CUESTIONARIO OCUPACIONAL DE AUTOCONCEPTO DEL

DESARROLLO PROFESIONAL (CO-ADP)

O. Sánchez Rodríguez (2011)

El Cuestionario Ocupacional de Autoconcepto del Desarrollo Profesional es una herramienta de

evaluación de dimensiones asociadas a la identidad profesional a lo largo de la vida. Aborda
elementos vinculados a dimensiones psicosociales, vocacionales, actitudinales, competenciales,
y de búsqueda de empleo.
Permite un acercamiento diagnóstico hacia los constructos asociados al desarrollo profesional
que se van a fundamentar, por un lado, en la integración de las experiencias ocupacionales
pasadas, conformadas por acontecimientos y actos formativos y del aprendizaje,
acontecimientos laborales, otros hechos productivos, el desarrollo de competencias (estilos de
aprendizaje, rutinas, hábitos, roles, cualificación) y la percepción de logro (identidad, habilidad,
participación, reconocimiento, calificación) y, por otro, en la estructuración del entorno, del que
parte una estructuración ocupacional específica, la frecuencia y tipo de oportunidades
(formación, empleo, inclusión, etc.) y los apoyos psicosociales individualizados construidos
socialmente (familia, políticas sociales, seguridad social, vivienda, etc.).
Estas construcciones del autoconcepto definen estructuras motivacionales que configuran los
actos profesionales de la vida diaria. La intervención de la terapia ocupacional sobre las
construcciones del autoconcepto, las estructuras motivacionales y los actos profesionales busca
el aumento del bienestar ocupacional y la reducción del malestar ocupacional.

POBLACIÓN A LA QUE SE DIRIGE

Es una herramienta que se puede aplicar a población adulta (mayores de 20 años),

fundamentalmente a aquellas personas atendidas por servicios de salud mental o rehabilitación
en España o en países con características similares en cuanto a estructuras ocupacionales
(fundamentalmente en países europeos o en algunos países latinoamericanos). No estaría
recomendada en países o zonas geográficas en vías de desarrollo, pues sería necesaria la
adaptación de ítems al entorno ocupacional de referencia. Está especialmente destinada a
personas incluidas en procesos de terapia ocupacional y en procesos de orientación vocacional
para la formación y el empleo.

FIABILIDAD

Esta herramienta no ha pasado ninguna prueba de fiabilidad. Se ha utilizado en personas que

han sido diagnosticadas de trastornos mentales graves. Su uso se recomienda, exclusivamente,
de manera individual.

Terapia Ocupacional en Salud Mental. Sánchez / Polonio / Pellegrini ©Editorial Médica Panamericana 2013
ADMINISTRACIÓN

Tiempo de aplicación: 30 minutos.

El cuestionario consta de un registro formado por 100 ítems. Solamente se entregará la hoja
correspondiente al cuestionario a cada persona que se ha de evaluar. El resto de material es para
uso del terapeuta ocupacional.
Hay que facilitar a cada persona la siguiente información sobre el objetivo de la herramienta:
«Este registro permite conocer la valoración que usted tiene sobre algunos aspectos de su
desarrollo profesional. Ayudará a que, posteriormente, trabajemos juntos en diseñar acciones
para mejorar su satisfacción y bienestar. Está compuesto por diferentes frases. Usted solamente
tiene que señalar, con una cruz, aquellas con las que se identifique. Deje en blanco aquellas
con las que no se identifique.»

CORRECCIÓN

A cada ítem señalado con una cruz se le aporta un valor de 1 punto.

Las tipologías de ítems son las siguientes:
 Ítems pares: dimensiones potenciadoras del desarrollo profesional.
 Ítems impares: dimensiones inhibitorias del desarrollo profesional.
Las dimensiones asociadas a cada ítem están categorizadas de la siguiente forma:
 Psicosociales: del 1 al 20.
 Vocacionales: del 21 al 40.
 Actitudinales: del 41 al 60.
 Competenciales: del 61 al 80.
 Búsqueda de empleo: del l 81 al 100.
Una vez que el cuestionario esté cumplimentado por la persona, se procederá a la evaluación de
las respuestas según el siguiente procedimiento:
 Se sumarán las respuestas pares de cada dimensión y se anotarán las sumatorias en cada
una de las casillas específicas de la tabla de respuestas (primera fila: dimensiones
potenciadoras).
 Se sumarán las respuestas impares de cada dimensión y se anotarán las sumatorias en
cada una de las casillas específicas de la Tabla de respuestas (segunda fila: dimensiones
inhibitorias).
Una vez rellena la tabla de respuestas, se pasarán éstas al Gráfico, subrayando toda la columna,
hasta la puntuación obtenida, tanto en las dimensiones potenciadoras (puntuaciones positivas)
como en las inhibitorias (puntuaciones negativas).

