COLEGIO CIUDAD CÓRDOBA CÓDIGO: GAC-FOR-05 VERSIÓN: 04

PAZ, PROGRESO Y FUTURO FECHA: FEBRERO DE 2020

GESTIÓN ACADÉMICA: EVALUACIÓN FINAL PERIODO: I
DOCENTE: OLMES GORDILLO
ASIGNATURA: MATEMATICA CALIFICACIÓN:
GRADO: 8
MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:

79 mil pesos en perfumería, cuanto gastó y

Examen Diagnóstico de Matemática cuanto le sobró.
8vo Grado

INSTRUCCIONES:
 Escucha las indicaciones del profesor.
 Lee atentamente cada ítem de la prueba.
 Piensa y analiza antes de contestar.
 El tiempo máximo para desarrollar la 8.- Dividir 9864 entre 32
prueba es 60 minutos.

Responde marcando la letra de la

alternativa que consideres correcta y
realiza los cálculos pertinentes que
permitan determinar la respuesta.

1. ¿El conjunto que representa a los

múltiplos de (6) es:
a) {0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16…….}
b) {0,3,6,9,12,15,18,21,24,27…..}
c) {0,6,12,18,24,30,36,42,48,54 …..}
d) {0, 12, 24, 36, 48, 60, 72,….}
2. ¿A qué número corresponde la
expresión: 560 + 312 + 910 + 426 +
9023
a) 11321
b) 11231
c) 11230
d) 11310
3. Los dos números primos cuya suma es
32 son:
a) 7 y 25
b) 11 y 21
c) 17 y 15
d) 13 y 19
4. El número mayor entre -10 y 20 es:
a) 12
b) 18
c) -9
d) 21
5. Una hora y media tiene:
a) 60 minutos
b) 90 minutos
c) 45 minutos
d) Ninguna anterior
6. ¿Cuántas unidades hay en 50 centenas
a) 100
b) 500
c) 5000
d) 1000
Resuelva los siguientes problemas y ejercicios.
7.Una ama de casa va al mercado con 526 mil
pesos de los cuales gasta 65 mil pesos en
alimentación, 128 mil pesos en vestimenta y
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PAZ, PROGRESO Y FUTURO FECHA: FEBRERO DE 2020
GESTIÓN ACADÉMICA: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PERIODO: I
DOCENTE: OLMES GORDILLO
ASIGNATURA: CALIFICACIÓN:
GRADO:
MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:

Examen Diagnóstico de Matemática d. Factor común es la expresión algebraica

9no que se repite en todos los términos del
polinomio ( )
INSTRUCCIONES: 6. Una con una línea según corresponda y
 Escucha las indicaciones del profesor. resuelva:
 Lee atentamente cada ítem de la prueba. a. Trinomio cuadrado perfecto
 Piensa y analiza antes de contestar. m4 - m2 - 72
 El tiempo máximo para desarrollar la b. Diferencia de cuadrados
prueba es 60 minutos. a (1 - x) - 3b (1 – x)
c. Factor común polinomio
1. Una encuesta es realizada en la entrada 36 – 9x2
de un estadio en la cual se pregunta por d. Trinomio simple
la edad de algunas personas. Al poner 81b2 – 54bc2 + 9c4
la información en una tabla de 7. Resuelva y subraye la respuesta
frecuencias, se obtuvo lo siguiente, pero correcta:
quedaron faltando algunos datos (A y (m +n) (x + 1) – (m -2 n)( x + 1)=
B): a. (m + n)(x + 1)
Edades Frecuencia Frecuencia b. (2m + 2n)(x + 1)
(años) absoluta absoluta c. 2n(x + 1)
acumulada d. 3n( x + 1 )
10-20 6 6 8. Resolver.
20-30 4 10 m6 - 21m3 + 98=
30-40 A 12 a. (m3 + 49 )(m3 + 2)
40-50 2 B b. (m3 – 14)(m3 - 7)
50-60 1 15 c. (m3 - 49)(m3+ 2)
60-70 1 16 d. (m3 - 7)(m3 +14)
2. Las personas encuestadas son:
a. 73
b. 65
c. 18
d. 16
3. El valor que reemplaza la letra A es:
a. 1 Examen Diagnóstico de Matemática
b. 2 11MO Grado
c. 3 Lea con mucha atención cada uno de los enunciados de cada
d. 4 pregunta, y responda en la hoja adjunta de respuestas,
4. El valor que reemplaza la letra B es: marcando con una equis en la opción que considere correcta.
a. 13, porque la frecuencia absoluta
acumulada anterior se le suma 1 CONTESTE LAS PREGUNTAS 1 a 3 EN BASE A LA
5. Escriba v si es verdadero, f si es falso SIGUIENTE INFORMACIÓN:
según corresponda
Las ecuaciones de un sistema suelen tener dos o más
a. Términos semejantes son los que tienen
incógnitas, por lo que cada una de ellas puede tener infinitas
la misma parte literal y el mismo soluciones. Se llama solución del sistema a una solución
exponente ( ) común a todas las ecuaciones que lo forman. Resolver un
b. Para multiplicar dos monomios se sistema de ecuaciones es hallar todas sus soluciones o concluir
multiplica los coeficientes y su parte que no tiene solución.
literal ( )
c. El mínimo Común Múltiplo es 1. Con base a lo anterior se puede concluir que un sistema de
ecuaciones lineales tiene:
descomponer en sus factores primos y
tomamos los valores comunes y nos a. Muchas respuestas
comunes con su menor exponente. b. Cuatro respuestas.
( ) c. Varios puntos de solución.
d. Un punto de solución.

