Vo. Bo.

Docente: Angélica María Sánchez Charry cons

Estándar: N.A.
DBA: N.A. Pág. 1
Contenidos temáticos: Emociones y sentimientos: alegría, tristeza, mied
Expresión de los sentimientos y emociones con las demás personas y el
Clasificación de los sentimientos: Positivos, negativos.
Valores: Convivencia, justicia y libertad.
Nombre del Estudiante:
Área/Asignatura: Educación ética y valores
 Vo. Bo.

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Por favor marcar esta guía con el nombre del estudiante, resolverla en hojas de block, lo que no se
pueda realizar directamente en este contenido. Letra legible, ortografía y mucha organización.
Responsabilidad y cumplimiento en el momento de entrega. Mientras aprendes a escribir y leer tus
papitos podrán ayudarte a leer y escribir en esta guía.
Objetivo: Identificar los sentimientos y emociones que podemos sentir y como estos nos ayudan
en la convivencia.
Queridos niños: En esta guía vamos a estudiar sobre las emociones y los sentimientos, así como
de algunos valores.

Primera actividad: Leer detenidamente lo expuesto a continuación para aprender sobre las
emociones y su expresión.
Las emociones y los sentimientos.
Las emociones son estados internos caracterizados por pensamientos, sensaciones,
reacciones fisiológicas y conductas que son subjetivos. Son universales, propias del ser
humano y sirven, entre otras cosas, para comunicarnos con los demás.

Para diferenciar una emoción de un sentimiento de un modo fácil podemos decir que la
emoción es una reacción fisiológica, cognitiva y conductual de corta duración ante un
estímulo determinado que provoca las siguientes 7 emociones básicas: tristeza, alegría, miedo, ira,
asco, sorpresa o vergüenza. Un Sentimiento se refiere tanto a un estado de ánimo como también a
una emoción conceptualizada que determina el estado de ánimo.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
De acuerdo a la lectura del texto anterior desarrollar las siguientes actividades
1. Elaborar un listado de emociones y sentimientos que ves en ti.

2. En las siguientes imágenes señalar encerrando con un círculo la emoción que más te
sucede.
3. Trata de asignarle un nombre a esa emoción o emociones que señalaste encerrando.
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Segunda actividad: En esta actividad aprenderemos sobre la expresión de las emociones.

Disfrute, expresión y control de los sentimientos y las emociones.

Una emoción es un estado afectivo que experimentamos, una reacción subjetiva al ambiente que
viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen innato, influidos por la
experiencia. Es decir, es todo lo que sentimos cuando nos relacionamos con otras personas en
diferentes ambientes, en la familia, en la escuela, en la sociedad y en los diferentes grupos sociales.
Existen muchas emociones, está la alegría, la tristeza, la ira, el amor, la paciencia. A veces no
sabemos cómo expresar las disculpas que merecen los otros por algo que no hice bien o hice sin
querer.
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4. En la siguiente imagen escribir en el corazón un mensaje para expresarle disculpas a alguien
que ofendiste de alguna manera.

5. Dibuja cada una de las formas que existen para pedir disculpas a otros y dirígelo a alguien,
ejemplo la mamá, un amigo, etc.
Tercera semana: Durante esta semana se estudiará sobre cómo nos preparamos para ofrecer
disculpas a otros.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Para contribuir a la sana convivencia debemos vivir en armonía con los demás. Por ello no
debemos tener rencores ni rabias con nadie.
6. Cómo crees que te debes preparar para pedir disculpas a otros, que has ofendido de
alguna manera.
7. ¿De las siguientes maneras que se muestran para pedir disculpas cual es la que más te
agrada y por qué?
8. Cuáles usarías para expresar tus excusas o disculpas.
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 Vo. Bo.

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Cuarta semana: En esta actividad clasificaremos los sentimientos y emociones.

Clasificación de las emociones y sentimientos.
Las emociones y los sentimientos se pueden clasificar en dos: Positivas y negativas. Se
denominan emociones positivas, porque tienen presencia de bienestar, las emociones positivas
hacen referencia al conjunto de emociones que se relacionan con sentimientos agradables, que
entienden la situación como beneficiosa y se mantienen en un espacio de tiempo corto. Ejemplos
de emociones positivas son la felicidad o la alegría, entre otras.
Y se denominan emociones negativas porque, aunque son funcionales y necesarias no tenemos
bienestar cuando las experimentamos. Las emociones negativas son aquellas que producen
malestar psicológico o desagrado. Las más estudiadas y las más conocidas son el miedo, la ira, la
tristeza o la ansiedad.
Para cualquiera de las dos se debe tener autocontrol.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
9. De acuerdo a lo expuesto anteriormente sobre la clasificación de las emociones realizar un
dibujo sobre las emociones o sentimientos positivos y negativos que has sentido.
10. Completar la siguiente tabla:
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Quinta semana: En esta actividad seguiremos clasificando las emociones y sentimientos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

S
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11. Según los rostros que muestra cada emoji marcar sobre su cara un + si es una emoción
positiva o un – si es una emoción negativa.

Sexta semana: Ahora en esta actividad recordaremos sobre el valor de la convivencia.

La convivencia.
La buena convivencia se basa en enseñar a las personas a respetar los derechos de los demás y a
aceptar que hay unas obligaciones que cumplir, porque sin ellas, cada uno haría lo que le
pareciera más oportuno y caeríamos en la falta de armonía y respeto por los demás. La
convivencia es hacer que los demás se encuentren bien con uno. Lo cual supone respeto a la
forma de ser del otro y una forma de actuación que facilite la libertad de cada uno dentro de la
justicia.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
En la familia y en este momento en que más compartimos en casa por la emergencia sanitaria del
covid- 19 debemos ejercitar la sana convivencia.
12. De acuerdo al valor de la convivencia leer cada imagen y colorear.
13. Señalar las más comunes que están ocurriendo en casa en estos momentos.
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Séptima semana: En esta actividad se va a identificar sobre el valor de la tolerancia.

La justicia.
La justicia es el valor más grande que puede tener un ser, ella por sí sola es un compendio de los
demás valores, una persona justa reúne en sí todas las cualidades y valores que puede tener una
persona; ya que debe ser bondadosa, solidaria, amable, amorosa, honesta, etc.
Para ser justo se debe basar en las leyes o normas que se tengan en la convivencia, pero es
cuestión de comprenderlas, acatarlas y tener buenos sentimientos y emociones para comprender
las necesidades y situaciones que tienen los demás.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Leer el siguiente cuento y responder reflexionando en el valor de la justicia.
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14. Si el rey es justo y aplica el valor de la justicia cuál crees que sería el final de la historia.
Invéntalo.
Octava semana: Aprendo y practico sobre el valor de la libertad.
La libertad.
Libertad es el valor que le da la facultad o capacidad del ser humano de actuar según sus valores,
criterios, razón y voluntad, sin más limitaciones que el respeto a la libertad de los demás. Hay
libertad cuando las personas pueden obrar sin coacción y opresión por parte de otros sujetos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
15. Completar la imagen en acciones donde demuestres tu libertad al escoger el juego.
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Al final de este segundo período escribo

*Qué me pareció lo que aprendí?
*Qué fue lo que más me gusto?
*Qué me pareció lo más fácil y lo más difícil?
*Sobre qué me gustaría aprender más…