Terapia Ocupacional en Salud Mental. Sánchez / Polonio / Pellegrini ©Editorial Médica Panamericana 2013
Posteriormente se hará un análisis de los resultados obtenidos, que estará definido por las
siguientes etapas:
 Análisis inicial de los resultados por parte del terapeuta ocupacional.
 Devolución, contraste y significación de respuestas y del análisis con la persona.
 Realización del informe final, recopilando las anteriores etapas y estableciendo el
diagnóstico ocupacional.

Terapia Ocupacional en Salud Mental. Sánchez / Polonio / Pellegrini ©Editorial Médica Panamericana 2013
 CUESTIONARIO OCUPACIONAL DE AUTOCONCEPTO DEL DESARROLLO PROFESIONAL
(CO-ADP)

Nombre y apellidos:
Unidad de atención:
Terapeuta ocupacional: Fecha de evaluación:

x x
1. Estoy muy desanimado 51. No creo que pueda trabajar
2. Para mi recuperación, necesito un empleo 52. Considero que puedo desarrollar una profesión
3. Estoy enfermo 53. No quiero un trabajo de gran responsabilidad
4. Creo que un empleo me ayudará a sentirme mejo. 54. Creo que puedo aprender nuevas tareas y funciones.
5. Tengo miedo a caer otra vez enfermo 55. No me siento capaz de hacer una jornada de trabajo
6. El tratamiento médico y farmacológico mejora mi estado de salud. 56. Las nuevas tecnologías influirán en mi profesión
7. Creo que si trabajo voy a ponerme enfermo 57. Me considero una persona con muchas dificultades para trabajar
8. Actualmente estoy bien de salud 58. Siempre estoy dispuesto a aprender cosas nuevas de mi profesión
9. Estoy en una situación personal muy difícil 59. El trabajo me quita muchas horas al día
10. Estoy animado 60. Estaría dispuesto a realizar cursos de formación
11. No me siento comprendido por los profesionales sociosanitarios 61. No sé relacionarme bien con la gente
12. Mi familia me motiva para trabajar 62. Creo que mis compañeros me considerarán un buen trabajador
13. Mi familia no me apoya 63. No me agrada cómo me trata la gente
14. Mi familia me apoya profesionalmente 64. Puedo trabajar en equipo con facilidad
15. Estoy demasiado harto de tener problemas 65. Me encuentro solo
16. Cuento con el apoyo de mis conocidos para encontrar empleo 66. Me he sentido apoyado por mis compañeros de trabajo
17. Conozco poca gente que me ayude 67. Me supone un alto esfuerzo aprender nuevas tareas
18. Los apoyos personales que tengo en mi vida me satisfacen 68. He mantenido buenas relaciones con compañeros de estudios y/o trabajo
19. Siempre tengo problemas en mi vida 69. Tengo falta de memoria
20. Estoy motivado para empezar a trabajar 70. Creo que, con esfuerzo, tengo capacidad de aprender
21. No sé a qué dedicarme. 71. Trabajo a un ritmo lento
22. Estoy dispuesto a trabajar en cosas variadas. 72. Cuando algo me interesa, suelo prestar atención y lo aprendo
23. Creo que no soy un buen profesional y que no llegaré a serlo 73. No soy capaz de organizarme eficazmente en el trabajo
24. Encontrar trabajo depende más de mi interés y dedicación que de la suerte 74. Suelo planificar y organizar eficazmente las tareas de mi responsabilidad
25. Necesito un trabajo que esté cerca de mi domicilio 75. Sé hacer muy pocas cosas
26. Estoy animado y confío en que pronto encontraré trabajo 76. Siempre procuro hacer el trabajo con máxima calidad
27. Siempre he tenido problemas en el trabajo 77. No tengo conocimiento de informática (Windows, Word, Internet)
28. Creo que soy y/o seré un buen profesional 78. Considero importante que mis supervisores valoren positivamente mi trabajo
29. Sólo trabajaré si me ofrecen un buen empleo 79. No me interesa realizar cursos de formación
30. Soy optimista sobre mis posibilidades de futuro laboral 80. Si no sé hacer una tarea, pongo interés para aprenderla y realizarla eficazmente
31. Llevo años sin pensar en el trabajo 81. No sé dónde puedo buscar trabajo
32. Con frecuencia leo temas sobre mi trabajo o lo que me gusta 82. Sé como informarme de las convocatorias públicas de empleo y formación
33. Sólo haré un trabajo que me guste 83. No supero las entrevistas de selección
34. Prefiero estar trabajando a estar en el paro 84. Tengo pensado un plan para buscar empleo
35. Necesito que me paguen una pensión por mi situación de salud 85. No tengo currículum o el que tengo no es competitivo
36. Prefiero cobrar un sueldo a cobrar una pensión 86. Utilizo Internet semanalmente para buscar empleo
37. No disfruto con ninguna ocupación 87. No utilizo Internet para buscar empleo
38. Estaría dispuesto a trabajar durante un tiempo en prácticas 88. Sé cómo comportarme en una entrevista
39. No tengo un oficio o profesión 89. Estoy harto de buscar trabajo y no encontrar
40. Estaría dispuesto a emplearme en una categoría inferior 90. Cada semana me dedico a buscar trabajo más de 5 horas
41. Me desanimo fácilmente 91. No estoy inscrito en Servicios de Empleo como demandante.
42. Soy constante 92. Sé cómo hacer un curriculum vitae
43. Soy inconstante 93. No tengo un plan para buscar trabajo
44. Creo que puedo trabajar 94. Suelo utilizar el Servicio Regional de Empleo
45. Soy minusválido 95. No creo que me seleccionen como candidato/para un trabajo
46. Me interesa conocer bien las empresas para las que trabajo 96. Suelo informarme de las convocatorias públicas de empleo yformación
47. Sólo me apetece estar ocupado 97. Llevo mucho tiempo sin hacer entrevistas de trabajo
48. Debo dedicarme a buscar trabajo yno esperar a que me llamen 98. He visitado y visito empresas para solicitar empleo
49. No puedo hacer más de lo que hago 99. Hay pocos puestos de trabajo disponibles
50. Me gusta responsabilizarme de mi trabajo 100. Tengo un listado de empresas que son de mi interés

