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Guia de Actividades Abril-Mayo Region Costa
Guia de Actividades Abril-Mayo Region Costa
abril - mayo
Región Costa
m i n i ste r i o d e e d u c a c i ó n
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN.....................................................................................................................6
DOCENTES DE FORMACIÓN ORDINARIA........................................................................7
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020..................................................................... 7
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................10
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................12
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................14
DOCENTES EDUCACION INICIAL Y PREPARATORIA
ORDINARIA...........................................................................................................................17
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................17
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................18
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................20
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................21
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................23
DEL SERVICIO DE ATENCIÓN FAMILIAR PARA LA
PRIMERA INFANCIA – SAFPI.............................................................................................25
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................25
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................26
Semana del 11 de mayo al 15 de mayo de 2020..................................................28
Semana del 18 de mayo al 22 de mayo de 2020..................................................30
Semana del 25 de mayo al 29 de mayo de 2020..................................................32
DOCENTES EDUCACIÓN BÁSICA EXTRAORDINARIA NAP......................................33
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................33
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................35
Semana del 11 de mayo al 15 de mayo de 2020..................................................36
Semana del 18 de mayo al 22 de mayo de 2020..................................................38
Semana del 25 de mayo al 29 de mayo de 2020..................................................40
DOCENTES DE AULAS HOSPITALARIAS, CETAD, CAI...............................................42
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................42
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................43
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................45
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................47
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................48
DOCENTES PARA ESCOLARIDAD INCONCLUSA.........................................................50
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................50
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................51
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................53
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................55
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................56
Pág.
2
DOCENTES Y EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO DE
INSTITUCIONES ESPECIALIZADAS.................................................................................58
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................58
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................60
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................61
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................63
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................64
DOCENTES PEDAGOGOS DE APOYO A LA INCLUSIÓN.............................................66
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................66
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................67
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................69
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................70
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................72
UNIDADES DISTRITALES DE APOYO A LA INCLUSIÓN.............................................73
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................73
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................75
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................77
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................79
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................81
DEPARTAMENTOS DE CONSEJERÍA ESTUDIANTIL.....................................................82
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................83
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................84
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................85
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................86
DOCENTES DE BACHILLERATO TÉCNICO.....................................................................87
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020....................................................87
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020...................................................................87
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020...................................................................88
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020...................................................................88
Semana del 25 al 29 de mayo de 2020...................................................................88
DOCENTES DE BACHILLERATO COMPLEMENTARIO DE ARTES..............................88
Semana del 27 al 01 de abril......................................................................................88
Semana del 04 al 08 de mayo....................................................................................89
Semana del 11 al 15 de mayo:...................................................................................89
Semana del 18 al 22 de mayo....................................................................................89
Semana del 25 al 29 de mayo....................................................................................90
Anexo......................................................................................................................................91
Pág.
3
Guía de Actividades
Abril-Mayo
INTRODUCCIÓN
La presente guía tiene como objetivo proveer hitos diarios para el cumplimiento del
ejercicio docente del Régimen Costa desde el 27 de abril hasta el 30 de mayo de 2020. Se
contempla el trabajo de preparación en modelo pedagógico, herramientas tecnológicas
y acompañamiento y contención emocional que se espera de los docentes del Magisterio
Fiscal. Se encuentran incluidos docentes de las diferentes ofertas educativas ordinarias
y extraordinarias.
A través de esta guía se busca cubrir los cuatro ejes de la labor docente en el marco de
la emergencia sanitaria para el Régimen Costa:
1. Contención emocional. - Es el espacio propuesto para dotar de herramientas a
los docentes a fin de que pueda cumplir un rol efectivo en la contención emo-
cional.
2. Pedagogía y didáctica. - Es el espacio propuesto para que los docentes desarro-
llen sus capacidades pedagógicas y produzcan material didáctico en miras del
inicio de clases bajo la modalidad Educación desde casa.
