INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE CELESTINO MUTIS

ASIGNATURA: FISICA GUIA Nº 2 GRADO: 5

MAGNITUDES FISICAS

METAS DE APRENDIZAJE:

 Diferenciar cantidades vectoriales y escalares.

 Efectuar operaciones con vectores.

EXPLORACIÓN:

MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES

La Física utiliza cantidades que pueden clasificarse en: ESCALARES Y VECTORIALES.

CANTIDADES ESCALARES: Son aquellas magnitudes Físicas que quedan totalmente descritas al
conocer su valor numérico y su correspondiente unidad.

Ahora aclararas el concepto de cantidad escalar con la siguiente información:

Imaginemos que un amigo nos pide que le informemos sobre la temperatura del medio ambiente o sobre
el volumen de un líquido en el interior de una probeta. Para poder hacerlo, basta leer el termómetro o el
registro del volumen en la probeta, Tanto la temperatura como el volumen, solo requieren de un número
y una cantidad para tener una información completa.

Otros ejemplos de cantidades escalares son: La masa, el tiempo, la densidad, la energía, etc.

CANTIDADES VECTORIALES: Son aquellas magnitudes donde tenemos que especificar además de su
valor numérico, una dirección y un sentido para quedar suficientemente determinadas.

Veamos la siguiente situación la cual nos permitirá aclarar este concepto:

1.) Si una persona se desplaza 50 metros desde un punto de partida, ¿Se podrá establecer dónde
está? ¿por qué? .

2.) Para poder establecer donde se encuentra la persona después de caminar los 50 metros. ¿Qué
información se requiere?.

Otros ejemplos de cantidades vectoriales son: La fuerza, el desplazamiento, la tensión, la velocidad, la

aceleración, etc.

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VECTORES Y SU REPRESENTACIÓN

Un vector se representa como un segmento de recta dirigido con origen o punto de aplicación en A y
cabeza o punto terminal en B. En otras palabras, un vector no es más que una flecha.


v B

Se acostumbra a notar los vectores con letras minúsculas, la cual lleva una pequeña flechita encima de
si, también se utilizan las letras mayúsculas resaltadas.

CARACTERÍSTICAS DE UN VECTOR

Todo vector queda determinado con las siguientes características: Magnitud, Dirección y Sentido.
 
Magnitud o Módulo de un vector: La magnitud de un vector a está determinada por un vector u llamado

vector unidad, que se representa por: a

 
a = 5u

u

Dirección de un vector: Se lama dirección de un vector, a la dirección de la recta que lo contiene, o

simplemente es el ángulo que forma el vector con respecto a la superficie horizontal.


a


En otras palabras la dirección de un vector la determina el ángulo que forma el vector con el semieje
positivo de las “ x “ de un sistema de coordenadas cartesianas o con la dirección respecto a los puntos
cardinales cuando se trate de un plano geográfico.

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Sentido de un vector: El sentido de un vector lo determina la flecha así: Dos vectores pueden tener la
misma dirección y la misma magnitud pero sentidos contrarios.

a


- a

Luego el sentido de un vector depende de los signos positivo o negativo que se le asigne a cada vector.

Ejemplos.

Si representamos el vector unidad con una longitud de 1 cm , dibujar los siguientes vectores:
 
a.) a = 4 u en la dirección 60º al norte del oeste.
 
b.) b = 5 u en la dirección 45º al sur del este.
 
c.) Dibujar el vector - a y - b .

 
Y Y
a = 4u

60º
x 45º

 
b =5 u

 
Y - b =5 u Y

x
60º
45º
x

 
- a = 4u

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OPERACIONES CON VECTORES

Definimos a continuación tres operaciones con los vectores: El producto de un vector por un escalar, la
suma y la diferencia entre vectores.

PRODUCTO DE UN VECTOR POR UN ESCALAR

Para realizar esta operación, simplemente multiplicamos la magnitud del vector dado por el escalar o
número real, conservando el carácter de vector y lo único que se altera es su magnitud si el escalar es un
número positivo, y también su sentido cuando éste es un número negativo.

Ejemplos.

Dado el vector:
 
a =4 u

   
a.) calcular el vector: 2 a , luego el vector 2 a = 2 ( 4 u ) = 8 u es decir el vector queda aumentado
al doble.

 
2a = 8 u

1  1  1  
b.) Calcular el vector: a , luego el vector a = ( 4 u ) = 2 u es decir el vector queda
2 2 2
reducido a la mitad.

1  
a = 2u
2

   
c.) Calcular el vector: - 2 a , Luego el vector - 2 a = - 2 ( 4 u ) = - 8 u como se puede notar resulta

un vector con la misma magnitud y dirección del vector 2 a pero con sentido contrario.

 
-2 a = - 8 u

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SUMA DE VECTORES (Método Geométrico)

Para sumar vectores geométricamente simplemente colocamos un vector detrás del otro haciendo
coincidir la cabeza o punto terminal del primero con el origen o punto de aplicación del siguiente y así
sucesivamente, el vector resultante es el vector que tiene por origen, el origen del primer vector y por
cabeza, la cabeza del último vector

Ejemplos.

