Introducción:

En este ensayo se expondrán las características del conocimiento que tienen

relación con la realidad de la condición humana para producirlo. Estas características se
basan en un procedimiento que se configura como un orden de pasos que se siguen para
finalmente obtener una apropiación del conocimiento.
Las características del conocimiento, más allá de comportarse como unos
simples aspectos propios del mismo, tienen una parte fundamental en sus conceptos, y
es que explican la raíz y el objeto del proceso cognoscitivo para adquirir las bases de
una transformación que el pensamiento humano desee hacer, especialmente para fines
en beneficio a toda una sociedad.
Resumen del texto:

Según Paredes (2003:11), las características del conocimiento son: el deseo, el

lenguaje, la construcción de sentido y la acción.
El deseo es la parte primitiva de todo aquel que quiera generar conocimiento
para sí mismo. Es el motivo por el cual se desea conocer algo, debido a que hay un
vacío o hace falta algo dentro del interior de cualquier persona. La relación que se
presenta como motivo para tener este deseo es la presencia – ausencia que va dirigido
entorno a lo desconocido. Respecto a la ausencia, esta se manifiesta precisamente para
impulsar a una realización del conocimiento requerido por el hombre.
El lenguaje es el medio por el cual se transmiten múltiples conceptos que
permiten entender la información que brinda el conocimiento a través de signos,
significados y palabras. Este conjunto de conceptos, generalmente teóricos, deben tener
un sentido que conduzca a la coordinación y coherencia de lo que se está conociendo, ya
que el conocimiento es una forma de comunicación, y, por ende, se necesita un lenguaje
óptimo para poder transmitirlo. De hecho, ya que el conocimiento no solamente se
obtiene mediante libros, teorías, etc., sino también de conversaciones y experiencias
vividas o contadas, es aquí donde el lenguaje se hace presente en el intercambio de
ideas, posiciones a favor o en contra.
La construcción de sentido hace referencia a que el conocimiento es una unidad
de pensamientos o de mentes que se enlazan, que interactúan entre sí, esto con el fin de
formar una multiplicidad de conocimientos que se puedan unificar.
La acción tiene que ver con el trabajo que se realice para poner sobre la mesa
todo ese conocimiento adquirido, es decir, se actúa para que el conocimiento no quede
solamente guardado en la memoria de la mente humana, sino también, que ese
conocimiento sea demostrado con hechos. Todo esto con el fin de darle una
transformación beneficiaria, en buena instancia, al mundo entero. Todo lo que vemos y
lo que no vemos también, ya están ahí, ya nacieron, unos pueden ser visibles, pero otros
no, es por esto, precisamente, que la acción es la encargada de buscar lo ausente de lo
que ya está presente, de lo que ya existe, pero que aún falta por conocer, y en una
requerida situación, el mundo trata de ir encontrando ese vacío que desea completar.
Conclusiones:

Para concluir, puedo decir que las características del conocimiento de la

publicación del autor Paredes son fundamentales para entender este concepto, no
solamente para saber su definición, sino también para saber de dónde nace y a dónde se
proyecta, en este caso, como herramienta propia del ser humano para tomar acción en la
vida cotidiana.
También, puedo concluir que las características del conocimiento de la
publicación del autor Paredes, además de proporcionar el proceso a seguir para
adquirirlo, también, en una de sus partes, brindan información acerca de otro ámbito
muy interesante que es, precisamente, el encontrarse así mismo, hallar ese complemento
para el vacío interno, y de esa manera tomar la acción de transformarse, ya sea
personalmente o en la dirección para aportar al entorno.

Referencia:
Paredes, E. (2003). El conocimiento y la ciencia. (Universidad Andina Simón Bolívar,
Quito). Recuperado de http://www.uasb.edu.ec/UserFiles/File/el
%20conocimiento%20y%20la%20ciencia%20edison%20paredes.pdf