COLEGIO DE EDUCACIÓN TÉCNICA Y ACADÉMICA CELESTIN FREINET

TALLER 2 DE MATEMÁTICAS Grado 10°

Apellidos y Nombres:
8. 350° a Radianes.

Curso: 10___
Fecha de entrega: Sólo se tendrán en cuenta para
calificación talleres desarrollados y enviados al correo
institucional del docente correspondiente de la
asignatura, durante el MISMO día según comunicado
de horarios en la plataforma institucional.
MATEMÁTICAS
Aplicar los pasos aprendidos en clase para solucionar
los problemas planteados. Usar la tabla de ángulos y
escribir todas las operaciones. Indicar cada respuesta
final con recuadro rojo.
9. 73°51’24’’ a Grados.
10. 39,725° a G°M’S’’
Desarrollar las siguientes páginas y puntos de la guía de
matemáticas del Libro Integrado. Escriba únicamente las
respuestas de los puntos indicados, sólo si es necesario
pegue la imagen previamente editada de Paint u otro
programa de edición como ya se enseñó.
11. Página 115. (Todos los ejercicios)
12. Página 116 (Ejercicios del 4 al 10)
13. Página 146 (Lectura y actividad)

1. Calcula el ángulo αlfa con el que despegó el Solo para finalizar una actividad de esparcimiento
helicóptero. matemático.

Selecciona la opción que cumple con la secuencia.

2. La sombra de un edificio a cierta hora del día medía

20 m cuando los rayos del sol formaban con el suelo
un ángulo de 55°. Determina la altura del edificio.

3. Calcula la altura (y) de la cometa que vuela Lex.

4. La cuerda de una cometa de 100 m forma un ángulo

de 40º con la horizontal, si la estatura de la niña que
sostiene la cuerda en aquel momento es de 1,50 m, ¿a
qué altura se encuentra la cometa?

5. Determina la altura (y) del castillo.

6. Un cable de amarre de 80 pies se conecta a la parte

superior de una torre de radio formando un ángulo de
68° con el suelo. ¿Cuánto mide la torre?

Realiza las siguientes conversiones

7. 4π/3 rad a Grados.

Elaborado por: Ing. Diego A. Padilla G