SESIÓN N° 06

SITUACIONES Y RESPUESTAS PARA LA DINÁMICA “ACCIONES CON ORIENTACIONES”

(Anexo N° 1)

Yo sé que la identificación, registro, atención y seguimiento de los diversos conflictos que pudieran
presentarse en mi IE requieren de atención inmediata y exclusiva de nosotros los tutores de aula.

Respuesta del participante: toma en cuenta que los diversos conflictos requieren intervención tanto
de los tutores como de las acciones conjuntas del equipo directivo y el Comité de Tutoría, así lo
contempla la Norma Técnica 2015.

Yo veo que mis docentes de secundaria trabajan de forma independiente, cada quien hace
actividades propias de su área, muchas de ellas significativas y atractivas para los estudiantes. A
veces alguna de ellas son reiterativas y siento que duplican esfuerzos.

Respuesta del participante: Te recomiendo que aproveches esas iniciativas individuales de tus
docentes para motivar un trabajo articulado; por ello, la Norma Técnica 2015 menciona sobre la
promoción de desarrollo de proyectos curriculares inter- áreas, generándose condiciones y
mecanismos para su práctica.

El porcentaje de estudiantes que abandonaron la institución educativa se ha incrementado en mi I.E.

con respecto al año pasado. Esta es una realidad que me preocupa y me llama la atención, pues
solíamos tener siempre más postulantes que vacantes. Ahora, por dónde empezar para mejorar esta
situación.

Respuesta del participante: Según la Norma Técnica, lo primero es que el equipo directivo conduzca
un proceso de análisis sobre el porcentaje de estudiantes que abandonaron la institución educativa.
Deben examinar las causas que originan la repitencia y deserción de los estudiantes para establecer
estrategias pedagógicas orientadas a su diminución.

En mi institución educativa, hay un estudiante que no tiene remedio, es relajado, falta a clase, ha
jalado el primer trimestre en varios cursos y ya ha repetido una vez. Ya se ha conversado con sus
padres y siempre prometen que lo ayudarán; pero su hijo está igual, no tiene interés por estudiar. Ya
depende de él su futuro.

Respuesta del participante: Recuerde que es responsabilidad del equipo directivo identificar a los
estudiantes que se encuentren en riesgo de deserción escolar estableciendo acciones preventivas.
Así lo estipula la Norma Técnica 2015. Estas acciones pueden ser: reforzamiento escolar,
acompañamiento tutorial, firma de compromiso de los padres para el apoyo en la vida escolar del
estudiante, entre otros.

La semana pasada el techo de algunas aulas de mi escuela se cayó porque llovió torrencialmente por
la zona, tuvimos que suspender las clases por una semana, pues no había condiciones de seguridad,
ni comodidad. Fue un evento natural impredecible.

Respuesta del participante: La Norma Técnica 2015 nos dice que el Gobierno Regional o la DRE
deberá establecer un plan de recuperación de horas que incluya un nuevo calendario para cumplir
con las horas lectivas del año escolar.
 Yo ingreso a las clases de mis maestros solo cuando tengo tiempo, porque debo cumplir también con
las labores administrativas y las reuniones en la UGEL; yo creo que es suficiente con la capacitación
que recibieron de la UGEL para que ellos usen las Rutas del Aprendizaje.

Respuesta del participante: Recuerda que debes realizar junto con tu equipo directivo el
acompañamiento y monitoreo a la práctica pedagógica de tus docentes y allí verifiques el cómo están
usando las Rutas de Aprendizaje para luego encaminar su uso. Este es un lineamiento de la Norma
Técnica 2015, no lo olvides. Si tienes aula a cargo, encuentra la forma de organizar los tiempos y
actividades.

Dicen que para el 2015 el Marco Curricular se implementará en todas las instituciones educativas del
país; los resultados de su aplicación serán necesarios para orientar la planificación de los
aprendizajes.

Respuesta del participante: Según la Norma Técnica 2015, el Marco Curricular se validará en un grupo
de instituciones educativas para el presente año, sus resultados permitirán realizar los ajustes que

En mi IE. la construcción de Proyecto Educativo Institucional y el Plan Anual de Trabajo está a cargo
de personas con buenas voluntades; por eso, espero que los demás me digan cuándo trabajar.

Respuesta del participante: Deberías ejercer un liderazgo distributivo donde involucres a todos los
actores de la comunidad educativa para que cada uno asuma sus responsabilidades; la Norma
Técnica lo dice, tú y tu equipo deben liderar la elaboración de dichos documentos.

