S-55 PREPARACIÓN TRABAJO FINAL DE

LIDERAZGO
Actividad 1: Entrevista a un par (20 minutos) 8:00 a 8:20
¡Bienvenidos a la sesión!
El día de hoy, sistematizarás los componentes del Trabajo de Liderazgo que se entrega al final del módulo.
Para ello, comenzaremos la sesión con una entrevista a un par, con quien identificaremos algunos aspectos
asociados a este proceso de creación desde el análisis de las siguientes preguntas:
✔ ¿Cómo te has sentido en la creación del Trabajo de Liderazgo?
✔ ¿Qué elementos han sido los más difíciles de abordar?
✔ ¿Qué has aprendido de esta experiencia?

Después de plantear esas preguntas al par, se regresa a la sesión y se comenta, en plenaria, algunos aspectos
asociados a estas preguntas.
Actividad 2: Pensamiento reflexivo y liderazgo (30 minutos) 8:20 a 8:50
A continuación, el facilitador indicará que se debe leer el siguiente texto:

¿Por qué se redactó el Trabajo de Liderazgo?

El Trabajo de Liderazgo es uno de los componentes esenciales del diplomado que has cursado. Si bien lo realizado
está asociado a lo individual, el objetivo de este ejercicio era desarrollar competencias de reflexión y de análisis. La
teoría de liderazgo educativo enfatiza el alto impacto del directivo en la transformación de prácticas en aula. Para
llegar a establecer un cambio efectivo, es importante que tú como director seas capaz de entender la evaluación
como un proceso continuo de tu práctica.

Cuando se realizan actividades asociadas a la retroalimentación, por ejemplo, se practica la evaluación y, para que
esta cumpla con sus fines, es importante que se realice desde la consideración de las metas colectivas de la
organización. Por tal razón, durante este trabajo, se ha buscado que se aborde un tema asociado a tu liderazgo
pedagógico enmarcado en las acciones que se plantean desde el Marco de Buen Desempeño Directivo.
Por otro lado, durante el trabajo de liderazgo, se ha buscado que se utilice evidencia puntual para identificar las
acciones realizadas durante el proceso a través de la bitácora. Es decir, se ha enfatizado la reflexión a partir de
evidencia.
La autorreflexión, así como la identificación de evidencias para determinar el progreso de un proyecto, son parte
esencial del trabajo de un líder, pues siempre te encuentras acompañando a tus colegas en su desarrollo
profesional.

Al finalizar la lectura de este texto, el facilitador presentará las ideas principales:

✔ El Trabajo de Liderazgo consiste en plantear acciones a partir de una autoevaluación y de la lectura de
información teórica.
✔ Fortalecer en un líder su capacidad para la toma de evidencia es un ejercicio necesario para retroalimentar a
los docentes.
✔ La evaluación es una herramienta efectiva en tanto involucre, de manera transversal, a todos los miembros de
una institución y mientras se encuentre alineada a objetivos institucionales.

Después de esta breve presentación, el facilitador solicita que, en un documento en Google Slides, se anote cuáles
han sido los productos de cada módulo y que, considerando la observación de esos documentos, se recuerde el
proceso anteriormente narrado.
Actividad 3: Revisión de rúbrica (35 minutos) 8:50 a 9:30
En este momento, el facilitador invita a los participantes a identificar la estructura del trabajo final Resumen con
aspectos generales del Trabajo de Liderazgo, así como los indicadores y niveles de la Rúbrica. Cada uno lee la
información durante unos minutos, identifica la información relevante, subraya estos datos y, luego, se comenta en
plenaria algunas dudas.

Resumen con aspectos generales del Trabajo de Liderazgo

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 1. Productos del Trabajo de Liderazgo
Producto 1: Informe de diagnóstico de liderazgo pedagógico
Producto 2: Sustento teórico para la elaboración del desafío personal y planteamiento de acciones
Producto 3: Reporte de ejecución del desafío personal
2. Esquema del Informe Final del Trabajo de Liderazgo
El informe incluye las correcciones de los tres productos anteriores y agrega conclusiones generales.
Carátula
1. Introducción general al Informe Final
1.1. Motivaciones y expectativas previas al proceso
1.2. Principal cambio generado a partir del proceso
1.3. Presentación de todos los contenidos
2. Informe de diagnóstico de liderazgo pedagógico
2.1. Breve descripción de la ejecución del proceso
2.2. Síntesis de resultados de evaluación cuantitativa
2.3. Síntesis de resultados de evaluación cualitativa
3. Sustento teórico para la elaboración del desafío personal
3.1. Definición y descripción del desafío sobre la base de los resultados del diagnóstico
3.2. Justificación teórica y personal del desafío
3.3. Planificación de acciones para ejecución del desafío
4. Reporte de ejecución del desafío personal
4.1. Bitácora de actividades realizadas para la ejecución del desafío
4.2. Conclusiones generales y aprendizajes sobre todo el proceso
5. Cierre del trabajo
5.1. Aprendizajes generados durante la construcción del proyecto
5.2. Sentimientos personales durante los distintos momentos del proyecto final
5.3. Compromisos finales

RUBRICA DEL TRABAJO DE LIDERAZGO

Actividad 4: Sistematización de trabajos previos (30 minutos) 9:30 a
10:00

Después de la revisión anterior, es momento de sistematizar todos los trabajos previos en un solo documento. El
objetivo es que los trabajos previos no se encuentren dispersos. Esta sistematización constituye el primer paso para
la integración de todas las partes del cuerpo del Trabajo de Liderazgo.

