Unidad 1 - Fase 2 - Idea y diagnóstico de Proyecto

Estudiante:

Sara Daniela Baracaldo Zapata-1.075.685.888

Tutor: Silvana Daniela Forero.

Grupo:2

Evaluación de proyectos productivos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de ciencias agrícolas pecuarias y de medio ambiente-ECAPMA

Bogotá DC

14-3-2021
INTRODUCCION
 Uso indebido del suelo En el campo agrícola.

En Colombia el problema del uso agrario en el suelo ha venido afectando debido a que la
mayor parte de la tierra se ha visto afectada debido al uso inapropiado y la fertilidad del
suelo ha venido decayendo del 13,2 de uso de suelo Colombia viene utilizando un 4,7 para
labores agrícolas el sector ganadero está utilizando un 30,4% en labores pecuarias no
obstante la crisis social y el conflicto armado ha venido siendo parte principal del conflicto
debido a que muchos campesinos se han quedado sin laboral sus tierras( El uso de
suelo,2014)

¿Qué hacer?

Manejar la fertilidad de suelo con abonos naturales para así evitar su degradación para eso
es necesario manejar compost para así mejorar su estructura.

 Prevenir la erosión del suelo:

 Cubrir el suelo.
 Optar por cercas vivas:
 Barreras para retener el suelo:
 Cultivo de plantas en condiciones de agua y luz beneficiosas.
 Reducir la competencia entre cultivos.
 Evitar los monocultivos

 Manipulación del suelo del mediante herramientas manuales, arados o equipos

mecanizados de gran envergadura, con profundos efectos sobre sus características
estructurales y funcionales; o mediante nivelaciones de tierras, etcétera.
 Desecación de zonas húmedas, explotación de acuíferos y construcción de sistemas
de riego;

 Agricultura intensiva para homogenizar los cultivos por especies y variedades o

modificaciones genéticas.

 Ganadería con enfoque en conversión de bosques a pastizales, conversión de

cultivos alimentarios a cultivos forrajeros.
 ¿Cuándo hacer?

Se puede iniciar estableciendo Abonos orgánicos en fincas y producciones pequeñas.

Implementar prácticas de educación ambiental en colegios y universidades para que asi se

tome conciencia de nuestro entorno natural.

Comprender y analizar porque el conflicto armado Se involucro en la retención de suelos y

en el uso del suelo.

Realizar proyectos y cátedras de investigación que nos muestren las texturas de un suelo
acto para agricultura.

¿Quién lo hace?

Se deben realizar las evaluaciones de suelos pertinentes en sectores donde se ve mayor

afectación de ganadería de igual forma los estudiantes de la unad pueden crear prácticas
para implementar asolación de cultivas beneficiosas para generar suelos ricos en nutrientes.

¿Cómo hacerlo?

Herramientas manuales, como prácticas, evaluaciones de suelo, implementación de cultivos

en zonas de desertificación, abonos orgánicos, practicas escolares que promuevan la
siembra de suelos, generar movimientos ambientales y jornadas de visitas a campesinos que
no tengan la posibilidad de pagar por una revisión técnica para su cultivo. .

¿Por qué hacerlo?

Con esto se puede implementar la educación ambiental desde inicios de la formación

además de esto se generan beneficios a nivel ambiental, se reducen costos en análisis de
suelos al mantener suelos ricos en nutrientes.
 ¿Dónde hacerlo?

Se puede implementar en municipio aledaños a la Sabana de Bogotá donde se vea más

cultivos y siembras.

Se implementa en fincas de productores pequeños.

En colegios departamentales de zonas rurales.

En La universidad como cátedras de educación ambiental.

https://sostenibilidad.semana.com/medio-ambiente/articulo/los-bosques-concentran-mas-
de-la-mitad-del-uso-de-la-tierra-en-colombia/43888

http://www.fao.org/3/v5290s/v5290s25.htm#TopOfPage