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INTRODUCCIÓN
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MÉTODOS MIXTOS: UNA APROXIMACIÓN A SUS VENTAJAS Y LIMITACIONES EN LA INVESTIGACIÓN DE SISTEMAS Y
SERVICIOS DE SALUD - Claudio Muñoz Poblete
que sea más aceptable para los investigado- la investigación cuantitativa y distinta a la
res formados dentro de un paradigma pre- perspectiva contructivista de la investigación
dominantemente cuantitativo; una segunda cualitativa. Sin embargo, a mi parecer esto re-
razón son las reconocidas contribuciones de quiere un mayor desarrollo conceptual para
la investigación cualitativa para el estudio y llegar a esta conclusión. Estos autores incluso
comprensión más profunda de la salud y la proponen que más que hablar de “métodos
enfermedad (2). Esta situación es particular- mixtos” es más apropiado usar el término
mente importante en los problemas de salud “modelo mixto”, en parte debido a que el
pública, donde las enfermedades de las po- enfoque es aplicado más allá de los métodos
blaciones están vinculadas no solo a aspectos utilizados en la investigación, pudiendo re-
biomédicos, sino además a factores sociales, caudar tanto o más información que la reco-
políticos y contextos económicos. La com- piladas por los enfoques de manera separada
plejidad de los problemas de salud necesa- (6). Por lo tanto, es necesario clarificar en el
riamente requiere ampliar la mirada hacia lo método mixto lo que está siendo vinculado y
epidemiológico y también lo social. de que manera se está haciendo, incluso el que
Si revisamos la historia de la investiga- pueda llegar a estar completamente integrado
ción en servicios de salud observamos que en un análisis único, como lo propone Cara-
ha estado centrada principalmente en el uso celli y Greene (7).
de metodologías cuantitativas. Pero hace ya Podemos resumir entonces que el enfoque
más de una década que las investigaciones de mixto es un proceso que recolecta, analiza y
tipo cualitativo se han incorporado como un vincula datos cuantitativos y cualitativos en
aporte valioso en la comprensión de los pro- un mismo estudio, para responder a un plan-
blemas (3, 4). teamiento del problema o para responder
Hay muchas maneras en las cuales dife- a preguntas de investigación. Como indica
rentes métodos de investigación pueden ser Tashakkori y Teddlie (5) un estudio mixto lo
combinados para aproximarnos al proble- es en el planteamiento del problema, la reco-
ma. Es importante hacer la distinción entre lección, análisis de los datos y el informe del
los estudios multimétodos y los estudios de estudio.
métodos mixtos. En los primeros se utilizan Julia Brannen (8) se pregunta, ¿cuáles son
diferentes métodos de colección y análisis de las razones para optar por el método mixto?
datos bajo un mismo paradigma de inves- Ella se refiere a las “tres P”: paradigmáticas,
tigación, como por ejemplo, en un estudio pragmáticas y políticas. Primero, en las razo-
cualitativo cuando se observa y a la vez se nes paradigmáticas, el método cualitativo y
entrevistan individuos, o en el caso de estu- cuantitativo proviene de dos corrientes filo-
dios cuantitativos cuando se realiza una en- sóficas distintas, una positivista, que supues-
cuesta sobre las actitudes de los estudiantes y tamente busca la verdad, y el otro más bien
también se recolecta información de registros interpretativo, tratando también supuesta-
computacionales sobre ellos mismos. Por su mente de entender la realidad; sin embargo, to-
parte, en los estudios mixtos existe un intento dos reconocemos que tanto la verdad como la
por reunir métodos provenientes de distin- realidad están superpuestas. Por su parte si es
tos paradigmas de investigación, por ejem- interés de los investigadores abordar los pro-
plo conducir un estudio en que se apliquen blemas desde distintas dimensiones, podemos
entrevistas semiestructuradas en un pequeño encontrarnos con un punto de vista macro re-
grupo de estudiantes y también llevar a cabo lacionado con lo cuantitativo y generalizable,
una encuesta a gran escala. referido a patrones y tendencias de mayor
Tashakkori y Teddie (5) van más allá y ar- escala que busca dar explicaciones estructura-
gumentan la necesidad de una clarificación, les, o desde la otra dimensión más bien micro
debido a que ellos ven la emergencia de los e interpretativa, considerando la perspectiva
métodos mixtos como un “tercer paradig- subjetiva. No cabe duda que todos los investiga-
ma”, distinto a la perspectiva positivista de dores sociales están interesados en entender los
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