Además de colocar en un solo documento las diferentes entregas del Trabajo de Liderazgo, debes marcar aquellas
secciones que consideras debes ajustar según lo revisado en la actividad anterior.

Esta sistematización es insumo para la elaboración de la evidencia de la sesión. Por tanto, es importante su
realización y evidenciar la identificación de las partes que requieren cambios.

PAUSA 10:00 a 10:30

Actividad 5: Identificación de retroalimentación al Trabajo de Liderazgo (80 minutos) 10:30 a 11:50

Revisa los contenidos correspondientes al cuerpo del Trabajo de Liderazgo. Este está dividido en tres partes, las
cuales corresponden a los distintos productos que has presentado en cada uno de los módulos:
✔ Informe de Diagnóstico participativo de liderazgo pedagógico
✔ Sustento teórico y planificación de acciones para el desafío personal
✔ Reporte de ejecución del desafío personal

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A continuación, analiza las retroalimentaciones brindadas por el formador tutor para cada uno de los productos.
Para facilitar el análisis, utilizarás tres cuadros de síntesis que deberás completar considerando los siguientes
indicadores:

● Cantidad de observaciones: En este cajón, cuenta las observaciones planteadas por el facilitador.
● Tareas pendientes: De acuerdo con cada componente del trabajo, en este cajón, completa las labores que
deben realizarse (por ejemplo, corregir ortografía, cambiar alguna fuente, etc.).
● Rango de tiempo calculado para levantar observaciones: A partir de la información colocada en el cajón
previo, proyecta en qué tiempo se puede solucionar estas tareas pendientes.
● Estado de avance: Identifica en qué estado se encuentra el trabajo. Puedes elegir las siguientes
categorías: en inicio, en proceso y finalizado.

Ahora que ya sabes a qué se refieren cada uno de los indicadores, te presentamos los cuadros que te permitirán
realizar el análisis de las retroalimentaciones recibidas.
Análisis de retroalimentación por trabajo
Entrega 1: Trabajo final módulo 1
Informe de diagnóstico participativo de liderazgo pedagógico
Componente Cantidad Tareas Rango de tiempo calculado para Estado de
de observaciones pendientes levantar observaciones avance
Breve descripción de la ejecución del
proceso
Síntesis de resultados de evaluación
cuantitativa
Síntesis de resultados de evaluación
cualitativa
Entrega 2: Trabajo final módulo 2
Sustento teórico para la elaboración del desafío personal
Componente Cantidad Tareas Rango de tiempo calculado para Estado de
de observaciones pendientes levantar observaciones avance
Definición y descripción sobre la base de
los resultados de diagnóstico
Justificación teórica y personal del
desafío
Planificación de acciones para la
ejecución del desafío
Entrega 3: Trabajo módulo 3
Reporte de ejecución del desafío personal
Componente Cantidad Tareas Rango de tiempo calculado para Estado de
de observaciones pendientes levantar observaciones avance
Bitácora de actividades realizadas para
la ejecución del desafío
Análisis de los aprendizajes de la
bitácora

Después de identificar todos los elementos que debes ajustar, habrás identificado aquellas partes del trabajo en las
que hay que realizar cambios.
Esta actividad constituye la evidencia de la sesión. Para autoevaluarte, considera la Lista de cotejo que se presenta
a continuación. Si tienes dudas con respecto a lo presentado, aprovecha este momento para plantear tus dudas al
facilitador.
Lista de cotejo de la evidencia
Criterios Sí No Observación
Se presenta, en un solo documento, todas las entregas previas asociadas al
Trabajo de Liderazgo.

Se identifica, en cada parte, aquellos ajustes por realizar según lo indicado por
el facilitador.

Se reconocen los tiempos y los comentarios según los cuadros previos de

análisis de cada entrega.

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 Se plantean, en el documento, los espacios en los cuales se realizarán ajustes.

RECREO MENTAL (5 min) 11:50 a 11:55

Actividad 6: Reconocimiento de dudas principales (20 minutos) 11:55 a 12:15
El facilitador mostrará un documento en Google Slides, en el que buscará recopilar dudas principales de cada
participante. Por unos minutos, cada participante debe plantear dudas acerca de la última entrega y, luego, el
facilitador responderá alguna de estas dudas. También, se trata de un momento en el que los participantes pueden
identificar cómo organizarán su tiempo durante la siguiente semana para la entrega final.
CIERRE

Actividad 7: Balance final (15 minutos) 12:15 a 12:30

Para cerrar, el facilitador señala que los participantes deben de escribir, en un breve texto, una respuesta a la
siguiente pregunta:
¿Cómo impacta el desarrollar el Trabajo de Liderazgo en mi acompañamiento a los docentes?
Después de plantear una respuesta a la pregunta, todos la comparten por el chat. El facilitador cierra la sesión
comentando que, en la siguiente semana, se debe realizar la entrega del Trabajo final.