3. Formación continua y reforzamiento de capacidades. - Es el espacio propuesto
para que los docentes refuercen sus habilidades requeridas para implementar
la modalidad de Educación desde Casa. Se propone el desarrollo de cursos de
formación continua que contribuyen a un itinerario formativo en habilidades
digitales.
4. Acompañamiento a la familia y gestión de la comunicación entre docentes, estu-
diantes y padres de familia. - Es el tiempo propuesto para que el docente ejecute
el acompañamiento y organice los mecanismos de comunicación con estudian-
tes y padres de familia por los diferentes medios propuestos: Microsft Teams,
Whatsapp, Llamada telefónica, entre otros.
5. Coordinación con directivos de las instituciones educativas. - Es el tiempo pro-
puesto para que los directivos de las instituciones educativas realicen activida-
des de coordinación con los docentes de las instituciones educativas.
Pág.
4
Región Costa
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ1
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ2
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ3
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ4
• Zona 5: Bolívar, Guayas (excepto Guayaquil, Durán y
Samborondón), Los Ríos, Santa Elena y Galápagos
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ5
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ6
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ7
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ8
https://www.facebook.com/contencionemocionalZ9
Pág.
5
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
04 de mayo Revisar el currículo de su área y grado o curso que le corresponde,
especialmente las destrezas que debe desarrollar, los indicadores de
evaluación y los contenidos, en el siguiente enlace: https://educacion.gob.
ec/curriculo/
Pág.
6
Región Costa
Para responder a las preguntas puedes ayudar con el libro “Los siete saberes
para la educación del futuro” https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/
pf0000117740_spa
Pág.
7
Guía de Actividades
Abril-Mayo
FECHA ACTIVIDAD
11de mayo Observe la siguiente entrevista de Howard Gardner y las inteligencias
múltiples: https://youtu.be/xJkPGSJLuAU
Pág.
8
Región Costa
Para responder a las preguntas puedes ayudar con el libro “Los siete saberes
para la educación del futuro” https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/
pf0000117740_spa
15 de mayo Prepare la planificación de una clase utilizando inteligencias múltiples.
Pág.
9
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
18 de mayo Seleccione la destreza con criterios de desempeño que trabajará en esta
semana y responda a las siguientes preguntas: ¿Cómo aprenderán esta
destreza?, ¿Qué acciones puede realizar todo el grupo de estudiantes?, ¿Qué
productos deben lograr los estudiantes? y Qué serán capaces de hacer?
Por ejemplo: La DCD seleccionada para esta semana es: EG.5.3.1. Proponer
y definir productos o servicios determinados por las necesidades de su
entorno.
19 de mayo Usted irá respondiendo a las preguntas que se planteó el lunes.
Este primer día es muy importante que usted concientice acerca de la última
pregunta:
Pág.
10
Región Costa
Para que sus estudiantes logren ser capaces de tomar decisiones, o ejecutar
acciones. Usted deberá desarrollar varias actividades que los lleven a eso.
Los estudiantes deben: conocer que son los productos o servicios, sus
diferencias, ¿por qué existen? quién los necesita? ellos tienen necesidades?
diferencia entre necesidades y deseos, ¿las empresas producen objetos para
quíen? para qué?, finalmente los estudiantes hacer propuestas de productos
y servicios que de manera responsable no afecten a la sociedad y al ambiente.
20 de mayo Hoy, usted responderá a la primera pregunta: ¿Cómo aprenderán esta
destreza?
Otra idea es: dramatizar el servicio que brindan diferentes tipos de empresas
(las escuelas públicas, las privadas, los micro mercados, las farmacias, los
taxis, entre otros.)
22 de mayo Finalmente, resolverá la pregunta: ¿Qué productos deben lograr los
estudiantes?
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11
Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
25 de mayo FERIADO
3. ¿Cuáles son las acciones que promuevo como docente para fortalecer el
aprendizaje significativo?
