DIRECCIÓN GENERAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
JEFATURAS DE ENSEÑANZA

Practica para construcción de un electroimán.

un electroimán es un imán que solo se activa cuando está conectado a una corriente eléctrica. Conocer sus características
es importantísimo porque se usa en multitud de aplicaciones: teléfonos, timbres, ordenadores, televisiones, lavadoras…Por
eso, vamos a divertirnos haciendo nuestro propio electroimán casero y comprobando su funcionamiento.
Materiales:
 Un tornillo o un clavo largo (unos 8-10 cm) de acero.
 Aproximadamente 1m de cable de cobre fino.
 Pilas AA o un cargador de celular que ya no ocupes.
 Cinta aislante.
 Unos cuantos clips de acero.
 Un imán con los polos norte y sur marcados o una brújula (opcionales).
 Tijeras o pelacables.
Procedimiento:
 Acerca el clavo a los clips para comprobar que el clavo no está imantado.
 Pela los extremos del cable.
 Enrolla un número de vueltas de cable a lo largo del tornillo (por ejemplo, 25) de la forma más ordenada posible.

Conecta los extremos del cable a los terminales de la pila. Para ello, lo más cómodo es pasar los hilos de cobre por un clip y
enrollarlos hasta que queden bien sujetos. De esta forma se facilita la conexión y desconexión a la pila.

 El electroimán ya está listo. Acerca el clavo a los clips y comprueba que los atrae.
No debes tener el electroimán funcionando durante mucho tiempo porque el tornillo podría calentarse demasiado.
Además, la pila se consumiría rápidamente.
 Desconecta el electroimán. Notarás que aunque no atrae a los clips con suficiente fuerza como para elevarlos, sí
que ejerce una cierta atracción. Se debe a que el tornillo de acero se ha imantado de forma permanente.
 Para identificar los polos de tu electroimán usa un imán que tenga marcados sus polos norte y sur. Acerca el polo
norte del imán al electroimán. Si notas que hay atracción entre ellos, entonces el polo sur del electroimán está situado en la
punta del tornillo. Si, por el contrario, se repelen, se tratará del polo norte. (Polos distintos se atraen y polos iguales se
repelen).
 Si usas una brújula ten en cuenta que la parte pintada de rojo es el polo norte de la aguja, por eso apunta hacia el
polo sur magnético de la Tierra (o Polo Norte geográfico).
Anote todas sus observaciones del electroimán.

¿Cómo quedó su electroimán? Dibújelo.

¿Qué pasó cuando conectó los extremos del cable a la pila?
¿Qué pasó cuando acercó los objetos metálicos pequeños al clavo enrollado?
¿Qué pasó con los objetos cuando desconectó una de las terminales? ¿Por qué?
¿Funcionó el electroimán al usar otros materiales, como grafito o aluminio?
¿Por qué cree que sucedió esto?

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Describa cuál es la función de DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
cada parte que constituye su JEFATURAS DE ENSEÑANZA
electroimán. (pila, alambre, clavo,
¿Qué aplicación le podría dar al electroimán?
¿Qué principio físico es el que da fundamento al funcionamiento del electroimán?

Evaluación de la práctica “Electromagnetismo”

RUBRICA PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD EXPERIEMNTAL (ELECTROIMAN)

Nivel de dominio ESTRATÉGICO AUTONOMO RESOLUTIVO RECEPTIVO

(10-9 ) (8-7) (6) (5)

Aspectos
o criterios
a evaluar
COMPRENSIÓN El reporte presentado El reporte El reporte El reporte
(CONCEPTUAL) muestra las ideas presentado presentado presentado no
principales del tema muestra en forma muestra en forma muestra las ideas
y profundiza en la parcialmente las parcialmente las principales del
información. ideas principales ideas principales tema.
del tema y con pero con poca
buena profundidad profundidad en la
en la información. información.
COMPRENSIÓN El reporte presenta El reporte presenta El reporte presenta El reporte no
(CONCEPTUAL) conclusiones acordes con conclusiones un conclusiones presenta
lo realizado y tiene relación poco acordes con incoherentes con lo conclusiones
con los desempeños al lo realizado y tiene realizado y tiene .
concluir la práctica. poca relación con muy poca relación
los desempeños con los
al concluir la desempeños al
PRESENTACIÓN Las imágenes del práctica.
Las imágenes del concluir
Las la práctica
imágenes del . Las imágenes del
DE reporte son atractivas, reporte reporte presentan reporte no son
MATERIAL:
hay una buena presentan algunas atractivas y
GRÁFICAS,
distribución del espacio y pequeñas dificultades en la presentan
ESTADÍSTICAS,
se muestra una buena dificultades en la distribución y serias
PERIÓDICO MURAL, distribución y asociación de los
asociación de los dificultades en
IMÁGENES, ETC asociación de objetos.
objetos. la distribución y
(PROCEDIMENTAL) los objetos. asociación de
COMPROMISO Y Muestra interés, Muestra regular Muestra poco objetos. desinterés,
Muestra
RESPONSABILIDA entrega material con interés, entrega interés, entrega entrega material
D buena presentación y en la material con buena material con con mala
(ACTITUDINAL) fecha acordada presentación y regular presentación y
fuera de la fecha presentación y fuera de la fecha
acordada. fuera de la fecha acordada.
acordada.

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Participa Participa
activamente en el DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA GENERAL
JEFATURAS DE ENSEÑANZA
COMPROMISO Y en el desarrollo desarrollo
RESPONSABILIDA de la práctica y comparte de la
Poca participación Nula participación
D sus experiencias de con práctica y en el desarrollo de en el desarrollo
(ACTITUDINAL todos los involucrados comparte sus la práctica y de la práctica.
para el logro de los experiencias para comparte muy poco
el logro de los

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