2. Un sistema de ecuaciones lineales debe tener:

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GESTIÓN ACADÉMICA: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PERIODO: I
DOCENTE: OLMES GORDILLO
ASIGNATURA: CALIFICACIÓN:
GRADO:
MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:

a. Una incógnita. c. Sumar la cantidad de rectángulos que tiene la figura y

b. Dos incógnitas. dividirlo entre la cantidad de triángulos q que
c. Una variable. tiene la figura.
d. Dos o más incógnitas. d. Determinar el ancho de la figura, multiplicarlo por
dos y sumarlo con la altura de la figura multiplicada
3. Existen varios métodos elementales para resolver sistemas c por dos
de ecuaciones: el método de sustitución, el método de
igualación, el método de eliminación y el método grafico. La 7. El perímetro total de la figura es:
forma más adecuada para solucionar un sistema de dos
ecuaciones lineales, por el método grafico es: a.
b.
a. Graficar cada una de las ecuaciones lineales por
c.
aparte y calcular por medición los valores de las dos
variables. d.
b. Graficar las dos ecuaciones lineales en el mismo
plano cartesiano, determinar el punto donde estas se 8. La forma correcta de calcular el área total de la figura es:
cruzan y ese es el punto de solución.
c. Graficar la primera ecuación y mirar el punto donde a. Multiplicar  la cantidad de rectángulos que tiene la
se intercepta con el eje vertical del plano cartesiano. figura.
d. Graficar la segunda ecuación y mirar el punto donde b. Sumar  la cantidad de rectángulos que tiene la  figura
se intercepta con el eje vertical del plano c c. Determinar el ancho total de la figura y multiplicarlo
cartesiano por su altura.
d. Determinar el ancho de la figura y sumarlo con la
CONTESTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS 4 A 10 DE altura de la figura.
ACUERDO A LA SIGUIENTE INFORMACIÓN:
9. El área total de la figura es:
Un rectángulo esta descrito geométricamente por su área y
perímetro; sabiendo que el perímetro de un rectángulo es la a. 21xy
suma de sus lados y el área del mismo equivale a multiplicar b. 7x + 3y
su base por su altura. c. 21y
d. 21x

10. La solución para el sistema de ecuaciones lineales

 está dada por:

El ancho de los rectángulos internos de la figura es X, la altura a.

de los rectángulos internos de la figura es Y.
b.
4. El perímetro de cada uno de los rectángulos internos de la
figura es: c.
a. d.
b.
11. La suma de dos números es 66. El triple de uno de ellos
c. sumado con el otro es igual a 114. Los números son:
d.
a. 20 y 46
5. El área de cada uno de los rectángulos internos de la figura b. 59 y 7
es: c. 60 y 6
a. xy d. 24 y 42
b. 3 x
c. 12. En un teatro se vendían boletas para adultos a 75 pesos y
d. 6 para niños a 50 pesos. Si se recogieron  16475 pesos y se
vendieron 262 boletas, ¿cuántos adultos y cuántos niños
6. La forma correcta de averiguar el perímetro total de la entraron?
figura es:
a. 120 adultos y 142 adultos.
a. Sumar la cantidad de rectángulos que tiene la figura. b. 240 adultos y 22 niños.
b. Multiplicar la cantidad de rectángulos que tiene la  c. 24 adultos y 50 niños.
figura. d. 135 adultos y 127 niños
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GESTIÓN ACADÉMICA: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA PERIODO: I
DOCENTE: OLMES GORDILLO
ASIGNATURA: CALIFICACIÓN:
GRADO:
MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:

 13. La solución correcta para la expresión es:

a. 2xy
b. 4xy
c. 2xyz
d. 4xyz

14. La radicación es una operación inversa a la potenciación,

con las siguientes características, , donde b es el índice
de la raíz y X es el radicando. Esta operación consiste en:

a. Buscar una expresión que multiplicada el número de

veces que nos indica el índice dé como resultado el
radicando.
b. Buscar un número que multiplicado el número de
veces que nos indica el radicando dé como resultado
el índice.
c. Buscar una expresión que sumada el número de veces
que nos indica el radicando dé como resultado el
índice.
d. Buscar una expresión que sumada el número de veces
que nos indica el índice dé como resultado el
radicando.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 15 A 17 DE ACUERDO

CON LA SIGUIENTE INFORMACION:

El siguiente diagrama muestra la población de una colmena en

los últimos cinco meses.
NUM ERO DE HABITANTES

20135 19635
19135 18635
18135

1 2 3 4 5
MES

Examen Diagnóstico de Física

15. Cuál será la población al cabo de 10 meses:
a. 25.600 11MO Grado
b. 15.000
c. 15.653 Instrucciones:
d. 15.635 Resuelve el examen diagnostico sin consultar
libros, el propósito es detectar donde se debe
16. La rapidez con la que disminuye el número de habitantes
poner mayor énfasis en curso. Selecciona la
de la colmena es:
a. 1.000 respuesta correcta y en la hoja de respuestas
b. 900 escríbela; ahí mismo, da la argumentación
c. 500 correspondiente.
d. 510 1. Si se dejan caer en el mismo instante dos
cuerpos de distinta masa m1>m2 desde la
17. De continuar presentándose esta disminución constante en misma altura, siendo igual para ambos la
la población de la colmena, se pronostica que puede fuerza de rozamiento:
desaparecer en A. Los dos tardarán el mismo tiempo en
a. 40 meses llegar al suelo.
b. 41 meses B. Ambos llegan al suelo con la misma
c. 42 meses
velocidad, pero el de mayor masa tarda
d. 43 meses
menos.
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GESTIÓN ACADÉMICA: EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
DOCENTE: OLMES GORDILLO
ASIGNATURA:
GRADO:
MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:
C. Cae más rápido el cuerpo de mayor
masa y llega antes al suelo.
D. Cae más rápido el cuerpo de menor
masa.
2. Un sistema se llama inercial, según la
definición de Galileo:
A. Cuando su velocidad es constante con
respecto a un sistema inercial de
referencia.
B. Cuando su aceleración es constante con
respecto a un sistema inercial de
referencia.
C. Cuando su velocidad de rotación es
constante, aunque no sea nula.
D. Sólo cuando su velocidad es nula.
3. El enunciado "Las leyes físicas son
idénticas para dos observadores que se
hallan uno con respecto al otro en
movimiento rectilíneo y uniforme", se
corresponde con:
A. El principio de inercia.
B. El principio de acción de fuerzas.
C. Principio de acción y reacción.
D. Principio de la relatividad de Galileo.
4. Una fuerza F actúa durante 1 segundo
sobre un cuerpo A de 4 Kg y durante
4 segundos sobre un cuerpo B de 1 kg.
Señale lo cierto:
A. El efecto producido en B es el mismo
que en A.
B. El efecto producido en B es el doble que
en A.
C. El efecto producido en B es 4 veces el
de A.
D. El efecto producido en B es 16 veces el
de A.
5. La expresión es válida:
A. Sólo cuando se aplica en sistemas de
referencia No inerciales.
B. En cualquier caso.
C. Si se aplica en sistemas de referencia
Inerciales, siendo la masa constante.
D. Siempre que la masa sea constante.
6. ¿Cuál de las siguientes premisas es
correcta?
A. Si un cuerpo no está acelerándose, no
debe existir ninguna fuerza actuando
sobre él.
B. El movimiento de un cuerpo tiene lugar
siempre en la dirección de la fuerza
resultante.
C. La acción es igual a la reacción sólo si
los cuerpos no están acelerándose.
D. El peso de un cuerpo depende de su
posición.
7. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
falsa?
CÓDIGO: GAC-FOR-05 VERSIÓN: 04
FECHA: FEBRERO DE 2020
PERIODO: I
CALIFICACIÓN:
A. La fuerza de rozamiento por
deslizamiento siempre se opone al
movimiento del cuerpo.
B. El coeficiente dinámico de rozamiento
siempre es mayor que el coeficiente
estático de rozamiento.
C. La fuerza de rozamiento es una fuerza
no conservativa.
D. El coeficiente de rozamiento es
independiente del área de la superficie
de los cuerpos en contacto.
8. Un hombre de masa m, se encuentra sobre
una báscula que a su vez está dentro de un
ascensor. Si el ascensor baja con una
aceleración igual al valor de la gravedad
(g), ¿qué marcará la báscula?
A. mg
B. 2 mg
C. 0
D. –mg
9. Si una partícula que es proyectada hacia
arriba por un plano inclinado sin rozamiento
se mueve hasta pararse, para
posteriormente deslizarse hacia abajo hasta
alcanzar su punto de partida: (señale la
opción verdadera)
A. La energía en el punto más alto es la
mitad del valor de la energía cinética en
el punto más bajo.
B. La energía potencial en el punto más
alto es distinta a la potencial del punto
más bajo.
C. La energía potencial en el punto más
alto es igual a la energía cinética en el
punto más bajo.
D. La energía potencial en el punto más
alto es la mitad del valor de la del punto
más bajo.
10. Un hombre que sostiene un peso m en una
posición fija, el cual está suspendido por
una cuerda a una altura h sobre el suelo:
A. Realiza un trabajo mayor cuanto mayor
es m y menor es h
B. Realiza un trabajo mayor cuanto menor
es m y mayor es h
C. No realiza ningún trabajo.
D. El trabajo que está realizando depende
de la altura h.
11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
correcta? La suma de energías cinética y
potencial
A. Se conserva cuando sobre un cuerpo
solo actúan fuerzas conservativas.
B. Su variación es igual al trabajo total
desarrollado por las fuerzas
conservativas que actúan sobre el
cuerpo.
C. Depende solo de la posición del cuerpo.
D. No se conserva si solo actúan fuerzas
elásticas.
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ASIGNATURA: CALIFICACIÓN:
GRADO:
MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:

12. ¿Cuál de los siguientes principios de

conservación es falso?
A. La cantidad de movimiento total p de un
sistema de partículas se conserva
constante, si la resultante de las fuerzas
exteriores aplicadas es cero.
B. El momento angular o cinético de un
sistema de partículas se conserva
constante si la resultante de los
momentos de las fuerzas exteriores es
nulo.
C. La energía total de una partícula se
conserva constante cuando sobre ella
no actúa ninguna fuerza conservativa.
D. La energía cinética de un sistema de
partículas se conserva constante
cuando el trabajo total desarrollado
sobre el sistema es nulo
13. Indique las interacciones que existen entre
dos partículas de masas m1, m2, cargas q1,
q2
A. Gravitatoria y electrostática.
B. Gravitatoria, electrostática y magnética
(la más fuerte).
C. Gravitatoria, electrostática (la más
fuerte) y magnética.
D. Gravitatoria, electrostática, magnética,
fuerte y débil.
14. En un movimiento armónico simple:
A. La aceleración es nula cuando la
elongación es máxima.
B. La elongación es cero cuando la velocidad
es máxima.
C. La aceleración es directamente
proporcional a la velocidad, pero de signo
contrario.
D. La aceleración es directamente
proporcional a la frecuencia
15. Denominamos onda: Examen Diagnóstico de Física
A. A la transmisión de una perturbación en un 9NO Grado
medio cualquiera, con desplazamiento de
masa y aporte de energía.
Nombre:
B. Al fenómeno de transmisión de una
perturbación de un punto a otro del espacio
1. ¿Para qué utilizan la observación los
sin que exista un transporte neto de materia
científicos?
entre ambos, pero sí de energía.
C. A la transmisión de energía de un punto a
otro del espacio con desplazamiento de
masa.
D. Al lugar geométrico de los puntos alcanzados por la 2. ¿Qué es el movimiento?
perturbación en el mismo instante.

3. ¿Qué es medir?

4. ¿Qué es la trayectoria de un cuerpo?

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GRADO:
MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:

5. Como sabemos que “un objeto es más rápido

que otro” (subraya la respuesta correcta).

A. Recorre la misma distancia en menos tiempo.

B. Aumenta su velocidad.
C. Recorre mayor distancia en mayor tiempo.
D. Aumenta la distancia.
6. Si dos cuerpos se dejan caer desde el mismo
punto, en el mismo instante
A) Llegan al suelo al mismo tiempo.
B) Llega al suelo primero el más pesado.
C) Llega al suelo primero el más ligero.
D) Llega al suelo primero el más grande.
7. Según Nicolás Copérnico, ¿cuál era la posición
del Sol en el Universo?
A) Giraba alrededor de todos los planetas.
B) Estaba en el centro del Universo.
C) Giraba alrededor de la Tierra.
D) Estaba en el centro del Universo junto con la
Tierra.

