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Alumno/a:
Fecha de nac imiento: / / . Fecha de a plicación de la prueba: / / .
(Las preguntas se h acen en el orden en que ap arecen en el test y su calificación sobre la base de acierto o error. En caso de error se
recomienda tomar n ota del tipo de er ror. Tr as cada resp uesta del alu mno es preferi ble decir "gracias" a "m uy bien", "perfecto", et c:
pues, en este último caso se podría aludir al resultado o engañarle sobre el resultado si ha sido incorrecto).
REGISTRO
1. Túmbate sobre la alfombra de manera que tu estómago (la parte delantera de tu cuerpo) toque la alfombra
2. Cambia de posición (muévete) de manera que tu estómago (parte delantera de tu cuerpo) toque la alfombra.
3. Muévete de manera que tu espalda toque la alfombra.
4. Ven aquí y toca la pared con tu mano; ponte de manera que tu costado toque la pared.
5. Ven aquí y toca la pared con tu mano; ponte de manera que tu espalda toque la pared.
SÍ NO C.- LOS OBJETOS EN RELACIÓN CON LOS PLANOS CORPORALES 3 .
1
EL ALUMNO DE PIE.
2
EL ALUMNO DE PIE O TEN DIDO SOBRE UNA ALFOM BRA.
3
EL ALUMNO ESTÁ SENT ADO EN UNA SILLA CON UNA CAJA.
II.- PARTES DEL CUERPO 4 .
1. Toca tu oreja.
2. Toca tu nariz.
3. Toca tu boca.
4. Toca tu ojo.
5. Toca tu mejilla.
SÍ NO C . - P A R T ES D E L CU E R P O Q UE F O R M A N L AS E X T RE M I D A D ES ( CO M P L E J O ).
1. Toca tu muñeca.
2. Toca tu muslo.
3. Toca tu an tebrazo.
4. Toca tu bra zo.
5. Toca tu hom bro.
SÍ NO D . - P A R T ES D E L CU E R P O : M A N O S Y D E DO S.
4
EL ALUMNO PERMANEC E SENTADO EN UN A SILLA.
5
EL ALUMNO DE PIE.
5. Levanta todo el cuerpo apoyándote sólo sobr e los dedos de los pi es... alto.
SÍ NO B.- MOVIMIENTOS EN RELACIÓN CON LOS PLANOS CORPORALES6 .
IV.- LATERALIDAD.
6
EL ALUMNO DE PIE.
7
D E P IE O T U M B A DO .
8
EL ALUMNO SENTAD O EN UNA SILLA.
9
EL ALUMNO SENTAD O EN UNA SILLA CON UNA CAJA.
10
D E P IE O T U M B A DO .
2. Eleva un brazo hast a arriba del todo.
3. Dobla una rodilla (tumbado de espaldas).
4. Dobla un brazo (tumbado de espaldas).
5. Estira bien el brazo (tumbado de espaldas).
V.- DIRECCIONALIDAD.
1. ¿Me estoy inclinando hacia mi izquierda o hacia mi derecha?14 (Inclinarse hacia la derecha).
2. ¿Me estoy inclinando hacia mi izquierda o hacia mi derecha?15 (Inclinarse hacia la izquierda ).
3. ¿Me estoy inclinando hacia mi izquierda o hacia mi derecha?16 (Inclinarse hacia la izquierda ).
4. ¿Me estoy inclinando hacia mi izquierda o hacia mi derecha?17 (Inclinarse hacia la izquierda ).
5. ¿Me estoy inclinando hacia mi izquierda o hacia mi derecha?18 (Inclinarse hacia la izquierda ).
11
EL A L U M N O ES T Á D E PI E Y E L P R O F ES O R S E N T A D O F R E N T E A É L . E L A L UM N O COLCOA SU MANO SOBRE EL
PROFESOR.
12
EL ALUMNO SENTAD O EN UNA SILLA Y CON UNA CAJA.
13
EL ALUMNO DE PIE.
14
E L P RO F E SO R E S TÁ S E N T A D O FR E N T E A L N I Ñ O , EL ALUMNO TIENE PUESTAS S U S M AN O S S O B RE L O S H O M BR O S
DEL PROFESOR.
15
POSICIÓN IGUAL A LA ANTERIOR.
16
P O S IC I Ó N IG U A L A L A S AN T E R I O RE S P ER O E L P RO F E S OR E S T Á SE N T A D O D A ND O L A E SP A L D A A L A LU M N O .
17
POSICIÓN IDÉNTICA A LA ANTERIOR.
18
EL PROFESOR Y EL ALUMNO ESTÁN AMBOS DE PIE Y DÁN DOSE LA CARA.
OBSERV ACIONES:
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