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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía


Curso: Diseño experimental Código : 300004
Preguntas orientadoras
Fase 3 – Aplicación del diseño cuadrado latino y el experimento factorial versión 17
de marzo 2021

Información básica del director del curso:


Nombre: Diego Alberto Deaza Castillo
Perfil: Ingeniero agrónomo, Magíster en Bioestadística. Correo electrónico:
diego.deaza@unad.edu.co

En este caso se aconseja leer primero la presente guía. El estudiante cuenta aquí
con las fuentes de consulta los archivos de datos y los códigos en el programa R
para su trabajo individual, el trabajo grupal es buscar datos en libros o
publicaciones científicas de sitios como universidades y con estos datos
desarrollar el alistamiento de los datos en el programa excel y el posterior
procesamiento en el programa R.
Skype de atención poscounad
Jornada de atención martes y jueves en horas de la tarde en otros horarios acorde a
concertación con el estudiante.

PREGUNTAS ORIENTADORAS FASE 3

Fuentes de consulta
Preguntas
1. El estudiante debe revisar el OVI Revisar las referencias de la unidad 2 el
del diseño cuadrado latino que último referente es el OVI cuadrado latino.
está en el entorno de aprendizaje Se recuerda que para acceder al recurso se
en las referencias bibliográficas requiere obligatoriamente entrar al campus
de la unidad 2 en el último virtual. En la referencia deben ingresar y
referente y con base en este buscar la opción ver para obtener el
responder. recurso.
 Qué tipo de organización
presentan los tratamientos en
campo.
 Si se tiene un caso de 9
tratamientos cuantas unidades
experimentales se requieren para
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Fuentes de consulta
Preguntas
montar un cuadrado latino.

2. El estudiante debe revisar la Video latino factorial


presentación cuadrado latino y https://drive.google.com/file/d/1ZLBpB19m9vIRCtbi7
diseño factorial y desarrollar un QeXfpCiilacscuy/view?usp=sharing
resumen de los conceptos
básicos de cada uno de los
diseños cada diseño aparte,
donde registre organización en
campo, hipótesis del análisis de
varianza, hipótesis de test de
validación de los supuestos del
modelo y forma de desarrollo de
las pruebas de comparación de
medias, si el estudiante remite
conceptos tomados de textos en
punto no se califica.
Adicionalmente responder:
 Si para un diseño cuadrado
latino se deben probar 5
tratamientos cuantas
unidades experimentales se
requieren.
 Si tiene un diseño bifactorial
de dos tipos de pasto y tres
dosis de bioabono cuantos
tratamientos se deben
trabajar en cada repetición
para un diseño de bloques
completos al azar.

3. Del texto indicado ubique el Ruesga, G. I. (2007). Libro de experimentación


capítulo de Diseño cuadrado agrícola
latino y registre: https://www.researchgate.net/publication/32988020
 Modelo. 4_LIBRO_DE_EXPERIMENTACION_AGRICOLA
 La fórmula de Suma de
Cuadrados de todos los Video de cuadrado latino
componentes del análisis https://drive.google.com/file/d/1rigcSypud4GIpDoUC
de varianza 0o_Nh-wZDDRKKPv/view?usp=sharing
 El estudiante debe
descargar de la
columna siguiente el
Presentación en power point de cuadrado latino
códigolatino y archivo de
https://drive.google.com/file/d/11InynA2IgLEie13x_J
datos que para este punto
k1Z1bp6beqWuxu/view?usp=sharing
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Fuentes de consulta
Preguntas
es cuadro, este archivo
debe abrirse en excel y Codigolatino
verificar su estructura, https://drive.google.com/file/d/1sJ84suvqkrVIrOe-
estos archivos los hFdqjwjvv6nl8mJ5/view?usp=sharing
guardará en su carpeta de DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
trabajo. DE TRABAJO
 Alistar datos en Excel
para proceso en el Archivo de datos cuadro
programa R. (en este https://drive.google.com/file/d/1rUE9kxOv_qZZw5yd
caso es revisar la HFcEyezEaX5o1BFO/view?usp=sharing
estructura del archi DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
cuadro verificar el formato DE TRABAJO
dando la opción guardar
como tipo csv delimitado
por comas.). Se debe
remitir pantallazos de la
verificación de archivo.
 Desarrollar en el
programa R análisis de
varianza, validación de
supuestos del modelo y
prueba de comparación
de medias. Se deben
remitir pantallazos de los
resultados en el programa
R. Se debe desarrollar
interpretación de los
resultados. Un párrafo
aparte para cada una de
las pruebas, sin
interpretación no se
califica el punto.

