Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
INFORMACION ADICIONAL
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
cada estudiante debe dar respuesta a las siguientes preguntas orientadoras:
a. ¿Cuáles son los elementos para realizar una buena higiene oral?
b. ¿Cuál es la técnica del cepillado dental?
c. ¿Qué tipos de cepillos dentales se encuentran y cuáles son las diferencias entre los nombrados?
d. ¿Por qué el uso de la crema dental en adultos es diferente a la de los niños?
e. ¿Por qué es importante el uso de la seda dental y del enjuague bucal?
debe diseñar un matriz de análisis que involucre las características principales de la higiene oral en
cada etapa de vida
Se selecciono el resaltado, pero en la matriz deberá de dejar indicado todos los demas
a) Cada estudiante deberá escoger un tema de los relacionados a continuación, lo informará en el foro del
entorno colaborativo con el objetivo de que ningún otro compañero escoja el mismo tema (no se puede
repetir temas): La higiene oral en los infantes (0 – 12 meses de nacidos). La higiene oral en los niños (1 – 6
años). La higiene oral en los pre y adolescentes (7 – 18 años). La higiene oral en el adulto. La higiene oral en
el adulto mayor
b) Una vez escogido la etapa a trabajar por cada uno de los estudiantes, se debe plasmar sus conocimientos
realizando una matriz de análisis con título “Cuidados e Higiene Oral en” _____” (se debe colocar el nombre
de la etapa, ejemplo: Cuidados e Higiene Oral en los Infantes)”, donde relacione los siguientes aspectos:
definición de la etapa, principales características de la etapa, principales características de la cavidad oral de
la etapa, hábitos de higiene oral de la etapa y hábitos saludables en la alimentación.
1
REFERENCIAS SUGERIDAS
DEVOLUCIONES
CUMPLIMIENTO DE LOS PUNTOS
N OBSERVACIONES DEVOLUCION
PUNTOS SI
O
PRESENTACIÓN DE LA
ACTIVIDAD
PLAGIO (Debe ser Máximo 20%)
ACTIVIDAD INCOMPLETA
COMENTARIOS DEL TUTOR
OTROS