Evaluación Lenguaje Unidad 1 Marzo

Nombre: _________________________________ Curso: 3º ____

 Lee en silencio el siguiente texto y responde las preguntas, marcando con

una X la respuesta correcta.

Había una vez una hamburguesa que cada día se despertaba y esperaba
pacientemente para ser preparada por uno de los cocineros y servida en las mesas;
ella hacía todo lo posible por ser sabrosísima.

Un día, mientras esperaba su turno en el fogón, pudo escuchar cómo uno de los
clientes la llamaba “comida chatarra” ¡Cuánto se enojó! Estaba furiosa. En ese
momento, se dio cuenta que mucha gente usaba esa expresión para hablar de ella y
sus hermanas. Cierto día, escuchó un programa de radio donde se hablaba de comida
chatarra y comida sana y llegó a una terrible conclusión: era “comida chatarra”.

Ahora comprendía por qué la mayoría de sus clientes favoritos estaban mucho más
gordos y de mal aspecto. ¡Todo era por su culpa! Así que trató de alguna manera evitar
aquel odioso nombre. Entonces, cuando vio que entraba uno de aquellos niños que
iban casi a diario, esperó a ser servida. Una vez en manos del niño, llegó el momento
más especial, el del primer mordisco, la hamburguesa se concentró tanto como pudo
y… no pasó nada. El niño nuevamente enterró los dientes y masticó, luego le dio otro
mordisco, y la hamburguesa siguió igual de concentrada. Así siguieron varios
mordiscos más, y de pronto la hamburguesa oyó la voz del niño que decía:

−¡Esta hamburguesa no tiene sabor!

El plan resultó perfecto. La hamburguesa no tenía ningún sabor cuando los clientes la
comían a diario y, se ponía más sabrosa, cuando iban una vez a la semana. De esa
forma, dejó de ver las caras enfermizas y regordetas, y muchos comilones
consiguieron un aspecto mucho más saludable, además de saborear hamburguesas
muchísimo más ricas.

Fuente: Autor: Pedro Pablo Sacristán (adaptación) En: http://cuentosparadormir.com/infantiles/

1. ¿Qué esperaba diariamente la hamburguesa?

a) Tener buen aroma.

b) Que los clientes la disfrutaran.
c) Ser preparada por un cocinero.
d) Que nadie se la comiera.

2. ¿Qué problema tenía la hamburguesa que la hacía enojar? Que:

a) mucha gente hablaba mal del local de comida.

b) las personas se referían a ella como una comida poco saludable.
c) no la preparaban bien los cocineros.
d) los clientes ya no querían comer hamburguesas.

3. ¿A qué se refiere el texto con la expresión “comida chatarra”?

a) Comida descompuesta.
b) Comida de mal aroma.
c) Comida poco saludable.
d) Comida saludable.

4. ¿Qué característica tiene la hamburguesa?

a) Violenta.
b) Creativa.
c) Miedosa.
d) Malvada.

5. ¿Qué hubiese pasado si el niño al comer la hamburguesa la hubiese

encontrado sabrosa?

a) Se hubiese enfermado el niño del estómago.

b) Hubiese seguido, comiendo casi a diario hamburguesas.
c) Hubiese tenido un aspecto más saludable.
d) La hamburguesa se hubiese sentido feliz de que el niño la disfrutara.
6. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra el orden en que ocurrieron los
acontecimientos?

1. La hamburguesa no tiene sabor.

2. La hamburguesa escucha a un cliente llamarla “comida
chatarra.”
3. La hamburguesa comenzó a ver gente con aspecto mucho
más saludable.
4. La hamburguesa esperaba ser preparada por un cocinero.
a) 3 – 2 – 4 – 1
b) 4 – 2 – 3 – 1
c) 3 – 2 – 1 – 4
d) 4 – 2 – 1 – 3

7. La palabra destacada en la siguiente frase extraída del texto, puede ser

reemplazada por:

Cada día se despertaba y esperaba pacientemente para ser

preparada…
a)
Tranquilamente.
b) Alegremente.
c) Tristemente.
d) Emocionadamente.

8. Según la historia, ¿Qué puede significar la palabra “enfermiza”, destacada en el

texto?

a) Hambrientas.
b) Risueñas.
c) Poco saludables.
d) Obesas.

9. En la siguiente frase extraída del texto leído, ¿Qué palabra cumple la función de
sustantivo común?
La hamburguesa no tenía ningún sabor…
a) La.
b) Hamburguesa.
c) Tenía.
d) Ningún.
10. ¿Qué te pareció la actitud de la hamburguesa al provocar que las personas no
le sientan sabor al comer? Explica tu respuesta entregando una razón. Recuerda
escribir con letra clara y ordenada, respetar signos de puntuación y mantener
buena ortografía literal.
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Lee en silencio el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una X
la respuesta correcta.

Fuente: http://www.monografias.com/trabajos60/textos-recreativos/textos-recreativos2.shtml

11. ¿Qué alternativa presenta una oración con artículo indefinido?

a) Hay que reconocer que el taller es bueno.

b) No fue una muy buena idea comprar ese auto.
c) Después de la última reparación que le hicieron, el auto quedó impecable.
d) Tenemos que empujar el auto todo el tiempo.
12. ¿Qué te pareció la actitud del tío, al contestarle a Coné que después de la
última vez en el taller, el auto quedó más fácil de empujar? Explica tu respuesta
entregando una razón. Recuerda escribir con letra clara y ordenada, respetar
signos de puntuación y mantener buena ortografía literal.

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 Lee atentamente las preguntas relacionadas con artículos y sustantivos.

Luego marca con una X la alternativa correcta.

13. En la siguiente frase la palabra destacada corresponde a:

Coné le comenta a su tío que fue una mala decisión comprar el auto.

a) Sustantivo propio.
b) Sustantivo común.
c) Artículo definido.
d) Artículo indefinido.

14. En la siguiente frase la palabra destacada corresponde a:

Después de la última reparación que le hicieron.

a) Sustantivo propio.
b) Sustantivo común.
c) Artículo definido.
d) Artículo indefinido.
15. Lee la siguiente oración y reconoce qué palabra ayudaría a complementar al
sustantivo.

El ___________________ Coné siempre ayuda a su tío.

a) Auto.
b) Condorito.
c) Ingenioso.
d) Aburrido.

16. Redacta un cuento breve, cuyos protagonistas sean Coné y Condorito. Utiliza
letra legible, mayúsculas, comas para enumerar y puntos. Recuerda incorporar
los momentos de la narración y colocar un título.