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
Elabore un producto visual (collage, afiche, folleto) que contenga las principales
acciones que realizará para impulsar el aprendizaje significativo en los estudiantes.
29 de mayo Hoy resolverá la pregunta: ¿Qué acciones puede realizar todo el grupo de
estudiantes?
En relación con la DCD seleccionada, usted podrá incorporar un buzón de quejas
para que los estudiantes tengan la opción de expresar sus sentimientos frente
a bienes y servicios defectuosos, al comportamiento de las personas que los
comercializan, a la actitud de la empresa que los promueve.
Otra idea es: dramatizar el servicio que brindan diferentes tipos de empresas (las
escuelas públicas, las privadas, los micro mercados, las farmacias, los taxis, entre
otros.)
Lea la “Guía metodológica para desarrollar el gusto por la lectura”, donde
encontrará sugerencias de actividades enriquecedoras para desarrollar
la imaginación, la creatividad y el gusto por leer por subnivel de EGB y nivel
de BGU, en el enlace: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/
downloads/2019/11/guia-metodologica-para-desarrollar-el-gusto-por-la-
lectura.pdf
Pág.
14
Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
27 de abril Revisar individualmente “Estrategias y recursos tecnológicos para docentes
de ámbitos educativos inclusivos” que están en la Revista Digital Pasa la
Voz del mes de abril 2020.
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
16
Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
04 de mayo Revisar los “Lineamientos para la Comunidad Educativa del Nivel de
Educación Inicial y Preparatoria durante el período de suspensión de las
actividades escolares presenciales en régimen costa por el COVID -19”.
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
14 de Realizar una reunión virtual con las docentes de las Redes de Aprendizaje,
mayo para definir los temas que se tratarán durante este período de emergencia.
Revisar el siguiente enlace: https://educacionec-my.sharepoint.com/:b:/g/
personal/nancy_carrillo_educacion_gob_ec/EXeja5Wi5cJNqG8e3_
XKIQkBMFmT2VlzeXzBmlqq74aKtQ?e=vmCyjN
15 de Registro de Actividades en plataforma de Teletrabajo
mayo
c. Formación y reforzamiento de capacidades
Los docentes deberán realizar dos (2) horas diarias de formación continua en habilidades
digitales con el fin de reforzar sus conocimientos y/o adquirir nuevas destrezas.
El Ministerio de Educación convoca de manera permanente a los docentes a ser parte
de los cursos ofertados, los cuales se encuentran descritos en el Anexo 1 del presente
documento.
En caso de tener inquietudes o no recibir convocatoria alguna usted puede ponerse en
contacto a través del correo electrónico formacion.docente@educacion.gob.ec
d. Acompañamiento a familia y gestión de la comunicación entre docentes, estu-
diantes y padres de familia
El docente deberá socializar con sus estudiantes el manual creado para el adecuado
uso de los grupos de trabajo creados a través de las diferentes herramientas tecno-
lógicas, para lo cual deberá una (1) hora diaria a la construcción de este documento.
a. Actividades de coordinación con directivos de las IE
El docente deberá mantener reuniones virtuales con los Analistas Distritales, Analistas
Zonales, Coordinadores de Redes de Aprendizaje y Autoridades de Instituciones Edu-
cativas, según cronograma establecido por los funcionarios, para recibir seguimiento
acompañamiento y monitoreo a las actividades de los docentes de Educación Inicial
de la Oferta Ordinaria Institucionalizada.
Este proceso colaborativo se podrá realizar mediante videoconferencias en Microsoft
Teams, Zoom u otra plataforma, de llamadas telefónicas, mensajes texto, mensajes
de whatsapp o correos electrónicos y se le debe dedicar un tiempo de dos (2) horas
semanales.
Semana del 18 al 22 de mayo de 2020
Durante la presente semana los docentes de educación inicial y preparatoria ordinaria
deberán realizar las siguientes actividades semanales dentro de los siguientes ejes:
Pág.
