Vo. Bo.

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Área/Asignatura: Matemáticas Periodo: 2 Grupo: Segundo sede Cay

Docente: Amparo Vera Competencia: Usa diversas estrategias utilizando el sistema de numeración decimal
para comparar, ordenar y establecer diferentes relaciones entre dos o más
secuencias de números con ayuda de diferentes recursos y solucionar diferentes
situaciones problema.

Estándar: Uso diversas estrategias de cálculo y de estimación para resolver problemas en situaciones aditivas y
multiplicativas

D.B.A.1: Interpreta, propone y resuelve problemas aditivos (de composición, transformación y relación) que involucren la
cantidad en una colección, la medida de magnitudes (longitud, peso, capacidad y duración de eventos) y problemas
Multiplicativos sencillos.
D.B.A 2: Utiliza diferentes estrategias para calcular (agrupar, representar elementos en colecciones, etc.) o estimar el
Resultado de una suma y resta, multiplicación o reparto equitativo.
D.B.A 3: Utiliza el Sistema de Numeración Decimal para comparar, ordenar y establecer diferentes relaciones entre dos o más
secuencias de números con ayuda de diferentes recursos
D.B.A 4: Compara y explica características que se pueden medir, en el proceso de resolución de problemas relativos a
Longitud, superficie, velocidad, peso o duración de los eventos, entre otros.
Contenido Temático: Número mil. Descomposición, orden, lectura y escritura. ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN.
Términos. Problemas.
Secuencias numéricas. -El cambio.
Nombre del Estudiante:
Objetivo: A aprender más sobre lectura y escritura de números
Estudiantes de grado segundo, les doy la bienvenida a este segundo periodo escolar 2021, el área de Matemáticas estará compuesta
por diferentes operación para este grado, los invito a realizar todas las actividades que la guía les propone con mucho ánimo y
dedicación.
NOTA: Recuerda marcar con tu nombre, apellido, grado y asignatura TODAS las hojas de la guía que entregues en la
institución.

¿Qué voy a aprender?

El mundo de las matemáticas
Respondo

¿Qué elementos observas en la siguiente imagen?

¿Por qué es importante conocer las operaciones matemáticas?

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 Vamos a recordar y aprender los números hasta 100

 Vo. Bo.

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 Completa el siguiente cuadro con los números que faltan

 Vo. Bo.

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 Completa realiza las siguientes sumas

 Vo. Bo.

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 Realiza las siguientes restar

 Vo. Bo.

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 Realiza la siguiente guia

 Vo. Bo.

Pág. 7

 Realiza la siguiente guia.

 Vo. Bo.

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 Vamos a escribir los números en letras.

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 Realiza la siguiente guia

 Vo. Bo.

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 Escribe los siguientes números en letras

 Vo. Bo.

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 En la siguiente guia Escribe el numero en letras

 Lee y escribe el numero

 Vo. Bo.

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 Resuelve los siguientes problemas.

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 Vo. Bo.

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 Resuelve la siguiente guia son problemas

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 Resuelve los siguientes problemas

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 Resuelve los siguientes problemas

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Pág. 17

 Realiza la siguiente guia de estadística

 Vo. Bo.

Pág. 18

 Realiza la siguiente guia

 19

 Realiza la siguiente guia

 20

 Realiza la siguiente guia

 21
 Vamos a jugar con los ángulos, observa la siguiente imagen atentamente para que
puedas realizar las siguientes actividades.

 Realiza la siguiente guia con lo que acabas de observar en las imágenes anteriores.
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ACTIVIDAD DE CIERRE (periodo II)

¿Qué les pareció más fácil y que les pareció más difícil al trabajar con estas guías? Escríbelo:
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Señor acudiente. Favor responder las siguientes preguntas de coevaluación. Marque con una X
S A NO
I VECES
1 ¿El o la estudiante muestra interés por realizar las actividades de las guías?
2 ¿El o la estudiante practica ejercicios de matemáticas diariamente?
3 ¿El o la estudiante muestra agrado al practicar las matemáticas?

Actividades complementarias (si aplica): NA

Biblio/web/video grafía (Sugerida):
Fecha de entrega: 10 al 14 Junio 2021 Medios de entrega: En medio físico (Guías desarrolladas) en la
institución educativa
Items a evaluar (opcional): Todas las actividades de la guía y la evaluación de lo aprendido en Matemáticas