1.

Haga un ensayo de 2 páginas sobre la calidad del agua potable en Colombia, puede
ayudarse del informe de calidad del agua en Colombia 2017 disponible en
https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/SA/calidad-
del-agua-inca-2017.pdf el Boletín de 2018
https://www.ins.gov.co/sivicap/Documentacin%20SIVICAP/boletin-vigilancia-calidad-
agua-abril-2019.pdf. Consulte además la pag del SIVICAP:
https://www.ins.gov.co/sivicap/Paginas/sivicap.aspx

El agua potable en Colombia debe cumplir los requisitos

organolépticos, físicos, químicos y microbiológicos, en las
condiciones señaladas en el Decreto 1575 y Resolución
2115 del 2007, esto con el fin de ser consumida por la
población humana sin producir efectos adversos a la
salud.
2. Consulte varias definiciones de “calidad del agua” y haga su propio concepto

Calidad de al agua es aquella que teniendo sus propiedades y

características propias debe cumplir con parámetros, normas y
requisitos que exige la ley, dependiendo del destino de su uso.
3. Con sus propias palabras, que diferencia existe entre propiedad y característica del agua

Las características corresponden a rasgos, atributos,

cualidades que dan la esencia al agua, por lo cual se puede
describir e identificar en cuanto a su aspecto físico, químico,
biológico, microbiológico del agua por ejemplo color.

Las propiedades por otros lados corresponden aquellas ciertas

cualidades que el agua y que le permiten realizar una
determinada tarea o labor estás además son cualidades
inmutables. (se puede alterar) ejemplo el ph.
4. Que diferencia existe entre una característica física y una química

La característica física es aquella que se puede percibir

organolépticamente y la característica química no, ya que para
determinarla se necesita el uso de instrumentos. De igual
manera las dos necesitan el uso de instrumentos para medir
sus valores exactos.
5. Qué relación existe entre conductividad eléctrica (C.E) y Sólidos disueltos, entre C.E y Sólidos
suspendidos

La conductividad es directamente proporcional a la

concentración de sólidos disueltos, por lo tanto cuanto mayor
sea dicha concentración, mayor será la conductividad. La
relación entre conductividad y sólidos disueltos se expresa,
dependiendo de las aplicaciones, con una buena aproximación
por la siguiente igualdad:

1,4 µS/cm = 1 ppm o 2 µS/cm = 1 ppm (mg/l de CaCO3)

Además la C.E da un indicio de la cantidad total de sólidos

disueltos que poseen las aguas naturales, la conductividad
varía directamente con la cantidad de sólidos totales disueltos,

La presencia de sólidos en suspensión participa en el desarrollo

de la turbidez y el color del agua, mientras que la de sólidos
disueltos determina la salinidad del medio, y en consecuencia
la conductividad del mismo.
6. Si el color real de una muestra A es menor que una muestra B, ¿es posible que el valor de la
C.E sea mayor en A?

Sí, porque no todos los sólidos suspendidos tiene tonalidades

por lo cual la conductividad es directamente proporcional a la
concentración de sólidos.
7. Si el color aparente de una muestra A es mayor que el de una muestra B, ¿cómo esperaría
usted que sea el valor de los Sólidos Totales (ST)?

Pues depende de cuantos solidos totales haya en una muestra,

ya que el color no depende tanto de el numero de solidos
totales que se encuentra en una muestra, debido a que existen
solidos que no tienen tonalidad, pero están allí presentes en la
muestra de agua.
8. Que similitudes hay entre color, sólidos, C.E.

El color sea verdadero o aparente es causado por materiales

filtrables y no filtrables, recordemos que lo solidos pueden
clasificarse también por materiales no filtrables y filtrables, por
lo cual, en este orden de ideas la conductividad es directamente
proporcional a la concentración de sólidos disueltos, por lo
tanto, cuanto mayor sea dicha concentración de sólidos, mayor
será la conductividad se pude decir que esto dependerá de su
color, además la C.E dará un indicio de la cantidad total de
sólidos que poseen las aguas naturales.

