Evaluación Final ( A ) 2020 -

20 -B
Semipresencial – Programa a Distancia
Asignatura
ESTADÍSTICA APLICADA A LA PSICOLOGÍA (ASUC00306)

Datos personales: Joel J. Bastidas Valdivia

1. Consideraciones:

Criterio Detalle
Tiempo 90 min
aproximado:
Instrucciones La resolución debe estar completamente legible.
para la El formato de entrega es pdf.
resolución de la
evaluación

2. Enunciado:
1. Cuando 10 estudiantes de segundo año de medicina de una Universidad midieron la
presión sanguínea sistólica de la misma persona, obtuvieron los resultados que se listan
abajo (en mmHg=milímetros de mercurio). Utilice un nivel de significancia de 0.05 para
probar la aseveración de que el nivel medio de la presión sanguínea es menor que
140mmHg. La hipertensión se define como un nivel de presión sanguínea de 140 mmHg
o mayor. Con base en los resultados de la prueba de hipótesis, ¿es seguro concluir que
la persona no tiene hipertensión? Recuerde que la muestra proviene de una población
aproximadamente normal. (5p)
138 130 135 140 120 125 120 130 130 144

RESOLUCIÓN
 Planteamiento de Hipótesis
Ho:
H1:

 Nivel de Significancia (alfa):

 Cálculo del p valor:

 Toma de decisión:

 Conclusión:

2. Muchos profesionales nuevos se resisten a dar presentaciones ante un determinado

público. Al detectar esta falta de autoestima, una clinica psicológica organizó un
seminario de motivación para una muestra de profesionales durante 3 semanas. Antes
de la primer sesión los psicológos midieron el nivel de autoestima de cada participante y
luego de 3 semanas volvieron a realizar las mediciones una vez finalizado el seminario de

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 motivación. Los niveles de autoestima antes y después de los 10 participantes en el curso
aparecen en la siguiente tabla. La autoestima se clasificó como negativa=1, baja=2,
alta=3 o muy alta=4.

Profesional Antes del seminario Después del seminario

1 Negativa Negativa
2 Baja Alta
3 Baja Alta
4 Baja Alta
5 Negativa Alta
6 Baja Muy alta
7 Baja Alta
8 Negativa Baja
9 Baja Alta
10 Baja Muy alta

Con un nivel de significancia de 0,05. ¿la clínica psicológica fue eficaz para aumentar la
autoestima de los profesionales nuevos? (5p)
RESOLUCIÓN
 Planteamiento de Hipótesis
Ho:
H1:

 Nivel de Significancia (alfa):

 Cálculo de la T prueba y la T tabla:

 Toma de decisión:

 Conclusión:

3. Un grupo de investigadores se encuentran interesados en hallar una relación entre la

talla (cm) y el peso (kg) de los estudiantes del nivel primaria de un distrito rural de la sierra
de Lima. Para ello, seleccionaron una muestra aleatoria de 10 estudiantes de un centro
educativo y los resultados obtenidos fueron los siguientes:
Sujeto 1 2 3 4 5 6 7 8
Altura 135 146 153 154 139 131 149 141
Peso 26 33 55 50 32 25 44 28

Con un nivel de significancia de 0.01. ¿Existe una relación significativa entre la talla y el
peso de los estudiantes? Realice la prueba de hipótesis correspondiente y describa la
fuerza de la correlación entre ambas variables antes mencionadas. Cabe señalar que
las muestras no provienen de distribuciones normales bivariadas. (5p)

RESOLUCIÓN
 Planteamiento de Hipótesis
Ho:
H1:

 Nivel de Significancia (alfa):

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 Cálculo del p valor:

 Toma de decisión:

 Conclusión:

4. Un grupo de estudiantes de Psicología realizó un estudio para determinar el efecto de la

atención temprana infantil en los patrones de apego entre madre e hijo.
En el estudio, 93 infantes fueron clasificados como “seguros” o “ansiosos” usando el
paradigma de situación extraña de Ainsworth. Además, los infantes se clasificaron de
acuerdo con el número promedio de horas por semana que pasaron recibiendo
atención y cuidado. Los datos se presentan en la siguiente tabla:

Baja Moderada Alta

(0-3 horas) (4-19 horas) (20-54 horas)

Seguro 24 35 5

Ansioso 11 10 8

¿Los datos dan suficiente evidencia para indicar que el patrón de apego para los infantes
depende del tiempo que pasen en atención y cuidado? Desarrolle la prueba con un nivel
de significancia de 0.01. (5p)

RESOLUCIÓN
 Planteamiento de Hipótesis
Ho:
H1:

 Nivel de Significancia (alfa):

 Cálculo del p valor:

 Toma de decisión:

 Conclusión:

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