19
Guía de Actividades
Abril-Mayo
a. Contención emocional
FECHA ACTIVIDAD
18 de mayo Elaborar la planificación microcurricular utilizando las fichas de
aprendizaje en el orden que se encuentra en la Guía para estudiantes y
familias, de acuerdo al grupo de edad que está a su cargo.
21 de mayo Realizar una reunión virtual con las docentes de las Redes de
Aprendizaje, para definir los temas que se trataran durante este periodo
de emergencia. Revisar el siguiente enlace: https://educacionec-my.
sharepoint.com/:b:/g/personal/nancy_carrillo_educacion_gob_ec/
EXeja5Wi5cJNqG8e3_XKIQkBMFmT2VlzeXzBmlqq74aKtQ?e=vmCyjN
Pág.
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Región Costa
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
25 de mayo FERIADO NACIONAL
Pág.
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
27 de abril Indagar el uso de herramienta digital “podcast”.
Pág.
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
04 de mayo Revisar los “Lineamientos para la Comunidad Educativa del Nivel de
Educación Inicial y Preparatoria durante el período de suspensión de las
actividades escolares presenciales en régimen costa por el COVID -19” y
analizar los formatos de Experiencia de la Vida Cotidiana.
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
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Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
11 de mayo Elaborar y enviar informe quincenal de teletrabajo al Técnico Territorial,
con copia al Analista Distrital.
13 de mayo Crear una infografía, con material reciclado sobre “La importancia del
período de adaptación”, con base al Plan Educativo COVID-19 Régimen
Costa. (50%)
14 de mayo Socializar y retroalimentar con el grupo de estudio la infografía elaborada
con material reciclado sobre La importancia del período de adaptación”,
con base al Plan Educativo COVID-19 Régimen Costa (100%).
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Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
18 de mayo Indagar ¿Cómo hacer un video educativo casero? para el período de
adaptación enfocado al Plan Educativo COVID-19 Régimen Costa.
19 de mayo Crear un video educativo casero, para el período de adaptación, enfocado al
Plan Educativo COVID-19 Régimen Costa.
FECHA ACTIVIDAD
FECHA ACTIVIDAD
25 de mayo FERIADO NACIONAL
26 de mayo
28 de mayo
Pág.
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
25 de mayo FERIADO
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
a. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
27 de abril Leer los lineamientos curriculares del subnivel Elemental y Lectura del artículo
“Estrategias y recursos tecnológicos para docentes de ámbitos educativos
inclusivos” de la Revista Digital Pasa la Voz del mes de abril.
28 de abril Elaborar pruebas de diagnóstico para estudiantes del caso 1 y 2
29 de abril Elaborar pruebas de diagnóstico para estudiantes del caso 3 y 4
Leer de lineamientos curriculares del subnivel Elemental
30 de abril Elaborar pruebas de diagnóstico para estudiantes del caso 5 .
FECHA ACTIVIDAD
27 de abril Mantener reuniones por distintas modalidades virtuales con los Técnicos
Territoriales, Analistas Distritales, Analistas Zonales yo Autoridades de
Instituciones Educativas según cronograma establecido por los funcionarios,
para dar seguimiento acompañamiento y monitoreo a las actividades de los
docentes del Servicio Extraordinario NAP.
28 de abril Analizar el o los mecanismos de entrega de fichas
29 de abril Establecer los mecanismos para la entrega de las ficha
30 de abril Socializar las fichas generadas
FECHA ACTIVIDAD
04 de mayo Elaborar el Plan Curricular Anual (PCA), de las asignaturas del tronco común
(Matemática y Lengua y Literatura) para el subnivel Elemental y Media.
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
05 de mayo Elaborar el Plan Curricular Anual (PCA), de las asignaturas del tronco común
(Ciencias Naturales y Ciencias Sociales), para el subnivel Elemental y Media.
