UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Diplomado Habilitación Docente

Asignatura:
Educación e identificación de los docentes

Participante:
Rafael Andrés Socías García

Facilitadora:
Carmen Mata

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
26 de octubre del 2014
 Resumen donde explico las 7 miradas del Prof. Paulo Freire

Antes de explicar las sietes miradas del Profesor Paulo Freire, entendí de suma necesidad
conocer quien Paulo Freire, porque decidimos antes de comenzar nuestro análisis investigar
un poco sobre la vida de él, ya que es totalmente nuevo para mí.

Quiero compartir de manera breve lo que pude investigar, Paulo Freire, es de origen
Brasileño, nació en Recife, Brasil, 1921, y murió en mayo del año 1997, dedico sus
esfuerzos a la alfabetización y entendía que la educación no era un proceso de
domesticación sin de liberación del individuo.

Conocido esto que para mi resulto de importancia, y después de haber visto el vídeo del
Profesor Freire, decimos que Freire nos dice que Transformación Educativa“Desde afuera y
desde dentro”, desde mi punto de vista cuando se habla de esto lo que nos quiere decir es
que la educación como proceso de formación comienza en el hogar, tiene necesariamente
que comenzar en por los padres en las casa y luego va a continuar con los maestros en la
aulas de nuestras escuelas, la educación es una responsabilidad de padres y maestros.

El profesor Freire, establece 7 puntos que desde mi punto de mirar las cosas deben ser
tomados en cuenta para lograr esa transformación educativa estos puntos de vistas son los
siguientes:

1. La Educación.
2. La Filosofía.
3. La Psicología.
4. La Medicina.
5. La Socio-Antropología.
6. Espiritualidad.
7. El Arte de Educar.

La Educación: En cuanto a esta mirada que es la educación el Prof. Freire establece que el
proceso de educación tiene dos actores el maestro y el alumno, y que el educador necesita
del educando, porque entre ambos se educan, es decir que en la educación se da pero
también se recibe. Otro punto muy importante que es que no hay uno más importante que
otro, sino que los dos son un complemento y que los dos se educan.

La Filosofía: Dice, que dar nombre, después de que se hacen las cosas, es necesario que
para dar nombre a las cosas hay que transformar el mundo, esto quiere decir que antes de
poner nombre nombres a las cosas, primero debemos hacerla y luego ponerles nombre, es
decir que debemos transformar el mundo con la educación para darle nombre a las cosas, y
que cuando le damos nombre a las cosas la identificamos como tal, le asignamos el lugar
que le corresponde.

La Psicología: Tiene que ver con la cuestión de la razón, pero que no solo es la razón sino
que entran los sentimientos, la Pasión, los deseos y todo lo que tiene que ver con conocer a
la persona. Partiendo de esto podemos decir que para saber en qué falla la razón debemos
conocer los sentimientos, la pasión, los deseos. El maestro tiene que conocer todas las
inquietudes que los alumnos tienen guardadas y ayudar a que el estudiante se exprese y
vaya creciendo para que por medio de la educación se vaya transformando y sea una
persona capaz de vivir, afrontar, solucionar y comprometerse como persona y como
profesional dentro de la sociedad donde vive y se relaciona.

La Medicina: Es importante que respeten tus sueños y tus miedos. El maestro es como un
psicoanalista que debe preocuparse por guiar a sus alumnos en cuanto lo que desean o lo
que temen hacer, el educador debe ser parte de las buenas decisiones que tomen sus
alumnos siempre recordando que no puede pasarse de la línea y no tratar de imponer, sino
mas bien ayudar.

Todos tenemos sueños, metas, objetivos y propósitos que nos impulsan a seguir adelante,
pero también nos sentirnos inferiores, incapaces, débiles y frustrados, nos refugiamos en el
anonimato y ese miedo es el que hace que nos estanquemos y que no florezcamos y
demostremos de lo que somos capaces de realizar. Es importante que les demos una buena
terapia para que despierten de ese sueño en el que están para que puedan desenvolverse y
lograr lo que quieren alcanzar.
La Socio-Antropología: El punto de partida de la Educación está desde su cultura, su
ideología, lo político y lo social, Esto tiene que ver con el lugar donde se ha desenvuelto el
educando tenga mucho que ver con su forma de ser, de comportarse, de ver la vida, el contexto
político, social influye mucho, pero es Ahí en donde el educador debe procurar cambiar lo negativo
y transformarlo en algo bueno para la sociedad, haciéndole ver al educando que no importa su
contexto sino la manera positiva con la que el aprenda a ver la vida.

Espiritualidad: La única forma de enseñar a amar es, amando, una de las formas de
transformar al mundo es por medio del amor, sino contamos con él es muy difícil que logremos
romper con ciertas ideologías que pretenden quedarse iguales para siempre y que no permiten que
haya un cambio provechoso para la sociedad.

El Arte de Educar: Dice que, demuestra sensibilidad, estética, y gusto, el educador debe
ser un artista, debe hacer que el mundo por medio de la educación se vea diferente. El
educador debe ver la educación como una obra de arte, y debe redibujar para logra por
medio de la educación y transformar los alumnos y asi logra la transformación del mundo.