Período Escolar

I
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE
Grado
CALDAS
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SECUENCIA DIDACTICA

PLAN DE CLASE

IDENTIFICACION
NOMBRE DEL OBJETO DE ESTUDIO: Expresión oral “Hora del cuento”

AREA: ACS ASIGNATURA: Lengua Castellana

MAESTRO-ASESOR: Ángela Marcela Lozano GRADO: Transición

MAESTRO (A) EN FORMACIÓN: María Alejandra Granada GRADO: Undécimo

COMPETENCIA: Comprensión lectora en textos sencillos, entender sucesos, identificar los

elementos que componen el texto y llevar a la reflexión.

INDICADORES DE DESEMPEÑOS:

-Reconoce textos sencillos de acuerdo a su desarrollo crítico lector.

-Identifica los sucesos y personajes de la narración.

-Aplica el pensamiento crítico en lo académico como en la vida cotidiana.

DIMENSIÓN: Comunicativa

DBA:

Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el
dibujo y la expresión corporal.

Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en

distintos tipos de textos.

Etapa inicial
FASE DE MOTIVACION:

Introducción al objeto de estudio:

-Saludo, presentación de maestro en formación.

-Momento de agradecimiento y reflexión.

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-Interacción con los estudiantes y preguntas de saberes previos para hacer un acercamiento al
tema central.

-Canción infantil “osos de paseo” para dar paso a la etapa de desarrollo.

https://youtu.be/cmTt6Lv4SGY

ETAPA DE DESARROLLO
1. Lectura del cuento “Ricitos de oro” narrado por el docente en formación y acompañado
de material gráfico para que los estudiantes exploren y realicen su lectura con imágenes.

2. Compresión lectora del cuento:

-Recopilación de información. Recordar personajes, sucesos y lugares del cuento con la

participación de los estudiantes y apoyo del material gráfico.

-Recurso digital sobre el cuento. Uso de un medio digital para afianzar el cuento
trabajado. Compuesto por dos actividades; reconocimiento de personajes y verdadero y
falso de acuerdo a los sucesos del cuento

ETAPA DE CIERRE

Reflexión:

-Analizar la enseñanza del cuento de forma general en el grupo.

-Dar espacio para contar la reflexión personal de cada estudiante y su justificación de cómo
puede aplicarla a la vida cotidiana.

ANEXOS:

Presentación power point

RICITOS DE
ORO.pptx

Juegos digitales:

https://wordwall.net/es/resource/12393003

https://wordwall.net/es/resource/12388412

WEBGRAFIA:
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https://okdiario.com/mascotas/5-curiosidades-sobre-osos-4814759#:~:text=El%20aroma%20de%20un
%20oso,distancia%20en%20b%C3%BAsqueda%20de%20comida.&text=M%C3%A1s%20que%20carn
%C3%ADvoros%2C%20casi%20todas,de%20oso%20son%20consideradas%20omn%C3%ADvoras.

https://www.youtube.com/watch?v=cmTt6Lv4SGY

http://rosafernandezsalamancavocabulario.blogspot.com/2014/05/ricitos-de-oro-cuento-en-imagenes.html