06 de mayo Indagar información acerca del Aprendizaje basado en Proyectos.
Elaborar el Plan Curricular Anual (PCA), de las asignaturas complementarias,
para el subnivel Elemental y Media.
07 de mayo Elaborar el Plan Curricular Anual (PCA), de las asignaturas complementarias,
para el subnivel Elemental y Media.
08 de mayo Indagar información acerca de la metodología multigrado. Elaborar
el Plan Curricular Anual (PCA), de las asignaturas complementarias, para el
subnivel Elemental y Media
c. Formación y reforzamiento de capacidades
Los docentes deberán realizar dos (2) horas diarias de formación continua en habilidades
digitales con el fin de reforzar sus conocimientos y/o adquirir nuevas destrezas.
El Ministerio de Educación convoca de manera permanente a los docentes a ser parte
de los cursos ofertados, los cuales se encuentran descritos en el Anexo 1 del presente
documento.
En caso de tener inquietudes o no recibir convocatoria alguna usted puede ponerse en
contacto a través del correo electrónico formacion.docente@educacion.gob.ec
d. Acompañamiento a familia y gestión de la comunicación entre docentes, estu-
diantes y padres de familia
El docente deberá elaborar lista de sus estudiantes con número telefónico, correo
electrónico, etc., que le permita crear grupos de estudio y de comunicación directa con
los estudiantes; para lo cual, tiene que dedicarle una (1) hora diaria a la construcción
de este documento.
e. Actividades de coordinación con directivos de las IE
El docente deberá mantener reuniones virtuales con los Analistas Distritales, Analistas
Zonales, Coordinadores de Redes de Aprendizaje y Autoridades de Instituciones
Educativas según cronograma establecido, debiendo dedicarle un tiempo de dos (2)
horas semanales.
A continuación, el detalle
FECHA ACTIVIDAD
04 de mayo Reunión virtual con las autoridades de las Instituciones Educativas Eje para
la inclusión del servicio NAP en el Plan Curricular Institucional PCI
05 de mayo -
06 de mayo Reunión virtual entre pares interinstitucionales para la retroalimentación
de PCA
07 de mayo Elaborar del 50% del informe semanal de actividades
08 de mayo Elaborar al 100% y envío de informe semanal de actividades
Pág.
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Región Costa
a. Contención emocional
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para ello un tiempo
de dos (2) horas diarias. A continuación, el detalle:
FECHA ACTIVIDAD
27 de abril Leer los lineamientos curriculares del subnivel Elemental y Lectura del
artículo “Estrategias y recursos tecnológicos para docentes de ámbitos
educativos inclusivos” de la Revista Digital Pasa la Voz del mes de abril.
Pág.
35
Guía de Actividades
Abril-Mayo
FECHA ACTIVIDAD
27 de abril Mantener reuniones por distintas modalidades virtuales con los Técnicos
Territoriales, Analistas Distritales, Analistas Zonales yo Autoridades de
Instituciones Educativas según cronograma establecido por los funcionarios,
para dar seguimiento acompañamiento y monitoreo a las actividades de los
docentes del Servicio Extraordinario NAP.
28 de abril Analizar el o los mecanismos de entrega de fichas
29 de abril Establecer los mecanismos para la entrega de las fichas
30 de abril Socializar las fichas generadas
Pág.
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
18 de mayo Elaborar la Planificación por Unidad Didáctica PUD, de las asignaturas del
tronco común, del subnivel de Elemental
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
FECHA ACTIVIDAD
18 de -
mayo
19 de Envío de los resultados de los exámenes remediales aplicados, para el registro
mayo en el sistema Carmenta.
20 de -
mayo
21 de Proveer la información para los datos fin, de beneficiarios del servicio NAP,
mayo (cuantos estudiantes fueron promovidos o desertaron durante el segundo
quimestre del período lectivo 19-20).
