Guía ortografía acentual 4º básico

Reglas generales.

En español todas las palabras tienen acento que es donde se marca la voz,
pero no todas las palabras tienen tilde que es la marca gráfica que llevan
algunas palabras (´).

Para pode tildar adecuadamente las palabras, primero debemos saber dónde
se marca la voz y luego aprenderemos las reglas que correspondan.

Te invito a realizar las siguientes actividades:

1. Recorta los dibujos que se encuentran en la última página y sitúalos en

el casillero correspondiente. Encierra en un cuadrado la silaba tónica
(observa el ejemplo)

1
 2. Separa en silabas las palabras y encierra en un círculo u subraya de
color rojo las sílabas tónicas como se muestra en el ejemplo:

 melón: me - lón _

 picaflor: __________________________________

 águila: __________________________________

 colibrí: __________________________________

 música: __________________________________

 vela: __________________________________

 gorrión: __________________________________

 cóndor: __________________________________

 murciélago: __________________________________

 cardenal: __________________________________

 abrigo: __________________________________

 luciérnaga: __________________________________

 castor: __________________________________

 Nicolás: __________________________________

 calor: __________________________________

Nombre de las sílabas.

Las palabras se componen por sílabas y cada sílaba posee un nombre, a

continuación veremos cuáles son los nombres de cada silaba y situaremos
palabras ordenadas de acuerdo a su correspondiente silaba en cada vagón
del tren.

2
El nombre de la silabas es:

3. Sitúa las siguientes palabras en los carritos del tren según corresponda
el orden y nombre de la silba, recuerda siempre comenzar por la
última silaba, o sea el último carrito del tren.

3
 4. Observa las siguientes palabras y escribe el nombre de la silaba que se
encuentra subrayada con rojo

Nombre de sílaba + sílaba tónica

Como ya sabemos diferenciar las última, penúltima y

antepenúltima y la anterior a la antepenúltima sílaba, sabremos
que sílaba se carga el acento tónico.

4
Ejercicios:

5. Ordena las siguientes palabras. Sepáralas en silabas (nubes).

Encierra con en rectángulo la silaba tónica e identifica en que
sílaba se marca la mayor fuerza de voz.

5
Recorta los dibujos y sitúalos en los casilleros de la página uno.