COLEGIO PALERMO SUR

CENTRO EDUCATIVO DISTRITAL

NIT 830.035.113-6 Código DANE 11100128383
PEI: “LA FORMACIÓN EN VALORES Y LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS Y EL DESARROLLO DE HABILIDADES
COMUNICATIVAS”
Reconocimiento oficial de Resolución No. 5581 agosto 11 de 1997 Grados de Pre-escolar a Quinto

SÉPTIMO PLAN DE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA IMPLEMENTAR EN CASA

GRADO SEGUNDO
DÍA ACTIVIDAD GENERAL ACTIVIDAD DIARIA EVIDENCIA

RUTINA DE ESCRITURA Y LECTURA

RUTINA DE LECTURA Y  Enviar el día lunes 08 de
ESCRITURA SEMANA #5 marzo al correo electrónico
de la docente una fotografía
Dictado de palabras, oraciones, del cuaderno de español,
Lunes 08 párrafos y actividad de refuerzo mostrando las palabras y
de marzo en el cuaderno de Español. oraciones escritas por el/la
Se establece una rutina de escritura y lectura que debe ser estudiante.
implementada en casa con el apoyo de los padres, madres y
cuidadores de los estudiantes.

MÚSICA
Enviar el martes 09 de marzo al
docente Gabriel Rojas la evidencia
correspondiente.
Correo: gabo.903@gmail.com
Actividad: WhatsApp: 317 6022691
Martes 09 Escribe en tu cuaderno como título: Audición
de marzo Busca de nuevo una sinfonía para escuchar (trabaja sobre un
fragmento, no es necesario utilizar la obra completa, puede ser un
minuto).
Mientras la escucha colorea libremente en esa hoja, sin tener un
dibujo o guía.
Esta vez lo que debes tener en cuenta es la velocidad, concéntrate
en lo que es rápido y despacio, y de esa manera realiza el
coloreado. Cuando escuches pasajes rápidos aumenta la velocidad
de tu coloreado. Cuando sientas que la música va despacio baja la
velocidad y colorea de manera lenta.
 EDUCACIÓN FÍSICA
 Enviar el martes 09 de marzo
al docente una foto de la ficha
diligenciada al docente
Manuel Galeano B.
Correos:
Martes 09 Rutina para ganar flexibilidad y movilidad mgaleanobe@educacionbogota.e
de marzo https://youtu.be/2WhvOQS1QQU du.co o mangaleanob@gmail.com

Después de un adecuado calentamiento en el que debes realizar

ejercicios de movilidad articular o unos minutos de trote en el
puesto o alrededor de un espacio determinado iras a la parte
central del trabajo donde el estudiante deberá realizar los 5
ejercicios sugeridos en las imágenes.
Realizará cada ejercicio durante 4 minutos. Descansa 2 minutos y Utilizar videos de apoyo afines a
realiza el siguiente ejercicio. las actividades sugeridas.

REINO ANIMAL: LOS ANIMALES VERTEBRADOS  El día miércoles 10 de marzo

todos/as los estudiantes
A través de la plataforma Teams nos conectaremos a la 1:00 p.m. deben enviar al correo
electrónico de la docente un
video presentando los 5
grupos que pertenecen a los
animales vertebrados con sus
características y ejemplos.
Anexos 1 y 2.
1. Compartir el video en clase:
Miércoles https://www.youtube.com/watch?v=_LvZzt6WnC4
10 de 2. Imprimir (colorear) o dibujar en cartulina las imágenes de NOTA:
marzo los animales para trabajar en la clase virtual. Los estudiantes que no tienen
3. Tener listas 5 fichas bibliográficas, colbón, lápiz rojo, lápiz acceso a internet pueden
negro, borrador y tajalápiz. consultar el anexo del tema para
4. La docente enviara el link correspondiente de la clase. la elaboración del video. Anexos 1
y 2.
Para tener en cuenta: En la clase virtual se utilizaran los
materiales antes mencionados para abordar el tema.
 RUTINA DE ESCRITURA Y LECTURA
 Enviar el día jueves 11 de
marzo al correo electrónico
Jueves 11 de la docente la fotografía de
de marzo las “palabras intrusas”
 Enviar el día jueves 11 de
marzo al correo electrónico
1. Encontrar la palabra intrusa que NO se relaciona con las de la docente un video
otras tres de cada línea. leyendo las 40 palabras en un
2. Enviar un video leyendo las 40 palabras del ejercicio minuto (60 segundos.)
anterior en un minuto (60 segundos.)
Juega con tus padres a armar las
LAS CENTENAS familias de las centenas con  Enviar el día 12 de marzo al
monedas de 100 pesos. correo electrónico de la
docente las fotografías de los
Viernes 12 Cien ejercicios del anexo 3 y 4.
de marzo
Doscientos

Trescientos
1. Observar el video:
https://www.youtube.com/watch?v=6jCbyoqQhrg
Cuatrocientos
2. Copiar el anexo 3 y 4 en el cuaderno de matemáticas (#1) y
resolver los ejercicios.
Quinientos

Así puedes hacerlo hasta la familia

del 900.
 RUTINA DE TRABAJO PARA LECTURA Y ESCRITURA

SEMANA N°5

NOTA: Los días lunes deben enviar toda la rutina escrita y los días jueves se deben enviar los videos de lectura.
S-5 PALABRAS ORACIONES DE LA SEMANA PÁRRAFOS DE LA ACTIVIDAD DE EVIDENCIA
DE LA SEMANA REFUERZO
SEMANA
1 Selena Selena fue una cantante famosa. Vamos a conocer la Encontrar la Enviar la
2 coser Hay que coser la camisa del abuelo pecera de mi primo palabra intrusa que fotografía del
Xenón. y a escuchar música NO se relaciona con Anexo 1 con las
3 servidor Al computador se le daño el de Selena, mientras las otras tres de palabras
servidor. vemos a la abuela cada línea. Anexo 1 intrusas
4 acusen A Pablo no le gusta que lo acusen coser la camisa. seleccionadas.
con su mamá. Practicar lectura en
5 toser En el bus se ve a la gente toser. voz alta con las 40 Grabar un video
6 pecera Donde mi primo hay una pecera. palabras que leyendo las 40
7 cebolla Ayer en mi casa picaron cebolla. Yo me peiné con mi aparecen en el palabras del
8 Azucena Azucena es muy bonita. cepillo antes de las Anexo 1 Anexo 1 en un
9 ceja Juanita se golpeó en la ceja con su exequias del minuto (60
cama. cantante y en la segundos.)
10 alacena En la alacena se guardan los pizzería don
alimentos de la semana. Ezequiel picó
11 boxeo A mi papá Celio le gusta el boxeo de cebolla.
México.
12 cepillo Yo me peino con el cepillo de la
abuela.
13 Cecilia Cecilia sale a las siete de la noche.
14 boxeador Ese boxeador es fuerte y valiente.
15 exequias El fin de semana fueron las exequias
del cantante.

PARA NO OLVIDAR:

1. Tener presente que las palabras comunes no se escriben con mayúscula (perro, camiseta, cama, astucia,
etc.)
2. Se escribe con color rojo la letra inicial de los nombres propios, títulos, subtítulos, inicio de las oraciones,
párrafos, tildes, comas y puntos finales (signos de ortografía).
PARA RECORTAR Y COLOREAR (para clase virtual del miércoles)
ACTIVIDAD DEL JUEVES
ANEXO 1
ANEXO 2
ANEXO 3
ANEXO 4