Pág.
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
25 de mayo FERIADO
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
FECHA ACTIVIDAD
25 de mayo FERIADO
26 de mayo -
FECHA ACTIVIDAD
27 de abril Dar estrategias de apoyo psicopedagógico para las familias y estudiantes.
28 de abril Aulas Hospitalaria con representante legales.
29 de abril CETAD: Equipo multidisciplinario del MSP.
30 de abril CAI: Equipo multidisciplinario del SNAI.
1 de mayo FERIADO
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
a. Contención emocional
El docente deberá realizar las actividades descritas, debiendo dedicarle una (1) hora
diaria a la actividad detallada.
FECHA ACTIVIDAD
04 de mayo Dar estrategias de apoyo psicopedagógico para las familias y estudiantes.
05 de mayo Aulas Hospitalaria con representante legales.
06 de mayo CETAD: Equipo multidisciplinario del MSP.
07 de mayo CAI: Equipo multidisciplinario del SNAI.
08 de mayo
Pág.
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Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
11 de mayo Dar estrategias de apoyo psicopedagógico para las familias y estudiantes.
12 de mayo Aulas Hospitalaria con representante legales.
13 de mayo CETAD: Equipo multidisciplinario del MSP.
14 de mayo CAI: Equipo multidisciplinario del SNAI.
15 de mayo
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
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44
Región Costa
FECHA ACTIVIDAD
18 de mayo Dar estrategias de apoyo psicopedagógico para las familias y estudiantes.
19 de mayo Aulas Hospitalaria con representante legales.
20 de mayo CETAD: Equipo multidisciplinario del MSP.
21 de mayo CAI: Equipo multidisciplinario del SNAI.
22 de mayo
Pág.
45
Guía de Actividades
Abril-Mayo
20 de mayo - -
21 de mayo Introducción a los Derechos Humanos: Facilitado por la 2 HORAS
Defensoría del Pueblo.
22 de mayo Reunión para revisión de las actividades alcanzadas 2 HORAS
y alertas de la semana con su equipo docente y UDAI
responsable.
Pág.
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Región Costa
A continuación, el detalle:
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
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Región Costa
El docente deberá realizar las siguientes actividades dedicándole para ello el tiempo
establecido en la matriz.
Pág.
49
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
51
Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
52
Región Costa
Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
53
Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
54
Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
55
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
56
Región Costa
Pág.
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
58
Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
12de mayo Nota: Deberán realizarla con los siguientes insumos: 4 HORAS
Identificación del estado situacional de la familia y el informe
del año anterior con las recomendaciones del docente anterior
13 de mayo 2 HORAS
14 de mayo 4 HORAS
15 de mayo 2 HORAS
Pág.
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Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
61
Guía de Actividades
Abril-Mayo
29 de mayo - -
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
62
Región Costa
Pág.
63
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
-
28 de abril Llenado de anexo 3 con los datos recabados el día anterior. 2 HORAS
29 de abril 2 HORAS
30 de abril 2 HORAS
01 de mayo FERIADO
Pág.
64
Región Costa
Pág.
65
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
07 de mayo - -
08 de mayo - -
Pág.
66
Región Costa
07 de mayo - -
08 de mayo Reunión para revisión de las actividades alcanzadas y alertas de 2 HORAS
la semana con su equipo docente y UDAI responsable.
(2 HORAS)
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
67
Guía de Actividades
Abril-Mayo
(2 HORAS)
Pág.
68
Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El docente deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
4HORAS
Pág.
69
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Pedagogía y didáctica
El personal deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
71
Guía de Actividades
Abril-Mayo
Modelo de IEE.
(2 HORAS)
Pág.
72
Región Costa
29 de abril 2
HORAS
30 de abril Elaboración y remisión de Informe de actividades y matriz de 2
teletrabajo semanal. HORAS
01 de mayo FERIADO -
b. Pedagogía y didáctica
El personal deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
73
Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
74
Región Costa
06 de mayo - -
07 de mayo - -
08 de mayo Elaboración y remisión de Informe de actividades y matriz 2 HORA
de teletrabajo semanal.