8. ¿Describe qué es la fuerza?

9. ¿Qué es un modelo y para qué sirve?

10. ¿Qué es un Átomo?

Examen Diagnóstico de Física

10MO Grado
1. ¿Qué ciencia estudia las propiedades de la
naturaleza, de la materia, la energía, el tiempo y sus
interacciones?
a) Cinética
b) Mecánica
c) Física
d) Química
2. ¿Qué nombre recibe el cambio de lugar o de
posición de un cuerpo en el espacio?
a) Trayectoria
b) Velocidad
c) Movimiento
d) Aceleración
3. ¿Cómo se llama la fuerza responsable de la caída
de los cuerpos en la tierra?
a) Gravedad
b) Primera ley de Newton
c) Segunda ley de Newton
d) Conservación de la materia
4. Es la ruta que se sigue para llegar de un punto a
otro
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MODALIDAD: COMERCIAL E INDUSTRIAL
ESTUDIANTE:

a) Trayectoria 15. Estas magnitudes son aquellas que además de

b) Velocidad tener una unidad y cantidad requieren dirección o
c) movimiento sentido
d) Aceleración a) Escalar
5. Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio b) Vectorial
a) Materia c) De movimiento
b) Atomo d) De aceleración
c) Mezcla 16. A qué ley pertenece el enunciado de: todo cuerpo
d) Cualquier objeto permanece en reposo o movimiento rectilíneo
6. Es el valor de la gravedad superficial en la tierra en uniforme a menos que otros cuerpos actúen sobre él
condiciones estándar a) Primera ley de Newton
a) 9.78 m/s b) Tercera ley de Newton
b) 7.89 m/s c) Segunda ley de Newton
c) 8.97 m/s d) Ley de conservación de la energía
d) 0.0 m/s 17. A qué ley pertenece el enunciado de: la fuerza que
7. Es la unidad utilizada para medir la velocidad actúa sobre un cuerpo es directamente proporcional
a) Km/h a su aceleración
b) Decímetros/h a) Primera ley de Newton
c) cm/distancia b) Tercera ley de Newton
d) h/km c) Segunda ley de Newton
8. En este tipo de movimiento el cambio seguido por el d) Ley de conservación de la energía
móvil es una línea recta. 18. A qué ley pertenece el enunciado de: cuando un
a) Aceleración cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, este ejerce
b) Velocidad sobre el primero una fuerza igual y de sentido
c) Rectilíneo opuesto
d) Curvilíneo a) Primera ley de Newton
9. ¿Qué fórmula se utiliza para determinar la rapidez b) Tercera ley de Newton
de desplazamiento de un cuerpo c) Segunda ley de Newton
a) Tiempo / distancia= t/d d) Ley de conservación de la energía
b) Masa x aceleración= m. a 19. ¿Cuáles son los elementos que se deben considerar
c) Distancia/tiempo= d/t al elaborar un reporte de investigación?
d) Fuerza/aceleración= f/a a) Investigación, resumen y exposición
10. ¿Cuál es la definición de método científico? b) Trabajo de campo análisis y conclusión
a) Conjunto de procesos que el hombre debe c) Organización, planeación y
emplear en la investigación y demostración conclusiones
de la verdad d) Introducción, desarrollo y conclusiones
b) Proceso que permite la construcción del
conocimiento
c) Método que permite el estudio de objetos
d) Conjunto de procesos que permiten el
estudio de la vida

11. ¿Cuáles son los pasos del método científico?

a) Planeación, desarrollo y cierre
b) Hipótesis y resultados
c) Observación, hipótesis, experimentación,
teoría, representación de datos e
interpretación y conclusión
d) Observación, experimentación y análisis de
datos
12. El movimiento de las manecillas de un reloj es un
ejemplo de movimiento:
a) Rectilíneo
b) Curvilíneo
c) De ondas
d) Rectilíneo uniforme
13. Es un ejemplo de movimiento rectilíneo
a) Una manzana cayendo de un árbol
b) Una flecha lanzada con un arco
c) Las manecillas de un reloj
d) El movimiento de la rueda de la fortuna
14. Estas magnitudes tienen una cantidad y una unidad
a) Escalar
b) Vectorial
c) De movimiento
d) De aceleración