GUIA # 3.

EL PAPEL DE LA RELIGION EN LA SOCIEDAD

20 de Septiembre de 2020

DESARROLLO ACTIVIDAD 1.

1. VOCABULARIO

 Religión: Conjunto de creencias religiosas, de normas de comportamiento y de ceremonias

de oración o sacrificio que son propias de un determinado grupo humano y con las que el
hombre reconoce una relación con la divinidad (un dios o varios dioses).
 Sociedad: Conjunto de personas que se relacionan entre sí, de acuerdo a unas determinadas
reglas de organización jurídicas y consuetudinarias, y que comparten una misma cultura o
civilización en un espacio o un tiempo determinados.

 Impacto: Conjunto de los efectos que un suceso o un hecho producen en su entorno físico o
social.

 Libertad: Conjunto de los efectos que un suceso o un hecho producen en su entorno físico o
social.

 Libertad de culto: es un derecho fundamental que se refiere a la opción de cada ser humano

de elegir libremente su religión, de no elegir ninguna (irreligión), o de no creer o validar la
existencia de un Dios (ateísmo y agnosticismo) y ejercer dicha creencia públicamente, sin ser
víctima de opresión, discriminación o intento de cambiarla a la fuerza.

 Civilización Occidental: Se llama cultura occidental o civilización occidental a un conjunto

poco definido de países, culturas, idiomas y religiones propias del hemisferio oeste del mundo,
en contraposición con las culturas o civilizaciones orientales, las del este del planeta.

 Avances Morales: Progreso o mejora en las costumbres y normas que se consideran buenas
para dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad.

 Principios Religiosos: Conjunto de costumbres y normas que se consideran buenas para

dirigir o juzgar el comportamiento de las personas en una comunidad.

 Oficial: Que depende o procede directamente del Estado o de una autoridad reconocida.

 Democracia: Que depende o procede directamente del Estado o de una autoridad

reconocida.

 Leyes: Reglas o normas establecidas por una autoridad superior para regular, de acuerdo con
la justicia, algún aspecto de las relaciones sociales.

 Ciudadano: De la ciudad o sus habitantes, o relacionado con ellos.

 Normas: Principio que se impone o se adopta para dirigir la conducta o la correcta realización
de una acción o el correcto desarrollo de una actividad.

 Conducta correcta: Manera de comportarse una persona en una situación determinada o en

general de manera correcta.

 Creencias religiosas: Son ideas consideradas como verdaderas por quienes profesan una
determinada religión. Una religión comprende no solo las creencias religiosas, sino también la
puesta en práctica de las mismas a través de ciertos actos especiales (ritos o rituales
religiosos, a los que en sentido restringido a veces también se los denomina culto). Por medio
de estas ideas, el practicante cree que puede comunicarse con una deidad.
  Bien: Del mejor modo posible o de un modo correcto de acuerdo con una norma implícita, una
convención sobreentendida, lo que se supone o espera que debería ser u ocurrir, etc.

 Mal: De un modo que no se considera correcto o adecuado de acuerdo con una norma
sobreentendida, o de forma total o parcialmente contraria a lo que se supone o espera que
debería ser u ocurrir.

 Poder superior: Tener la capacidad o facultad de hacer determinada cosa.

 Autocontrol voluntario: Capacidad de control o dominio sobre uno mismo. Que se hace con
la voluntad.

 Valores religiosos: son aquellos que representan los principios y las conductas adoptadas
por las personas según la religión o dogma que profesan. Son valores que aparecen descritos
en libros religiosos o textos sagrados, y que han sido transmitidos a través de la historia del
hombre de una generación a otra.

 Vida pública: Conjunto de actividades sociales de una persona que todos conocen.

 Derecho: es un conjunto de principios y normas, generalmente inspirados en ideas de justicia

y orden, que regulan las relaciones humanas en toda sociedad y cuya observancia es
impuesta de forma coactiva por parte de un poder público.  

 Violencia: Uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente para dominar a alguien o
imponer algo.