9. Se filtran 250 ml de agua a través de un crisol con filtro de fibra de vidrio. Una vez seco el
crisol con el filtro a 105 o C, se registra un peso de 57,389 g. El peso del crisol + filtro antes del
filtrado era de 57, 302 g. Determinar la concentración de sólidos suspendidos en mg/L

1L
V: 250 ml H20----------- 1000 ml =0.25 L
1000 g
P1 del crisol: 57,302 g------------ 1 mg =57302 mg
1000 g
P2 del crisol: 57,389 g------------ 1 mg =57389 mg

SST: P2-P1

SST: 57389 mg-57302 mg= 87 mg

87 mg
=34 8 mg /l
0.25 L
10. El valor de los sólidos totales se determina mediante evaporación y secado de una porción
de la muestra en una cazuela de porcelana, secando la muestra a 105 o C, y calcinando el residuo
a 550 o C. Se registraron los siguientes valores de masas:

Masa de la cazuela vacía 55,326 g

Masa de la cazuela + muestra 120,400 g

Masa de la cazuela + sólidos secos 54,437 g

Masa de la cazuela + sólidos calcinados 54,383 g

Determinar el contenido de sólidos totales, sólidos volátiles totales y sólidos fijos totales.

1000 g
P1 de la cazuela: 55,326 g------------ 1 mg =55326000 mg
1000 g
P2 seco: 54,437 g------------ 1 mg =54437000 mg
1000 g
P3 calcinado: 54,383 g------------ 1 mg =54383000 m g

SST: P2-P1

SST: 54437000 mg-55326000 mg= 889000 mg

STV: P2-P3

STV: 54437000 mg-54383000 mg= 54000 mg

STF: P3-P1

STF: 54383000 mg−55326000= -943000 mg

11. El contenido de sólidos suspendidos se determina filtrando una porción de muestra a través
de un filtro de fibra de vidrio, se seca el filtro a 105 o C y se calcina el residuo colocando la
muestra seca en una mufla a 550 o C . Se registraron los siguientes valores:

Volumen de la muestra 100 mL

Masa del filtro 0,217 g

Masa del filtro + sólidos secos 0,428 g

Masa del filtro + sólidos calcinados 0,4248 g

Calcular el contenido total de sólidos suspendidos, el contenido total de sólidos suspendidos

volátiles y el contenido total de sólidos suspendidos fijos.

1L
V: 100 ml ----------- 1000 ml 0.1=L

1000 g
P1 filtro: 0,217 g------------ 1 mg =217000 mg
1000 g
P2 seco: 0,428 g------------ 1 mg =428000 mg
1000 g
P3 calcinado: 0,4248 g------------ 1 mg =4248000 mg

SST: P2-P1

SST: 54437000 mg-55326000 mg= 889000 mg

STV: P2-P3

STV: 54437000 mg-54383000 mg= 54000 mg

STF: P3-P1

STF: 54383000 mg−55326000= -943000 mg

12. Para determinar el color del agua, se preparó una solución patrón de color con 0.95 g de K 2
PtCl 6 disueltos en agua destilada hasta completar un volumen 250 mL. Determinar el color de la
solución patrón.
13. A partir de la solución patrón del problema anterior, se preparó una solución estándar de
color diluyendo 10 mL de la solución patrón a 50 mL de agua destilada. Determinar el color del
estándar.

14. Un agua tiene una conductividad de 350 µS/cm, determine la concentración de Sólidos
Disueltos Totales (SDT) en mg/L.

15. Un volumen de 30 mL de agua con presencia de olor se diluyó con 250 mL de agua libre de
olor. Determinar el número umbral.

16. Indicar si el agua del caso anterior puede considerarse potable

17. Un agua tiene una conductividad de 4500 µmhos/cm. Determinar su clasificación en

términos de su aptitud para riego y agua potable.

1. El IDEAM tiene un portal que recopila información de calidad del agua de los ríos de Colombia
(http://sirh.ideam.gov.co/Sirh/faces/observatorioCalidad.jspx), Seleccione un cuerpo de agua
de su interés en La Guajira y haga un análisis de la calidad del agua.

2. Que similitudes y diferencias existen entre acidez, Alcalinidad y pH?

Alcalino y ácido son dos conceptos que hacen referencia al

estado del pH, y pueden ser identificados en según su posición
en la escala del pH, si en la escala el pH es mayor a 7 se
considera alcalino y si es menor a 7 se considera acido.