(2 HORAS).
b. Pedagogía y didáctica
El personal deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
76
Región Costa
b. Pedagogía y didáctica
El personal deberá realizar las actividades planificadas dedicando para el tiempo
señalado en la matriz. A continuación, el detalle:
Pág.
77
Guía de Actividades
Abril-Mayo
(2 HORAS).
Pág.
78
Región Costa
Pág.
79
Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
80
Región Costa
d. Comunicación y articulación:
Los profesionales DECE, deberá mantener comunicación constante con su Autoridad
Institucional/Distrital o Zonal, mediante videoconferencias en Microsoft Teams, Zoom
u otra plataforma, de llamadas telefónicas, mensajes texto, mensajes de WhatsApp o
correos electrónicos. Así también, articulará con otras instancias del Sistema Nacional
de Protección Integral de Niñez y Adolescencia cuando sea necesario.
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020
Durante la presente semana el personal de los departamentos de consejería estudiantil
deberá realizar las siguientes actividades semanales dentro de los siguientes ejes:
a. Prevención de Riesgos Psicosociales/Contención Emocional
El personal deberá realizar las actividades descritas, debiendo dedicarles a las
actividades el tiempo establecido en la matriz.
Pág.
81
Guía de Actividades
Abril-Mayo
b. Acompañamiento a casos
Identificación y seguimiento de casos de estudiantes que necesiten acompañamiento
prioritario o que se encuentren en situación de riesgo psicosocial (violencia intrafamiliar,
violencia sexual, violencia cibernética, consumo de sustancias, enfermedad, abandono,
orfandad, etc.) 2 horas diarias
Elaboración de Planes de Acompañamiento y Restitución de estudiantes que han sido
víctimas de violencia sexual. 1 hora diaria.
c. Programa Educando en Familia:
No se desarrollarán actividades durante esta semana
d. Capacitación:
Continuar y finalizar el curso de Primeros Auxilios Psicológicos de Universidad Autónoma
de Barcelona. Coursera. 1 hora diaria.
e. Comunicación y articulación:
Los profesionales DECE, deberá mantener comunicación constante con su Autoridad
Institucional/Distrital o Zonal, mediante videoconferencias en Microsoft Teams, Zoom
u otra plataforma, de llamadas telefónicas, mensajes texto, mensajes de WhatsApp o
correos electrónicos. Así también, articulará con otras instancias del Sistema Nacional
de Protección Integral de Niñez y Adolescencia cuando sea necesario. 2 horas diarias
Semana del 11 al 15 de mayo de 2020
Durante la presente semana el personal de los departamentos de consejería estudiantil
deberá realizar las siguientes actividades semanales dentro de los siguientes ejes:
a. Prevención de Riesgos Psicosociales/Contención Emocional
El personal deberá realizar las actividades descritas, debiendo dedicarles a las
actividades el tiempo establecido en la matriz.
b. Acompañamiento a casos
Identificación y seguimiento de casos de estudiantes que necesiten acompañamiento
prioritario o que se encuentren en situación de riesgo psicosocial (violencia intrafamiliar,
violencia sexual, violencia cibernética, consumo de sustancias, enfermedad, abandono,
orfandad, etc.) 2 horas diarias
Elaboración de Planes de Acompañamiento y Restitución de estudiantes que han sido
víctimas de violencia sexual. 2 horas diarias
Pág.
82
Región Costa
Ficha de trabajo.
Ficha de trabajo.
Ficha de trabajo.