 Actos delictivos: son todos aquellos tipificados claramente como delitos por las leyes, todo
acto delictivo puede ser una reacción descontrolada consciente, inconsciente o simbólica
frente a un estímulo y casi siempre tiene una motivación. Por alguna razón una persona ante
determinadas circunstancias pierde el control y comete un delito.

ACTIVIDAD 2. Desarrollada en la guía en los cuadros.

ACTIVIDAD 3.

1. INTERPRETACIÓN DE LA IMAGEN
El abuso espiritual existe y se manifiesta de muchas maneras, ejemplo:
 Cuando un pastor le dice a su congregación que aquellos que desobedezcan o abandonen la
iglesia Dios los castiga.
 Hacernos sentir miedo porque se actúa en contra de las preferencias del pastor.
Hay muchas personas que viven de un miedo detrás de este tipo de amenazas, y no el amor. Y se
someten a cosas que el pastor les pide que no son de acuerdo a la palabra de Dios. Que solo
buscan su beneficio olvidando lo que las demás personas piensen o sientan.
Un verdadero líder espiritual proporcionará consejo santo por motivos desinteresados. Él o ella van a
querer la voluntad de Dios para su vida. Si eso significa que has sido llamado para servir en otras
partes, se regocijarán que se le ha enviado por Dios para ser una bendición en otro lugar. 
La tarea del pastor no es de manipular sus oyentes ni someterlos a lo que él diga o crea, la tarea de
un buen líder pastor es dar confianza y hacer todo lo que sea la voluntad de Dios y que se hace a
través del Espíritu Santo de Dios.
Por lo tanto, una relación pastoral saludable debe producir paz en la vida del creyente. Si el mensaje
y el consejo que usted recibe no le están dando paz o descanso para su alma, es probablemente
porque no viene del Señor. 
Tenemos que ser muy cuidadosos en esto y no caer en este tipo de abusos por parte de nuestros
líderes espirituales, ya que de una u otra manera se pueden dar.

2. CREENCIAS RELIGIOSAS QUE SE PRACTICAN EN MI HOGAR:

 Creemos que JESUCRISTO murió por nosotros en la cruz para darnos salvación y vida
eterna.
 Dios es uno y al mismo tiempo tres: Padre, Hijo y Espíritu Santo
 Dios creó el mundo y al hombre a su imagen y semejanza, y que es quien conserva el
universo.
 Jesucristo fue la persona que reveló la verdadera naturaleza de Dios, como su padre y padre
de todos
 Dios está presente desde el origen de los hombres, cuidando de ellos y dando vida eterna a
todos aquellos que buscan la salvación mediante las buenas obras.
 Dios está en todas partes y nos escucha donde quiera que estemos.
 Creemos que hay un cielo y un infierno y que debemos preparamos aquí en la tierra para ir al
cielo.
 Creemos en que María es la madre de Jesús que debemos respetarla mas no adorarla.
 Creemos que una imagen no nos escucha porque no oye ni ve, que es algo hecho por el
hombre.
 Creemos en que Dios es misericordioso y nos perdona todos nuestros pecados y nos hace
libre de ellos, que nacemos de nuevo cuando conocemos su verdad.

ACTIVIDAD 4.
 1. LA DISCRIMINACIÓN RELIGIOSA:  consiste en rechazar o tratar a una persona o grupo de
manera no favorable o diferente a los demás debido a sus creencias religiosas.

2. EJEMPLOS DE DISCRIMINACION RELIGIOSA.

En la familia:
 Cuando uno de los miembros de la familia asiste a determinada iglesia y los demás no
están de acuerdo entonces lo rechazan.
 También hay discriminación en la familia cuando cierta familia practica una religión y en
su comunidad la rechazan por hacerlo.
En la Institución educativa:
 Cuando un estudiante está en determinada religión y en la institución se rechaza por
esto.
 Cuando no se le da un cupo para estudiar a determinada persona en la institución por
por pertenecer a determinada religión

3. INGENUIDAD RELIGIOSA: Es creer en todo los que nos dicen, el problema comienza
cuando la ingenuidad nos conduce a perder cosas importantes, como ser nuestras
pertenencias o incluso ciertas oportunidades que deberían ser nuestras, pero las entregamos
a alguien que se aprovecha de nuestra ingenuidad.
CONSECUENCIAS DE LA INGENUIDAD RELIGIOSA:
 Abuso a nuestra persona como tal, abuso a nuestro cuerpo
 Engaño que pueden causar pérdidas materiales.
 Creer en algo que quizás no existe y llevarnos a perder nuestra identidad.