La diferencia esta en que:

El pH indica la concentración de iones de hidrógeno presentes

en determinadas disoluciones

La acidez es una sustancia que es capaz de liberar iones de

hidrógeno (H+) en una solución. Sin embargo, también se
considera como un ácido una sustancia que puede recibir un
par de electrones.

En cuanto a la alcalinidad, esta se considera como una

sustancia capaz de disociar iones de hidróxido (OH-) en una
solución. Además, también son consideradas aquellas
sustancias capaces de donar un par electrones.
3. Que similitud existe entre alcalinidad y Dureza?

La dureza indica la cantidad de carbonatos, sales de calcio y de

magnesio disueltas en el agua, es decir está indicando la
cantidad de alcalinidad del agua. Indica la cantidad de
substancias alcalinas (carbonatos, bicarbonatos e hidróxidos)
que contiene el agua y que son capaces de neutralizar los
ácidos. Los componentes alcalinos actúan como reguladores del
pH del agua.

4. Cuál es la razón para que en una misma muestra, el valor de la DQO se mayor que la DBO 5 ?

El valor de la D. Q. O. siempre será superior al de la D. B. O.

debido a que muchas sustancias orgánicas pueden oxidarse
químicamente pero no biológicamente, ya que el oxidante
químico de la DQO, es capaz de reaccionar con sustancias de
difícil biodegradación para los microorganismos, y el tiempo
necesario para tener el valor es de 2 horas frente a los 5 dias de
la DBO5

La DBO (mg O2/l) es básicamente la cantidad de oxígeno (mg

O2) que consumen los organismos presentes en un litro de agua
en oscuridad y a 20ºC, y va variando con el tiempo. porque el
tiempo necesario para tener el valor es de 2 horas frente a 5
días.

La DQO es la Demanda Química de Oxígeno. Es la medida del

oxígeno necesario para una oxidación completa fuerte
(oxidación llevada a cabo con dicromato potásico en medio
sulfúrico) Cuanto mayor es la DQO más contaminante es la
muestra.
La diferencia es que los gramos o miligramos de oxígeno se
refieren, en el caso de la D. B. O., a los requeridos por la
degradación biológica de la materia orgánica; mientras que en
el caso de la D. Q. O. representan los necesarios para la
degradación química de la materia orgánica

5. Que características o parámetros se utilizan para determinar los nutrientes presentes en el

agua?

La salinidad y Oxígeno disuelto (OD

6. Cuáles son los parámetros básicos que no se deben reportar o medir sin el valor de la
temperatura

Oxigeno Disuelto, Sólidos en suspensión (Para su determinación

se filtra la muestra de agua bien homogeneizada a través de un
papel de filtro de 0.45 μm que se seca a peso constante a
temperatura de 105ºC)

El efecto de la temperatura sobre la conductividad es muy

complejo: por ejemplo, la conductividad del agua del mar a
30ºC es casi el doble que a 0ºC. Por lo tanto, para poder realizar
comparaciones, es esencial que las medidas se corrijan para
una temperatura de referencia seleccionada, habitualmente
25ºC.
7. Consultar, analizar e interpretar las características microbiológicas coliformes totales y
fecales, en ambos casos debe contemplar como mínimo la misma información dada en cada uno
de los parámetros estudiados en este capítulo.

8. Al titular la alcalinidad de 100 mL de agua con H 2 SO 4 -0,02N, se consumen 5 mL para

alcanzar un pH de 8,3 y 10 mL adicionales para alcanzar un pH de 4,5. Calcular: i) la alcalinidad a
la fenolftaleína, ii) alcalinidad total y iii) alcalinidad por cada una de las causas de alcalinidad de
dicha agua.

9. Una muestra de 50 mL de agua consume 15 mL de H 2 SO 4 -0,02N para alcanzar un pH de 4,5.

Calcular la alcalinidad.
10. EL pH de tres muestras son los siguientes: 6.5, 9 y 12 respectivamente. Determinar en cada
caso

las sustancias alcalinas que estarían presentes.