Dados los siguientes vectores:

 
a b

d

c

        
Calcular : a.) a  b  c b.) c  b  a c.) c  d  b

a.) b.)
   
b c b a

a
 
c c

a
   
a b c b

  
c.) c d b

b

c


d

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RESTA DE VECTORES (Método Geométrico)

Para restar vectores procedemos lo mismo que en la suma solo que cuando se está restando se le cambia
el sentido al vector, y se conserva en el su magnitud y dirección.

Ejemplo.

Dados los siguientes vectores:

 
a b

d

c

     
Calcular: a.) a  b  c b.) c  b  a

a.) b.)


c

c
     
a b c c b a


b

b
 
a a

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RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

Dados Los vectores:


b
 
a c

d

 
e g

f

Hallar utilizando el método geométrico las siguientes operaciones, teniendo en cuenta las características
de cada vector (Magnitud, Dirección y Sentido).
Hay que determinar la magnitud de cada vector midiéndolo con una regla y el ángulo con un transportador
  
para los vectores b , d y el vector e .

Para determinar la magnitud del vector resultante simplemente se mide con la regla su longitud.

           
1.) a  d  g 2.) c  f  g  b 3.) c  2 f  e  2 g  a

1  1     1   3 
4.) e  f  2g  b  c 5.)  3d  c  b  a 6.)  g  a  b  2d
2 4 4 2

 5        3   1 
7.) 2 f  e  c  a  2d  g 8.) b  d  3a  f c  e  g
4 4 4

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SUMA Y DIFERENCIA DE VECTORES (Método Analítico)

 
A continuación se realizara la suma de los vectores a y b cuya representación es:

   
a  3u b  4u

Luego la suma representada geométricamente es como lo muestra la gráfica:

 
b  4u

 
a  3u
 
a b

 
Como los vectores son perpendiculares entre si, para calcular el vector resultante a  b aplicamos el
“Teorema de Pitágoras”.
 2
a  b  3u   4u 
2 2

 
 2   a  b  9u 2  16u 2
a  b  a2  b 2 remplazando datos:
 
a  b  25u 2
 
a  b  5u

 
Si lo que se pide es realizar la diferencia a  b entonces el gráfico correspondiente es:

 
a  3u

 
 b  4u
 
a b

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
Note que el vector b cambio de sentido pero conservo su dirección y magnitud.
 2  
Por lo tanto: a  b  a 2  (b )2 remplazando datos:

 2
a  b  (3u ) 2  (4u ) 2
 
a  b  9u 2  16u 2
 
a  b  25u 2
 
a  b  5u
Veamos los siguientes ejemplos:

Ejemplo 1.

Sobre un cuerpo se ejercen dos fuerzas de 12 y 4 Newton que son entre sí perpendiculares, calcular la
fuerza resultante que se ejerce sobre el cuerpo.

Solución:

Como los vectores son perpendiculares entonces forman entre si un ángulo de 90º , llamemos F1 = 12
 
N y F2 = 4 N , calculamos la fuerza resultante ( FR ), luego tenemos que:

   2 2  2
F2 =4N FR FR  F1  F2

F  (12 N ) 2  (4 N ) 2

F  144N 2  16 N 2

 F  160N 2
F1 = 12 N 
F  12,6 N

Ejemplo 2.

Sobre un cuerpo de 7 kg de masa se ejercen dos fuerzas de 20 y 12 newton que forman entre si un ángulo
de 60º. Calcular la fuerza resultante sobre el cuerpo.

Solución:
Como los vectores no son perpendiculares, para calcular
12 N la fuerza resultante aplicamos el teorema del coseno.

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60º FR FR2  (20N ) 2  (12N ) 2  2(20N )(12N )Cos120º
FR2  400N 2  144N 2  480N 2 (0,5)
20 N 120º 12 N FR2  784N 2
FR  28N

RESUELVA LOS SIGUIENTES EJERCICIOS

1.) Un alumno se desplaza 20m al este y luego 15m al norte determinar el vector desplazamiento gráfica
y analíticamente desde el punto de partida hasta el de llegada.

2.) El valor de la resultante entre dos vectores perpendiculares entre si es de 10cm y uno de los vectores
tiene por magnitud 8cm calcular la magnitud del otro vector.

3.) Un bote lleva una velocidad de 5km /h en agua tranquila; atraviesa un río cuya corriente tiene una
velocidad de 2km /h, ¿cuál es la magnitud de la velocidad resultante que lleva el bote?

4.) sobre un cuerpo se ejercen dos fuerzas de 10 y 15 dinas que forman entre un ángulo de 37º. Calcular
el valor de la fuerza resultante.

5.) Un avión parte de la ciudad A hacia el sur con una velocidad de 300km /h, en un instante de tiempo
dado entra a una corriente de aire que lleva una velocidad de 120km/ h. Calcular la magnitud de la
velocidad resultante que lleva el avión.

6.) Sobre un cuerpo de 5kg se ejercen fuerzas de 12 y 7 newton que forman entre sí un ángulo de 45º,
hallar la fuerza resultante.

7.) Dos fuerzas de 6 y 8 dinas al actuar sobre un cuerpo producen una fuerza resultante de 10 dinas. ¿Qué
ángulo forman las fuerzas entre sí?

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