4. Del texto indicado ubique el Ruesga, G. I. (2007). Libro de


capítulo de Diseño bifactorial experimentación agrícola
bloques al azar, y registre: https://www.researchgate.net/publication/32988020
 Modelo. 4_LIBRO_DE_EXPERIMENTACION_AGRICOLA
 La fórmula de Suma de
Cuadrados de todos los Video de diseños factoriales
componentes del análisis https://drive.google.com/file/d/1R91MOuZTaQn-
de varianza upuGK6YL2rm8eQ2x-Znd/view?usp=sharing
 El estudiante debe
descargar de la columna
siguiente el Presentación power point de diseños
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Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía
Curso: Diseño experimental Código : 300004
Fuentes de consulta
Preguntas
códigofactorial y archivo factoriales
de datos que para este https://drive.google.com/file/d/1UrdigR3jNLsSmPis4
punto es factorial, este VUPoVi4s9gSM3xa/view?usp=sharing
archivo debe abrirse en
excel y verificar su Codigofactorial
estructura, estos archivos https://drive.google.com/file/d/1HJ535TQ2L33r_nFF
los guardará en su CqIZIAqDRozl-508/view?usp=sharing
carpeta de trabajo.
 Alistar datos en Excel DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
para proceso en el DE TRABAJO
programa R. (en este
caso es revisar la Archivo de datos factorial
estructura del archivo https://drive.google.com/file/d/1z3msDvcB7orGVplN
factorial verificar el TxitDzxJvZef2ioP/view?usp=sharing
formato dando la opción DESCARGAR y UBICAR EN LA CARPETA
guardar como tipo csv DE TRABAJO
delimitado por comas.).
Se debe remitir
pantallazos de la
verificación de archivo.
 Desarrollar en el
programa R análisis de
varianza, validación de
supuestos del modelo y
prueba de comparación
de medias. Se deben
remitir pantallazos de los
resultados en el programa
R. Se debe desarrollar
interpretación de los
resultados, Un párrafo
aparte para cada una de
las pruebas, sin
interpretación no se
califica el punto.

EL TRABAJO INDIVIDUAL
CORRESPONDE AL DESARROLLO
DE LOS PUNTOS 1,2,3 y 4 QUE EL
ESTUDIANTE LOS DEBE REMITIR EN
UN DOCUMENTO EN ARCHIVO
WORD EN EL ENTORNO DE
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía
Curso: Diseño experimental Código : 300004
Fuentes de consulta
Preguntas
EVALUACION DEL APRENDIZAJE
ARCHIVOS ENVIADOS EN FOROS NO
SE CALIFICAN.

5. Cada grupo debe rescatar unos Textos de la unidad de contenidos o un


datos de un Diseño cuadrado texto en red citando la fuente.
latino de un texto y repetir cada
uno de los pasos del proceso del
tercer punto.

6. Cada grupo debe rescatar unos Textos de la unidad de contenidos o un


datos de un diseño con arreglo texto en red citando la fuente.
factorial y repetir el proceso del
cuarto punto .
7. El grupo de trabajo
colaborativo consolida un
documento del desarrollo de
puntos 5 y 6 en una
presentación en el programa
power poInt explicando paso a
paso y desarrollando
interpretación de los
resultados sin interpretación
no hay calificación.
EL TRABAJO GRUPAL
CORRESPONDE AL DESARROLLO
DE LOS PUNTOS 5 Y 6 QUE SE DEBE
REMITIR EN EL FORO DE TRABAJO
COLABORATIVO EN EL ÚLTIMO
MENSAJE DEL MISMO.

PRODUCTOS A ENTREGAR

Individual

Un documento en word. Arial 12, interlineado 1,5 con las respuestas a las preguntas
orientadoras, que debe contener:
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias agrícolas, pecuarias y del medio ambiente Programa: Agronomía
Curso: Diseño experimental Código : 300004
Portada (1 página)
Introducción y objetivos (1 página)
Desarrollo del trabajo de individual acorde a las presentes indicaciones, los resultados del
programa R se registran los pantallazos.
Conclusiones y Bibliografía con norma APA (1 página).

Este documento se debe remitir en el entorno de seguimiento y evaluación del


aprendizaje.

Colaborativo

Una presentación en power point que consolide el trabajo de todos los integrantes del
grupo, que se registra en el foro en el último mensaje del mismo.

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