Terapia Ocupacional en Salud Mental. Sánchez / Polonio / Pellegrini ©Editorial Médica Panamericana 2013
 VALORACIÓN DE DIMENSIONES MOTIVACIONALES PARA EL DESARROLLO
PROFESIONAL

Tabla de respuestas

PUNTUACIONES DIRECTAS PSICOSOCIALES COMPETENCIALES ACTITUDINALES VOCACIONALES BÚSQUEDA EMPLEO TOTAL

DIMENSIONES POTENCIADORAS

DIMENSIONES INHIBITORIAS

Gráfico

potenciación
Alto nivel de
Alto nivel de

+10 +10
potenciación

+9 +9

+8 +8

potenciación
Medio
de

+7 +7
nivel

+6 +6
potenciación

nivel
+5 +5
Medio

de
+4 +4

Potenciación
Bajo Nivel de
Bajo nivel de

+3 +3
BIENESTAR

potenciación

+2 +2

+1 +1

PSICOSOCIALES VOCACIONALES ACTITUDINALES COMPETENCIALES BÚSQUEDA DE

EMPLEO

inhibición
Bajo nivel de
Bajo nivel de

-1 -1
inhibición

-2 -2

-3 -3

inhibición
Medio
de

-4 -4
nivel

-5 -5 nivel
inhibición

-6 -6
Medio

de

-7 -7
inhibición
Alto nivel de
Alto nivel de

-8 -8
MALESTAR

inhibición

-9 -9

-10 -10

Terapia Ocupacional en Salud Mental. Sánchez / Polonio / Pellegrini ©Editorial Médica Panamericana 2013
 ANÁLISIS
ANEXO 1
DIMENSIONES OCUPACIONALES DEL DESARROLLO PROFESIONAL
IMPARES:
DIMENSIONES INHIBIDORAS
Dimensiones psicosociales
 Estoy muy desanimado
 Estoy enfermo
 Tengo miedo a caer otra vez enfermo
 Creo que si trabajo voy a ponerme enfermo.
 Estoy en una situación personal muy difícil
 No me siento comprendido por los profesionales
sociosanitarios
 Mi familia no me apoya.
 Estoy demasiado harto de tener problemas
 Conozco poca gente que me ayude
 Siempre tengo problemas en mi vida
Dimensiones vocacionales
 No sé a qué dedicarme
 Creo que no soy un buen profesional y que no llegaré a
serlo
 Necesito un trabajo que esté cerca de mi domicilio
 Siempre he tenido problemas en el trabajo
 Sólo trabajaré si me ofrecen un buen empleo
 Llevo años sin pensar en el trabajo
 Sólo haré un trabajo que me guste
 Necesito que me paguen una pensión por mi situación
de salud
 No disfruto con ninguna ocupación
 No tengo un oficio o profesión
Dimensiones competenciales
 No sé relacionarme bien con la gente
 No me agrada cómo me trata la gente
 Me encuentro solo
 Me supone un alto esfuerzo aprender nuevas tareas
 Tengo falta de memoria
 Trabajo a un ritmo lento
 No soy capaz de organizarme eficazmente en el trabajo
 Sé hacer muy pocas cosas
 No tengo conocimientos de informática básica
(Windows, Word, Internet)
 No me interesa realizar cursos de formación
Terapia Ocupacional en Salud Mental. Sánchez / Polonio / Pellegrini ©Editorial Médica Panamericana 2013
PARES:
DIMENSIONES POTENCIADORAS
 Para mi recuperación, necesito un empleo
 Creo que un empleo me ayudará a sentirme mejor
 El tratamiento médico y farmacológico mejora mi
estado de salud
 Actualmente estoy bien de salud
 Estoy animado
 Mi familia me motiva para a trabajar
 Mi familia me apoya profesionalmente
 Cuento con el apoyo de mis conocidos para encontrar empleo
 Los apoyos personales que tengo en mi vida me satisfacen
 Estoy motivado para empezar a trabajar
 Estoy dispuesto a trabajar en cosas variadas
 Encontrar trabajo depende de mi interés y dedicación
