PLANEACIONES DE CLASE DEL CUARTO BLOQUE DE

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA II

PROFESOR:
PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA DIDÁCTICA 27
Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD

BLOQUE 4 Participación y ciudadanía democrática

TEMA Relación de la ciudadanía con la autoridad: la participación social y política en la vida
democrática del País
EJE Ciudadanía y Ética
• Diversas formas de organización colectiva. Organizaciones del Estado y de la sociedad.
Las organizaciones civiles democráticas como instancias de participación ciudadana.

CONTENIDOS • Mecanismos y procedimientos para dirigirse a la autoridad. Participación conjunta con la

autoridad en asuntos que fortalezcan el Estado de derecho y la convivencia democrática.
Protección y derecho a la privacidad de los ciudadanos por parte de organismos e
instituciones gubernamentales, organizaciones sociales y privadas.

PROPOSITOS APRENDIZAJES COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN

Reconozcan que las
características de la
democracia en un Estado
de derecho les permiten
regular sus relaciones con
la autoridad, las personas
y los grupos, al participar
social y políticamente de
manera activa en acciones
que garanticen formas de
vida más justas,
democráticas,
interculturales y solidarias
EVALUACION POR RUBRICAS
ESPERADOS
Identifica mecanismos y
procedimientos para dirigirse a
la autoridad y los aplica en
situaciones que afectan el
interés personal y social.
Valora el derecho a la
privacidad y a la protección de
los datos personales de los
ciudadanos
Participación social y política • Apego a la legalidad
y sentido de justicia • Comprensión y aprecio por la
democracia
Identifican las diferentes formas en que la sociedad se
organiza
Reconocen que la participación de las personas y las
comunidades hacen la diferencia en la construcción de
una sociedad más justa y solidaria.
Reflexionan sobre la importancia de la negociación
entre gobernantes y gobernados
ASPECTOS A EVALUAR

Parámetros de valoración por rubricas Recordar los temas vistos a lo

Nivel de desempeño Calificación largo de cada secuencia que
1 Insuficiente 5.0 abarcó el bloque.
2 Bajo 6.0
3 Aceptable 7.0 y 8.0 Rescatar el propósito y la idea
4 Destacado 9.0 y 10 central de cada subtema

RUBRICA NIVEL DE Realizar preguntas dirigidas

DESEMPEÑO con respecto al contenido de
Reconoce la importancia de saber organizarse de manera cada secuencia.
colectiva en busca de un bien común
Elabora un escrito comentando la importancia de la Disposición para colaborar en
participación social a bien de la propia comunidad tareas colectivas de manera
Investiga y explica como era la política anteriormente (los responsable, comunicar con
gobernantes no rendían cuentas). eficacia sus juicios y
 Expone la historia de varios lideres de la sociedad perspectivas
mexicana y mundial.

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES

Pedir que ordenados en equipo investiguen en su comunidad.

Las necesidades que no han sido satisfechas por las instituciones gubernamentales, por ejemplo, servicios educativos
o médicos suficientes o problemas de basura, de agua, atención a personas con capacidades distintas, a grupos de la
infancia o la tercera edad, etcétera.

La manera en se le han dado solución los miembros de la comunidad.

Las ayudas que reciben de la autoridad.
La manera en que se han ordenado para solucionar la situación.
Los mecanismos que utilizan para disponer de recursos para llevar a cabo sus actividades.
La manera en que participa la comunidad.
Los resultados que ha obtenido la organización de la comunidad.

Solicitar que socialicen su trabajo con el grupo y discutan los resultados que obtiene cada organización reconociendo
los factores que apoyan esos logros.
Guiar las conclusiones basándose en la apreciación de la participación informada y comprometida de los miembros de
la comunidad.
Leer al grupo la siguiente situación

La comunidad de San Gregorio necesita servicios de agua potable y energía eléctrica, es por esto que sus habitantes se
ordenan para pedírselos a la autoridad correspondiente. Al llegar a la oficina, un trabajador les dice que si se puede
atender su petición, pero que si quieren que los trámites sean más rápidos, necesitaran pagar $3,000.00, por los cuáles
no se les entregara el recibo.

Los vecinos de la localidad de San Gregorio que fueron comisionados para pedir los servicios, responden al trabajador
que, en su poblado, todos pagan sus impuestos y que, por esa razón, tienen el derecho de que se atienda su solicitud.
El trabajador les hace saber que los servicios serán instalados, pero que tardarán otros seis meses si no le dan un
"adelanto".

Promover la discusión con el grupo para que decidan lo que harían si fueran habitantes de San Gregorio, y
argumenten su respuesta.
Ayudar a elaborar conclusiones propiciando que reconozcan las maneras democráticas para vincularse y colaborar
con la autoridad para hacer más fuerte el Estado de Derecho.

Recibe: Profesor (a)________________________