s) tprom (s) T(s) ln(T(s)) ln (L(cm)
4,4
1 20 4,45 4,46 0,89 -0,11 3,00
4,53
5,01
2 29 5,05 5,05 1,01 0,01 3,37
5,1
5,81
3 40 5,94 5,91 1,18 0,17 3,69
5,98
6,5
4 49 6,44 6,50 1,30 0,26 3,89
6,57
7,53
5 61 7,45 7,51 1,50 0,41 4,11
7,56
8,34
6 70 8,36 8,32 1,66 0,51 4,25
8,25
8,64
7 80 8,54 8,61 1,72 0,54 4,38
8,65
9,18
8 90 9,37 9,28 1,86 0,62 4,50
9,3
9 100 9,64 9,64 1,93 0,66 4,61
9,73
 9,54
10,12
10 110 10,15 10,13 2,03 0,71 4,70
10,13
10,85
11 121 10,88 10,84 2,17 0,77 4,80
10,8
11,12
12 130 11,18 11,15 2,23 0,80 4,87
11,15
11,56
13 140 11,48 11,52 2,30 0,83 4,94
11,51
12

14 150 12,04 2,41 0,88 5,01

12,13
12

Tabla N° 2:

10. GRÁFICAS, CÁLCULOS Y ANÁLISIS:

Tabla N°1
 l(cm)vsT(s)
3.00

2.50

2.00

1.50
t(s)

1.00

0.50

0.00
0 20 40 60 80 100 120 140 160
l(cm)

LN [l(cm)]vs LN [T(s)]
1

0.8

0.6
LN[T(s)]

0.4

0.2

0
2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5

-0.2
LN[l(cm)]

Tabla N°2

10.1 Cálculos Matemáticos: Procedimientos

 1. Escribir todos los datos de los tiempos, tiempo promedio, longitudes en
excel.
2. Excel promedia todos los tiempos con la función: PROMEDIO

Resultados:

Tras tomar tres medidas de tiempo para cinco oscilaciones en cada una de las 14
medidas de longitud del péndulo, se ha calculado:
 8.2 LOS DATOS Y SU INTERPRETACION:

Grafica Tabla N°1:

Relación entre el Péndulo y su Longitud
 T(s)VSL(CM)
12

10

8
T(s)
6

0
0 2 4 6 8 10 12

LOS PARAMETROS QUE MAS SE AJUSTAN:

T(s)VSL(CM)
12

10

8
T(s )
Li near ( T(s ))
6

0
0 2 4 6 8 10 12
 T(s)vsL(cm)
3

2.5

1.5

0.5

0
0 20 40 60 80 100 120 140 160
T(s) Li near (T(s ))

Grafica Tabla 2:

LOS DATOS Y SU INTERPRETACION:

 LN T(s)vs LN l(cm)
LN T(s )
1

0.8

0.6

0.4

0.2

0
2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5

-0.2

LOS PARAMETROS QUE MAS SE AJUSTAN:

LN T(s)vs LN l(cm)
LN T(s ) Li near (LN T(s ))
1

0.8

0.6

0.4

0.2

0
2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
-0.2
 LN T(s)vs LN l(cm)
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
3.2 3.4 3.6 3.8 4 4.2 4.4 4.6 4.8 5 5.2
LN T(s )

8.3 ANÁLISIS

Se piensa que el periodo de un péndulo no se va a ver afectado al variar la

longitud de la cuerda, con un mismo angulo , pero en el experimento se observó
que este periodo varía.
En la teoría suponemos que la fricción del aire respecto a la cuerda es
despreciable, factor que en el experimento es una condición ideal, pero a pesar de
ser ideal se logra aproximar las condiciones a estas ya que al tomar ángulos
pequeños poseemos distancias muy cortas y por lo tanto la fricción es casi nula.
Se puede evidenciar en el experimento que una mayor longitud de cuerda nos
arroja como resultado un mayor periodo, siendo la cuerda de 150 cm la que debe
arrojar el mayor periodo.
Cabe destacar que según la teoría del cálculo de un péndulo simple la masa no
influye en el periodo, conclusión a la cual no se llegó experimentalmente ya que al
momento de realizar la toma de datos no se alteraron las masas en el sistema.
 11. Conclusiones

 El periodo de cada oscilación con una misma longitud de cuerda varía en

cantidades mínimas.
 El periodo es dependiente de la longitud de la cuerda del péndulo. Esto se
debe a que el peso se encuentra en el extremo de la cuerda; si la longitud
de la cuerda es pequeño, el periodo también va a disminuir, al contrario, si
la longitud de la cuerda aumenta, el periodo también aumentará.
 Con una misma masa se pudo notar que no interfiere en el periodo de
oscilación, solo interfieren las longitudes de la cuerda.
 Tomar repetidas mediciones de un mismo objeto, con el fin de obtener
mayor exactitud .
.

12. BIBLIOGRAFÍA:

 Anaya.M, Arturo.
http://www.colegiocooperativaalcazar.es/site/secundaria/depart_fyq/documento
s_depart_fyq/El%20pendulo_%20simple%20-%20calculo%20del%20valor%20de
%20(g).pdf

 Alonso M. y Finn E. J., ―Física‖ Vol.I, Ed. Addison-Wesley Iberoamericana

(1986).
 Sears F. y Zemansky M., ―Física General‖, Ed. Aguilar (1981).