Yo participo en el Programa de Especialización en Didáctica de la Comunicación y la universidad ha

programado una clase de recuperación en la tarde; le pedí permiso al director y me dijo que si era por
capacitarme no había problemas que vaya.

Respuesta del participante: La Norma Técnica es muy clara, los programas de formación dirigidos a
profesores se desarrollarán fuera del horario escolar garantizando que los estudiantes no pierdan
horas de clase.

Observé la sesión del docente Juan. Noté que al iniciar su clase, controla la asistencia, revisa el
correcto uso del uniforme, fomenta el ordenamiento de la ubicación de las carpetas y la limpieza,
también manda a pedir tizas y plumones al auxiliar. En la asesoría, conversé con él y le pregunté el
por qué invertía tiempo considerable en dichas actividades rutinarias; él me expresó que eran muy
importante fomentarlas antes de iniciar su clase para que sus estudiantes aprendan buenos hábitos.
Me pareció bien su actitud formativa.

Respuesta del participante: Recuerde que el uso del tiempo durante el desarrollo de las sesiones de
aprendizaje debe priorizar las actividades pedagógicas, el equipo directivo lo lidera y promueve;
también, deberá identificar en el monitoreo a los docentes las distintas prácticas del uso del tiempo
con la finalidad de motivar la reflexión, el diálogo y el replanteamiento de estrategias para el mejor
uso del tiempo en actividades de aprendizaje.
 La docente de Inicial de mi institución educativa es partidaria de no tener a los padres de familia en
el aula acompañando a sus hijos los primeros días de clase. Ella cree que se debe cortar el
desapego del niño de sus padres de forma rotunda para fomentar la autonomía de los niños y niñas.

Respuesta del participante: La Norma Técnica 2015 contempla: durante los primeros días de
asistencia de los niños y las niñas a los servicios educativos de educación inicial se permitirá la
compañía de los padres o cuidadores, con la finalidad de favorecer los procesos de transición del
hogar a la escuela y asegurar la adaptación del niño y la niña.

Mis docentes se quejan porque no tienen ejemplos de cómo implementar las competencias,
indicadores y estrategias que propone las Rutas del Aprendizaje en sus planificaciones. A ellos les
gustaría contar con ejemplos de unidades y sesiones de aprendizaje como referente para diseñar sus
clases. Yo hace tiempo que dejé las aulas, no tengo información actualizada.

Respuesta del participante: Ten presente que la plataforma de PerúEduca dispondrá de espacio con
diversos recursos pedagógicos para orientar a los profesores sobre el uso y la aplicación de las
Rutas de aprendizaje. En ese mismo portal serán publicadas de manera virtual unidades y sesiones
de clase como referente no obligatorio para la planificación en cada I.E.

En mi escuela, los materiales e instrumentos de Ciencias, Física y Química se encuentran

guardados, porque no hay espacio para implementar un laboratorio, por lo tanto los estudiantes no
tendrán la posibilidad de aprender experimentando; además, ya se han roto algunos materiales y no
queremos que se pierdan.

Respuesta del participante: Toma en cuenta que en las I.E. es obligatorio el uso pedagógico de los
materiales y recursos educativos distribuidos por el MINEDU, así como su acceso por parte de los
estudiantes en los laboratorios, bajo responsabilidad de los directores y profesores. La Norma
Técnica 2015 nos dice que queda prohibida cualquier disposición o práctica orientada a guardar o
limitar el acceso de los materiales y recursos educativos a los estudiantes por temor a su deterioro u

Los docentes de secundaria de mi I.E. ingresaron un documento por mesa de parte, manifestando
que desean trabajar solo las 24 horas pedagógicas a la semana, pues desean el día libre para
trabajar en otra I.E. Me parece que no será posible.

Respuesta del participante: Ciertamente, pues la Norma Técnica 2015 expresa la ampliación de la
jornada laboral de los profesores en dos horas (de 24 a 26 horas semanales) e implica la
permanencia en la IE. atendiendo la demanda educativa.

Según mi experiencia, el Proyecto Educativo Institucional (PEI) es un documento más administrativo

que contiene la misión y visión de la IE. y el Plan Anual de Trabajo (PAT) declara los compromisos de
gestión escolar de forma específica.

Respuesta del participante: El PEI y el PAT están centrados en la mejora de los aprendizajes; el
primero, es el instrumento estratégico de gestión que establece la visión de la I.E.; el segundo, es la
herramienta de gestión operativa, funcional y articuladora. Ambos expresan el accionar de la I.E. para
la mejora de los aprendizajes.