 Estoy animado y confío en que pronto encontraré trabajo
 Creo que soy y/o seré un buen profesional
 Soy optimista sobre mis posibilidades de futuro
laboral
 Con frecuencia leo temas sobre mi trabajo o lo que me gusta
 Prefiero estar trabajando a estar en el paro
 Prefiero cobrar un sueldo a cobrar una pensión
 Estaría dispuesto a trabajar durante un tiempo en prácticas
 Estaría dispuesto a emplearme en una categoría
inferior
 Creo que mis compañeros de trabajo me considerarán
un buen trabajador
 Puedo trabajar en equipo con facilidad
 Me he sentido apoyado por mis compañeros de
trabajo
 He mantenido buenas relaciones con mis compañeros
de estudios y/o trabajo
 Creo que, con esfuerzo, tengo capacidad de aprender
 Cuando algo me interesa, suelo prestar atención y lo aprendo
 Suelo planificar y organizar eficazmente las tareas de
mi responsabilidad
 Siempre procuro hacer el trabajo con máxima calidad.
 Considero importante que mis supervisores valoren
positivamente mi trabajo
 Si no sé hacer una tarea, pongo interés para aprenderla
y realizarla eficazmente
Dimensiones actitudinales
 Me desanimo fácilmente
 Soy inconstante
 Soy minusválido
 Sólo me apetece estar ocupado
 No puedo hacer más de lo que hago
 No creo que pueda trabajar
 No quiero un trabajo de gran responsabilidad
 No me siento capaz de hacer una jornada de trabajo
 Me considero una persona con muchas dificultades para trabajar
 El trabajo me quita muchas horas al día
Dimensiones de búsqueda de empleo
 No sé dónde puedo buscar trabajo
 No supero las entrevistas de selección
 No tengo currículum o el que tengo no es competitivo
 No utilizo Internet para buscar empleo
 Estoy harto de buscar trabajo y no encontrar.
 No estoy inscrito en Servicios de Empleo como
demandante
 No tengo un plan para buscar trabajo
 No creo que me seleccionen como candidato para un trabajo
 Llevo mucho tiempo sin hacer entrevistas de trabajo
 Hay pocos puestos de trabajo disponibles
Terapia Ocupacional en Salud Mental. Sánchez / Polonio / Pellegrini ©Editorial Médica Panamericana 2013
 Soy constante
 Creo que puedo trabajar
 Me interesa conocer bien las empresas para las que
trabajo
 Debo dedicarme más a buscar trabajo y no esperar a
que me llamen
 Me gusta responsabilizarme de mi trabajo
 Considero que puedo desarrollar una profesión
 Creo que puedo aprender nuevas tareas y funciones
 Las nuevas tecnologías influirán en mi profesión
 Siempre estoy dispuesto a aprender cosas nuevas de mi
profesión
 Estaría dispuesto a realizar cursos de formación
 Sé como informarme de las convocatorias públicas de
empleo y formación
 Tengo pensado un plan para buscar empleo
 Utilizo Internet semanalmente para buscar empleo
 Sé cómo comportarme en una entrevista
 Cada semana me dedico a buscar trabajo más de 5 hora.
 Sé cómo hacer un curriculum vitae
 Suelo utilizar el Servicio Regional de Empleo
 Suelo informarme de las convocatorias públicas de
empleo y formación
 He visitado y visito empresas para solicitar empleo
 Tengo un listado de empresas que son de mi interés