PISTAS A DISCUSION 1

BUSQUEDA DEL TESORO

Michel Dayana Nuñez Arias

Lina María Gamba Celis

Mónica Paola Mendieta Jurado

Samuel Guevara Martínez

Marlon Puentes

Facultad de Matemáticas, Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano

PROFESORA:
Diana Hincapié
13 de abril de 2021
PISTAS A DISCUSION 2

PISTA NUMERO 1

SOLUCION
 PISTAS A DISCUSION 3

Para la solución de la pista numero 1 me di cuenta que debía cumplir 3 operaciones capaces que me
dieran el resultado que buscaba, si bien todas eran en fracciones, eso me facilito la búsqueda;
comprendí que para solucionar puntos como el “A” se tiene que realizar un procedimiento muy
sencillo como lo fue operar los términos de la operación original y al final operarlo con la respuesta
que estaba después del igual, a raíz de ello obtuve un valor el cual al simplificarlo, me dio la
respuesta que necesitaba para resolver el punto, “A”. Algo similar sucedió con los demás puntos y al
final luego de poseer las 3 respuestas las opere conforme me lo pedía el ejercicio para hallar la pista
1 a la cual, concluí que luego de realizar una operación muy sencilla en fraccionarios utilizando la
multiplicación y la resta respetando la jerarquía de operaciones, obtuve un resultado el cual me dio
de 11, en ese momento obtuve la pista número 1.

PISTA NUMERO 2

En un almacén de artículos electrónicos encontramos que el precio de un TV es de $3.149.000,

una barra de sonido $780.000 y una consola de juegos $1.500.000 (a los precios etiquetados no
se les ha aplicado el IVA del 19 %). Ese día hubo un gran descuento de “aniversario”. Si al final,
se canceló $5.297.618,20 por la compra de los tres artículos. ¿De cuánto fue el porcentaje de
descuento que ofrecieron en la tienda? ¡Este valor es nuestra segunda pista!
 PISTAS A DISCUSION 4

Para hallar el valor inicial de los productos, se sumó el valor de cada producto sin IVA, ya que resulta
diferente al valor que se pagó por los 3 productos. Según la ayuda, donde anota que "el IVA se aplicó a
los productos antes de realizar el descuento", se deduce que se debe agregar inmediatamente después
de hallar el valor inicial de los productos. El valor del descuento en dinero se da a partir de la resta del
valor inicial de los productos más el IVA, y el valor que finalmente se pagó. Este valor se convierte a
porcentaje por medio de la regla de 3, para finalmente hallar la pista número 2.

PISTA NUMERO 3

Tengo un problema. Trabajo en área de la construcción y mi jefe me ha encomendado una labor muy
importante. Por un error de despacho nos llegó una cantidad menor de baldosas de las requeridas para
lograr adecuar los pisos en una oficina. Ese lugar tiene un área de 168 metros cuadrados. La tienda nos envió
un total de 425 cajas de baldosa, donde cada una de ellas contiene 6 baldosas de dimensiones 0,25m
× 0,25m. El problema es que soy pésimo para las matemáticas y realmente no sé cuántas cajas más
debo llevar para cubrir lo que nos hace falta. ¿Me ayudan?

DATOS
Área metros al cuadrado 168

Total de cajas de baldosas enviadas 425

Baldosas de una caja 6

Dimensiones de las baldosas 0,25 m x 0,25 m

ÁREA DE CADA BALDOSA

Ab=0,25x0,25=0.0625 m²
TOTAL BALDOSAS
425 X 6=2550 baldosas
ÁREA QUE OCUPAN LAS BALDOSAS
2550 X 0,0625 m² = 159.375 m²
ÁREA FALTANTE
168 - 159,375m²= 8.625 m²

Se divide el área faltante entre el área de cada baldosa para obtener la cantidad de
baldosas faltantes;
 PISTAS A DISCUSION 5

8,625 m² / O, 0625 = 138 Baldosas

Se divide la cantidad de baldosas entre la cantidad que tiene cada caja;
138 / 6 = 23 Cajas de baldosa
RESPUESTA: Se necesitan 23 cajas de baldosa para cubrir lo que hace falta

Para hallar el valor primero organice los datos que nos indicaba el ejercicio y empecé a sacar los
valores correspondientes de acuerdo a las operaciones primero saque el valor de área de cada
baldosa después con ese resultado halle el área que ocupan las baldosas y así me dio el área
faltante, consiguiente a esto Se divide el área faltante entre el área de cada baldosa para
obtener la cantidad de baldosas faltantes y luego se dividen el total de las baldosas faltantes
con la cantidad que obtiene cada caja de baldosas, de acuerdo a lo anterior damos a concluir
que se necesitan en total 23 cajas de baldosas para cubrir lo faltante.

PISTA NUMERO 4
 PISTAS A DISCUSION 6

Para lograr llegar al final del laberinto se realizó la ecuación de resta para que con cada resultado
nos ayudara con el seguimiento del camino, este fue el único método que utilizamos para
control.

PISTA 4
Para este caso se llego a la conclusion que al restar cada par de fracciones, este nos conducia
con cada resultado de cada operación
 CONCLUSION

Con las pistas realizadas logramos llegar a la conclusión de la importancia de la lógica que se tuvo
que dar al momento de realizar las cuatro pistas para así poder comprenderlas y darles la solución
correcta a cada una, por otro lado logramos identificar la importancia que las matemáticas se
implementan a nuestras vidas cotidianas y los diferentes puntos de vista de cada persona.
 REFERENCIAS

18, M. (2019, 12 noviembre). Resta de fracciones. Matemáticas18.

https://www.matematicas18.com/es/tutoriales/aritmetica/fracciones/resta-de-fracciones/