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ACTIVIDAD 9: CUADRO SINOPTICO

PEDAGOGIAS DEL SUR

Yadira Tarazona Nariño.

Facultad de Educación, Corporación Universitaria Iberoamericana

Seminario de profundización III.

Lic. Martha Mora.

02 de MAYO del 2.021


INTRODUCCION

El presente trabajo busca diseñar un cuadro sinóptico que se basa en la


comprensión dada a partir de un cuadro sinóptico que defina las pedagogías de la
fragilidad, educación para la felicidad y la paz,
BIBLIOGRAFIA:

May C., O. (2001). Pedagogía del afecto: Un amalgamamiento de perspectivas


para la educación del colombiano del nuevo milenio. Zona Próxima, (2), 30-43.

Bárcena, F. (2012), Aprender la fragilidad. Meditación filosófica sobre una


excepción existencial. Childhood & Philosophy, Vol. 8 (15), 11-31.

Sáenz-López Buñuel, P. y Díaz Martínez, P. (2012). La educación para la felicidad.


Wanceulen E. F. Digital, (9), 25-36.

Mayor Zaragoza, F. (2003). Educación para la paz. Educación XXI: Revista de la


Facultad de Educación, (6), 17-24.

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