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  • Guia de Actividades Pineau, Dussel y Carusso. Alvarez Uria y Varela

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    Belen Balmaceda
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    El documento resume dos textos sobre la escuela como institución educativa. Explica que la escuela triunfó porque se convirtió en la única encargada de la educación de todos, centralizando el proceso educativo. Los autores sostienen la hipótesis de que la escuela funciona como una máquina de educar, compuesta de piezas como las teorías de Kant, Durkheim y el aula tradicional. El segundo texto destaca la arqueología de la escuela, realizando un mapa conceptual de sus ideas principales.

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    El documento resume dos textos sobre la escuela como institución educativa. Explica que la escuela triunfó porque se convirtió en la única encargada de la educación de todos, centralizando el proceso educativo. Los autores sostienen la hipótesis de que la escuela funciona como una máquina de educar, compuesta de piezas como las teorías de Kant, Durkheim y el aula tradicional. El segundo texto destaca la arqueología de la escuela, realizando un mapa conceptual de sus ideas principales.

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    PINEAU, DUSSEL Y CARUSSO. LA ESCUELA COMO MAQUINA DE EDUCAR.

    ¿POR QUÉ TRIUNFO LA ESCUELA?

    1- Desde tu posición personal, antes de realizar la lectura ¿por qué crees que la escuela
    es la única que se ocupa de la educación escolar de todos, y todas?
    2- Lectura del texto.
    3- ¿Cuáles son las aclaraciones que hacen los autores respecto al triunfo de la escuela?
    Fundamenta.
    4- ¿Cuál es su hipótesis fundamental que sostendrá a lo largo de todo el trabajo?
    5- ¿Cuáles son las “piezas” a las que se hacen referencia los autores?
    6- Describe las teorías de Kant, Durkheim y el aula tradicional que teorizaron sobre la
    educación.
    7- ¿Cuál es la conclusión a la que llegan los autores?

    ALVAREZ URIA Y VARELA. ARQUEOLOGIA DE LA ESCUELA.

    1- Destaca las ideas principales


    2- Realiza una red conceptual de todo el texto.

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