ACTIVIDAD 5. Desarrollada en la guía en los cuadros.

ACTIVIDAD 6.
1. La imagen representa algunos símbolos de religiones existentes en nuestra sociedad, que las
personas tienes la creencia en ellas y las respetan y las honran y se unen para su adoración y
exaltación.
SÍMBOLOS:
 2. La fe en la familia se desarrolla de diversas maneras entre ellas orar juntos en familia,
respetando la libertad y la edad de cada uno de los hijos ya que la fe se trasmite,
no se impone, con prácticas en nuestro diario vivir, bendecir los alimentos. Así se daría la
felicidad en la familia ya que cada uno aportaría de diferentes maneras para el bienestar de la
familia.

ACTIVIDAD 7.

1. Porque los valores regulan el comportamiento humano y ayudan a guiar las aspiraciones

que tiene cada individuo y su postura frente a la vida. En este sentido, los valores buscan el
 desarrollo y bienestar de las personas de forma particular o grupal. Por eso es importante
enseñarlos cada día en nuestra sociedad.

2. Fomento los valores:

 Amistad: es uno de los valores más importantes que tiene que desarrollar en la
familia. Ya que debemos aprender a hacer amigos y, lo que es más difícil, saberles
cuidar y conservar. Debemos enseñar a nuestro hijo cómo debe tratar al resto de
niños para conseguir amistades que perduren por muchos años.

 Amor: Sé un ejemplo de amor. Es importante que jamás faltan los besos y los
abrazos en la familia.

 Solidaridad: se manifiesta en dar algo: tiempo, dinero, esfuerzo, trabajo en favor de

otros sin esperar nada a cambio. La solidaridad esta unida con nuestra naturaleza y
cada persona ha de encontrar el modo de ser solidario día a día.

 Honestidad: Ser sincero con uno mismo y con los demás. Ser honrado y fiel a unos
principios en los que se cree. Ser transparente y justo. Estos son sin duda los
significados de honestidad. Honestidad es contrario a falsedad.

 Compromiso: Vuélvete Ejemplo Para todos los miembros de tu familia, cumple tus
compromisos como los son laborales, familiares, sociales etc.

 Responsabilidad: Para fomentar el sentido de la responsabilidad en la familia  es

recomendable empezar formándoles poco a poco en el compromiso a cada uno de
los miembros, intentando que desde pequeños los niños se encarguen, dentro de
sus posibilidades, de recoger su habitación, de poner la mesa, de organizar su
mochila o su armario.

 Perseverancia: La perseverancia se aprende con ejemplos. Que los padres le

enseñen qué es ser perseverante a través de sus acciones. Lo lograremos si somos
constantes en nuestras actividades y nos anticipamos a los obstáculos, si tenemos
firmeza frente a las dificultades, si enfrentamos los retos sin miedo, con un
compromiso pleno y decidido para cumplir con nuestra tarea, o la actividad que sea.

 Generosidad: se aprende a ser generoso y a dar a los demás en la familia,

compartiendo lo que cada uno tiene y dejar la envidia afuera.

 Respeto a la intimidad, los sentimientos y las cosas de los demás. Tocar a la puerta
antes de entrar, no tomar cosas sin pedirlas prestadas, cuidar las cosas de los
demás y devolverlas en buen estado

 Tolerancia: Somos tolerantes cuando aceptamos las fallas en los otros, una posición
contraria a nuestra forma de pensar. Así pues, ser tolerante en la familia por ejemplo
implica respeto mutuo entre todos sus miembros siempre y cuando las opciones
personales no perturben la estabilidad y el buen funcionamiento de todo el grupo.