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Transporte e Ing de Sitio
Transporte e Ing de Sitio
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
El alumno explicará la importancia del transporte en la sociedad moderna, los medios de transporte existentes en
su operación y en el desarrollo de la sociedad. Utilizará las técnicas de análisis y diagnóstico para atender las
demandas del sistema de transporte, así como las técnicas y estudios de los problemas del tránsito de vehículos y
de personas.
CONTENIDO SINTÉTICO:
I Introducción al transporte social contemporáneo
II Infraestructura para el transporte
III Ingeniería de tránsito y vialidad
IV Estudios de ingeniería de tránsito
V El proceso diagnóstico
METODOLOGÍA:
Exposición apoyado con material didáctico tal como transparencias, acetatos, cuestionarios y problemarios,
material audiovisual y software especializado.
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Los alumnos que cumplan el 80% de asistencias a clase teórica, presentarán 3 exámenes parciales de acuerdo al
calendario oficial: cada examen valdrá 80% de la calificación, los productos de las tareas y trabajos extraclase
valdrán el 10% y para complementar otro 10% con exposiciones y/o prácticas según sea el caso.
BIBLIOGRAFÍA:
Crespo (1992), Vías de comunicación, 2da. edición, México, Limusa.
Nicholas J. G., Lester A. H. Traffic y Highway engineering, 3a. edition, United Satates, Thomson Learning.
Proyecto de Carreteras, Secretaría de Comunicaciones y Transportes (1995) México.
Wright Ingeniería de carreteras, México, (2002) Limusa
Olivera Bustamante F. Estructuración de vías terrestres, México (2202) C.E.C.C.S.A.
Cal y Mayor Rafael, Ingeniería de Tránsito. Representaciones y Servicios de Ingeniería, México (2001), Alfaomega
IN ST IT U T O P OL IT É CN ICO N A CION A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 4.5
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 81.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0
HORAS/TOTALES: 108.0
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La enorme y rápida evolución del transporte en general y de los vehículos automotores en particular, así como la falta
de planeación de esté y la incontrolable explosión demográfica, en contraposición con la natural dificultad y lentitud en
la modernización y reacondicionamiento de las Vías Terrestres, tanto rurales como urbanas, han sido los elementos
fundamentales del cada día más complejo problema vial, cuyas principales manifestaciones son : los
congestionamientos, el tiempo recorrido, accidentes, la capacidad vial de las vías, etc., y de los que ninguna
población o ciudad se ve libre, siendo afectada en un mayor o menor grado.
El análisis de la problemática aquí descrita y el aprendizaje de las técnicas adecuadas para solucionarla en donde se
presente, por ejemplo en las áreas urbanas, hace imprescindible incluir esta asignatura en el plan de estudios de
Ingeniería Civil para proponer soluciones a la problemática del transito de vehículos, personas y cosas en los diversos
modos de transporte. Podrá planear y construir infraestructura para lograr las soluciones y después verificar sus
resultados sistemáticamente.
Esta relacionada con la Estática y la Dinámica como asignaturas antecedentes y la asignatura para proyectar
carreteras, así como las de Planeación y Economía como asignaturas consecuentes.
Las asignaturas antecedentes son: Física, Matemáticas I, Relaciones Humanas, Herramientas computacionales,
Geología y Expresión gráfica I. Las colaterales: Matemáticas II, Sociología, Programación, Dinámica de la partícula y
Química Básica y aplicada. Las asignaturas consecuentes son: Topografía, Matemáticas III, Economía, Estática,
Ingeniería sanitaria y ambiental y Expresión gráfica II.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno explicará la importancia del transporte en la sociedad moderna, los medios de transporte existentes en su
operación y en el desarrollo de la sociedad. Utilizará las técnicas de análisis y diagnóstico para atender las demandas
del sistema de transporte, así como las técnicas y estudios de los problemas del tránsito de vehículos y de personas.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
Subtotal 15.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para el primer examen parcial se considera el 80% de asistencia para tener derecho a examen.
Examen escrito 80%
Tareas y trabajos extraclase 10%
Exposiciones 10%
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FÍSICO MATEMÁTICAS
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para el primer examen parcial se considera el 80% de asistencia para tener derecho a examen.
Examen escrito 80%
Tareas y trabajos extraclase 10%
Prácticas 10%
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FÍSICO MATEMÁTICAS
Subtotal 14.0
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Diferenciación del grado de influencia que tienen los vehículos, los usuarios y las vialidades en la generación del
problema de tránsito en diferentes zonas por parte de los alumnos con guía del profesor.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para el segundo examen parcial se considera:
Examen escrito 80%
Tareas y trabajos extraclase 10%
Exposiciones 10%
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FÍSICO MATEMÁTICAS
4.1 Estudios de tiempo de recorrido y demoras. 1.5 9.0 1C, 3B, 4C, 5B, 6B.
4.2 Estudios de origen y destino. 2.0
4.3 Estudios de velocidad. 3.0
4.4 Estudios de accidentes (diagrama de condiciones y 1.5
colisiones).
4.5 Estudios de estacionamientos. 1.5
4.6 Geometría y estudio de las intersecciones 3.0
4.7 Semáforos como una solución del problema de 1.5
tránsito.
4.8 Estudios de capacidad vial. 2.0
4.9 Estudio de volumen diferentes métodos. 2.0
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para el tercer examen parcial se considera:
Examen escrito 80%
Tareas y trabajos extraclase 10%
Prácticas 10%
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FÍSICO MATEMÁTICAS
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Para el tercer examen parcial se considera:
Examen escrito 80%
Tareas y trabajos extraclase 10%
Prácticas 10%
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RELACION DE PRÁCTICAS
Total 27.0
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El promedio de las tres calificaciones parciales será la calificación definitiva del curso.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Crespo Vías de comunicación, 2da. edición, México, Limusa. 1992
2 X Nicholas J. G., Lester A. H., Traffic y Highway engineering. 23ra. Edition. Unites
Status. Thomson Learning.
1. DATOS GENERALES
3. PERFIL DOCENTE:
Métodos numéricos.
Probabilidad y estadística.