Ficha de trabajo.
b. Acompañamiento a casos
Identificación y seguimiento de casos de estudiantes que necesiten acompañamiento
prioritario o que se encuentren en situación de riesgo psicosocial (violencia intrafamiliar,
violencia sexual, violencia cibernética, consumo de sustancias, enfermedad, abandono,
orfandad, etc.) 2 horas diarias
Elaboración de Planes de Acompañamiento y Restitución de estudiantes que han sido
víctimas de violencia sexual. 2 horas diarias
Programa Educando en Familia:
Durante esta semana no se desarrollarán actividades del Programa Educando en
Familia
c. Capacitación
Capacitación en Tercera Edición de Rutas y Protocolos de actuación frente a situaciones
de violencia (Por Distritos)
d. Comunicación y articulación:
Los profesionales DECE, deberá mantener comunicación constante con su Autoridad
Institucional/Distrital o Zonal, mediante videoconferencias en Microsoft Teams, Zoom
u otra plataforma, de llamadas telefónicas, mensajes texto, mensajes de WhatsApp o
correos electrónicos. Así también, articulará con otras instancias del Sistema Nacional
de Protección Integral de Niñez y Adolescencia cuando sea necesario. 2 horas diarias
Ficha de trabajo.
Ficha de trabajo.
(Envío en semana específica)
28 de mayo Derechos y movilidad humana 1 HORAS
Ficha de trabajo.
(Envío en semana específica)
Pág.
84
Región Costa
b. Acompañamiento a casos
Identificación y seguimiento de casos de estudiantes que necesiten acompañamiento
prioritario o que se encuentren en situación de riesgo psicosocial (violencia intrafamiliar,
violencia sexual, violencia cibernética, consumo de sustancias, enfermedad, abandono,
orfandad, etc.) 2 horas diarias
Elaboración de Planes de Acompañamiento y Restitución de estudiantes que han sido
víctimas de violencia sexual. 2 horas diarias
c. Programa Educando en Familia:
Durante esta semana no se desarrollarán actividades del Programa Educando en
Familia
d. Capacitación
Capacitación en Tercera Edición de Rutas y Protocolos de actuación frente a situaciones
de violencia (Por Distritos)
e. Comunicación y articulación:
Los profesionales DECE, deberá mantener comunicación constante con su Autoridad
Institucional/Distrital o Zonal, mediante videoconferencias en Microsoft Teams, Zoom
u otra plataforma, de llamadas telefónicas, mensajes texto, mensajes de WhatsApp o
correos electrónicos. Así también, articulará con otras instancias del Sistema Nacional
de Protección Integral de Niñez y Adolescencia cuando sea necesario. 2 horas diarias
DOCENTES DE BACHILLERATO TÉCNICO
En el caso de los docentes de bachillerato técnico, además de las actividades específicas
planificadas en cada una de las secciones correspondientes, deberán realizar las
siguientes actividades dentro del eje de pedagogía y didáctica.
Debiendo dedicarle tres horas por día
Semana del 27 de abril al 01 de mayo de 2020
• Plan de contingencia áreas productivas BT: Elaboración de planes.
• Recursos y actividades educativas para refuerzo de contenidos de la oferta de BGU:
Elaboración de recursos y actividades prácticas.
• Trabajo colaborativo docente: Reuniones con autoridades IE, reuniones entre do-
centes y reuniones de la red de educación técnica (distrital y zonal).
• Proyectos interdisciplinarios con base de la enseñanza para la comprensión: Elabo-
ración de proyectos interdisciplinarios con la participación de docentes de toda la
unidad educativa.
Semana del 04 al 08 de mayo de 2020
• Plan de contingencia áreas productivas BT: Revisiones de planes con docentes
técnicos de apoyo y con responsables distritales
• -Recursos y actividades educativas para refuerzo de contenidos de la oferta de
BGU: Envío y Revisión con Responsables zonales de la DNB de recursos y actividades
prácticas.
Pág.
85
Guía de Actividades
Abril-Mayo
Pág.
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Guía de Actividades
Abril-Mayo
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88
Región Costa
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