11. El análisis de laboratorio de una muestra de agua es el siguiente:

Al +3 = 0,6 mg/L Ca +2 = 105 mg/L Mg - = 85,9 mg/L

Fe +2 = 1,2 mg/L Sr +2 = 0,02 mg/L Zn +2 = 185 mg/L

Mn= 0,2 mg/L HCO - 3 = 10 mg/L CO - 3 = 15 m/L

Calcular: Dureza Total, Dureza carbonácea y dureza no carbonácea

12. calcular la concentración de amoniaco (NH3) no ionizado y de ión amonio (NH4+) en un agua

con un contenido de nitrógeno amoniacal de 15 mg/L-N y pH de 5.9. Recordar que: NH 4 + = NH

3+

H +,

13. Los resultados de los análisis de nitrógeno y OD en mg/L-N y mg/L-O 2 respectivamente en

tres

puntos de un río son:

Punto Localización OD (mg/L) Norg NH 3 NO 2 NO 3

(mg/L) (mg/L) (mg/L)
1 Antes de la 6 3 2 0 0
descarga de
AR

2 8 km aguas 2 0.5 2 1 3
abajo
3 18 km 0 1 0 0 2
aguas abajo

Busque información del ciclo del nitrógeno, explicar los cambios relativos en cada forma de
nitrógeno, así como la disminución en nitrógeno total observada aguas debajo de la descarga de
aguas residuales (AR).

15. para hacer un ensayo de coagulación se utilizan jarras con 500 mL de muestra y una solución
que contiene 5g/L de alumbre. Se quieren aplicar en cada vaso las siguientes dosis de alumbre:

a) 100 mg/L, b) 150 mg/L, c) 200 mg/L y d) 250 mg/L

Determinar cuántos mL de solución de alumbre deben agregarse a cada vaso.

16. Indicar las razones por las cuales el valor de la DBO es diferente a la DQO
Demanda química de oxígeno DQO Es la cantidad de oxígeno
consumido por los cuerpos reductores presentes en el agua sin
la intervención de los organismos vivos. Efectúa la
determinación del contenido total de materia orgánica
oxidable, sea biodegradable o no.

Demanda bioquímica de oxígeno DBO Permite determinar la

materia orgánica biodegradable. Es la cantidad de oxígeno
necesaria para descomponer la materia orgánica presente, por
la acción bioquímica aerobia. Esta transformación biológica
precisa un tiempo superior a los 20 días, por lo que se ha
aceptado, como norma, realizar una incubación durante 5 días,
a 20ºC, en la oscuridad y fuera del contacto del aire, a un pH de
7-7.5 y en presencia de nutrientes y oligoelementos que
permitan el crecimiento de los microorganismos. A este
parámetro se le denomina DBO5.
17. Indicar los valores típicos de DBO y DQO en un agua potable, agua residual municipal,
efluente primario y un efluente secundario.

18. Se han tomado 200 mL de una muestra de agua para la cual se requiere analizar su acidez
empleando una solución tituladora de NaOH-0,02N y como indicadores fenolftaleína y metil-
naranja. Se observó lo siguiente:

a) acidez en frío: se necesitaron 10 mL de NaOH para hacer virar la fenolftaleína de incolora a

rosado.

b) Acidez fenolftaleína en caliente: después de haber hervido 200 mL de la muestra durante 5

minutos, se adicionó fenolftaleína y la muestra permaneció incolora. Se necesitaron 8 mL de
NaOH para hacer virar a color rosado. Calcular la acidez total y el valor de una de las sustancias
que causan la acidez

19. En un análisis de obtuvieron los siguientes resultados: pH=8,7, alcalinidad total= 12 mg/L,
acidez total 10 mg/L, dureza total = 15 mg/L- Determinar:

El contenido de dureza carbonácea y no carbonácea

Posibles causas de alcalinidad y acidez

20. Al analizar una muestra de agua se obtuvieron los siguientes resultados:

pH= 6,5

Alcalinidad total= 250 mg/L

Dureza total= 200 mg/L

Calcular el valor de cada una de las clases de dureza vistas

21. Consultar sobre los siguientes parámetros no vistos pero que son muy importantes:
Aluminio, magnesio, manganeso, molibdeno, mercurio, níquel, boro, selenio, zinc, arsénico. La
consulta debe ser similar a los demás parámetros establecidos en la guía, pero enfatizar en los
efectos a la salud.