REPUBLICA DE COLOMBIA. DEPARTAMENTO DEL HUILA.

MUNICIPIO TERUEL INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO

Organizada mediante Decreto No 1187 de 2002. Reconocimiento Oficial Resolución No 2925 de 09 de abril de 2019
DANE 141801000111 / RUT 891.180.133 – 5. Calle 4 N° 4 – 52 / Email: misaelpastrana.teruel@sedhuila.gov.co
Contáctenos Móvil Celular: Rectoría - 3144629780 / Secretaría - 3107667181 / Pagaduría - 3138156664
GUÍA DE APRENDIZAJE No.04 DE LA ASIGNATURA: Religión
GRADO: _601- 602 DOCENTE: LUCY TATIANA POLANCO AYA
DESEMPEÑO: Comprende por qué el pecado rompe la alianza con Dios y con los otros.
HORAS PREVISTAS PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA:
2 horas plazo máximo dos días después de recibida la guía.
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

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 REPUBLICA DE COLOMBIA. DEPARTAMENTO DEL HUILA. MUNICIPIO TERUEL INSTITUCION EDUCATIVA MISAEL PASTRANA BORRERO
Organizada mediante Decreto No 1187 de 2002. Reconocimiento Oficial Resolución No 2925 de 09 de abril de 2019
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Marcela y Juanita tienen 13 años, son gemelas y todo el mundo, incluso sus familiares, las confunden y dicen que
son iguales. Marcela es la mayor por cinco minutos y la verdad es que su parecido es asombroso. Podría decirse a
simple vista que son idénticas. Tienen el mismo peso, la misma estatura, sus ojos son iguales, así como el tono de la
voz y muchos gestos que las caracterizan. Cuando quieren jugarle una broma a alguien se visten de la misma
manera y es imposible decir quién es quién, porque hasta el corte del cabello es igual.
Sin embargo, a medida que pasa el tiempo y dejan de ser unas niñas, es más sencillo identificarlas. Y aunque
físicamente pueden decirse que son idénticas y sus amigos se siguen confundiendo, poco a poco cada una de ellas
empieza a tener características muy propias en su manera de ser, Por ejemplo, mientras Marcela es feliz con las
danzas, la pintura, la fotografía y el arte en general, Juanita disfruta más con los trabajos en el laboratorio de
biología, haciendo experimentos con ranas o estudiando las ciencias naturales.
Todos sabemos que son dos personas muy distintas.
1. Desarrolla las preguntas en tu cuaderno.
a. ¿Crees que en el mundo existen dos personas idénticas? ¿Por qué?
Físicamente si pero en la forma de pensar no
b. ¿De qué manera podrías describir aquello que diferencia a las dos personas?
Se diferencian en lo que piensan,o gustan.
c. ¿Qué aspecto positivo le encuentras al hecho de que todos seamos diferentes?
d. ¿Por qué?
Bueno ser diferentes es bueno para el mundo porque todos aportamos cosas diferentes o hacemos cosas
diferentes, cada ser humano tiene un don o un proposito en esta vida, porque si nos damos cuenta algunos
podemos cantar, otros pueden pintar, otros fabrican, otros inventan y asi sucesivamente; pero si todos
fueramos iguales el mundo no se desarrollaria y vivieramos una era rara y tonta.

Por eso debemos aceptarnos tales y como somos porque somos unicos y podemos aportar algo a nuestro
entorno.

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2. Grafica los pensamientos
Lee el siguiente texto:
YO NO SOY” UNO”, SOY ÚNICO
No formo parte de una masa indiferenciada. No soy un número, confuso en la cantidad. No soy un peón de ajedrez
que puede ser situado por tantos otros, también ellos intercambiables, en el amplio tablero del mundo.
Soy un ser único. no hay dos seres iguales. El elemento fundamental del ser humano se ser único.
Cada ser humano tiene algo que decir, que pensar o que hacer que no tiene precedentes…
Ser persona es una sorpresa, no una conclusión que se descuenta de antemano. (A.J.
Hesches) Tomado del hombre reconciliado, A.Pronzato
3. RESPONDE:
a. ¿Qué expresa el autor con el anterior texto?
Que todos somos diferentes y que un ser humano es único y tenemos que querernos como somos

b. Explica la siguiente frase: “El elemento Fundamental del ser humano es ser único
es ser tu mismo y no igualar a tus famosos o amigos etc
c. ¿a qué conclusión has llegado con la lectura del texto?
Que no hay dos personas iguales
4. Realiza una entrevista a dos personas y pregúntale:
a. ¿Qué es para ti la persona?
Una vida
b. ¿Por qué se dice que somos seres únicos e irrepetibles?
Por que todos pensamos diferentes

c. Realiza un escrito con las respuestas de la entrevista.

5. Escoge una profesión que te gustaría realizar dentro de 15 años y en la cual tengas que poner todas tus
capacidades, cualidades y talentos que Dios te ha dado para ayudar a los demás, elabora un escrito con ellas y
realiza
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Organizada mediante Decreto No 1187 de 2002. Reconocimiento Oficial Resolución No 2925 de 09 de abril de 2019
DANE 141801000111 / RUT 891.180.133 – 5. Calle 4 N° 4 – 52 / Email: misaelpastrana.teruel@sedhuila.gov.co
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un dibujo.
EVIDENCIA DE LA ACTIVIDAD
Fotografías del taller desarrollado y enviarlas al WhatsApp o por correo.
CRITERIOS Y PORCENTAJE DE EVALUACIÓN
El taller va a tener un valor del 10% de la nota.
MATERIAL DE APOYO
Ninguno
MATERIAL PARA DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En esta casilla debe escribir el texto o material propuesto por el docente para el desarrollo del ejercicio. En otras
palabras, la lectura, taller, etc. Si es muy extenso se relaciona aparte como: ANEXO # .
FECHA DE ENTREGA
Plazo máximo hasta el 6 de mayo del presente año

3
ANEXO # .