SECUENCIA DIDACTICA 6 AÑO

ACTIVIDAD N 1

BIENVENIDOS

Hablamos sobre los cambios al ingreso a la escuela.

Anotamos los nombres de los integrantes de cada grupo

Conversamos que aprendieron por la situación de Pandemia

Escriben que esperan aprender este ciclo lectivo 2021

A continuación

Sesión de lectura docente del cuento maravilloso

“La gallina de los huevos de oro”

Erase una vez un campesino tan pobre, tan pobre, que ni siquiera poseía una
vaca. Su pequeña parcela de tierra era seca y dura. El se levantaba al amanecer
y trabajaba duramente hasta que caía el sol, pero sus cosechas nunca eran
abundantes.

Un día como tantos otros, trabajaba en el campo lamentándose de su suerte.

Repentinamente se le apareció, no se sabe de dónde, un duende vestido con
graciosas prendas y con una pluma en su sombrerito que le dijo:

_Buen hombre, he oído tus lamentos y voy a ayudarte para que su fortuna
cambie. Toma esta gallina, que es única en el mundo, todos los días pone un
huevo de oro.

Dichas estas palabras, el enanito desapareció. El campesino llevo la gallina a su

corral y, al día siguiente, ¡Que sorpresa se llevo al encontrar un huevo de oro! Lo
puso en su cesta y se fue a la ciudad, donde lo vendió por un precio altísimo.

Nunca en su vida había visto tanto dinero. A la mañana siguiente, la curiosidad

lo hizo levantarse más temprano que nunca y fue corriendo al corral. Loco de
alegría, encontró otro huevo de oro. ¡Eran ciertas las palabras del duende! ¡Por
fin la fortuna había entrado en su casa! Y así, cada mañana encontraba un
huevo de oro que ponía su mágica gallina, y cada tarde volvía de la ciudad con
una pequeña fortuna en su bolsa.

Poco a poco, fue convirtiéndose en el hombre más rico de la comarca. Pero la

avaricia iba entrando en su corazón a medida que su cofre se llenaba de
monedas. Llego al desgraciado día que pensó “¿Por qué esperar a que cada día
la gallina ponga un huevo?” Mejor la mato de una vez y consigo todo el oro
junto”.

Así lo hizo, pero en el interior de la gallina no encontró ni oro ni nada Muerta,

no era diferente de cualquier otra gallina del corral. Y fue de esta manera, a
causa de la avaricia tan desmedida, que el campesino perdió la fortuna que
tenia.

Cuento tradicional

Luego de la lectura del cuento dialogamos sobre el texto

¿Por qué mato a la gallina?

¿Qué será avaricia?

Identificamos en el cuento: inicio, conflicto y resolución del cuento

Escribimos juntos ayudando a la seño a escribir en el pizarrón cual es el inicio

El conflicto y la resolución.

RESPONDE:

¿Qué característica del personaje provoca el conflicto?

DIBUJA como te imaginas al campesino y a la gallina,,,y los huevos de oro

Actividad n 2: trabajamos el cuento maravilloso: Los espíritus del jardín

ACTIVIDAD N 3

Trabajamos con el cuento: EL PAIS DONDE NUNCA SE MUERE

Cuento tradicional italiano

Adjunto copia del texto

Comprensión del cuento:

1_Indiquen si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F)

__ El joven parte de su pueblo para hacerse rico.

__El joven busca un país donde ser inmortal.

__En el camino, se encuentra con cuatro ancianos y acepta la invitación del

último.

__En el camino, se encuentra con dos ancianos y se queda a vivir con el

segundo.
__Llega al país donde nunca se muere.

__Nunca llega al lugar buscado.

__Después de mucho tiempo, siente deseos de volver a su aldea.

__La muerte que lo estaba buscando, le impide regresar a su país.

2) Unan cada personaje con el tiempo de vida que le ofrece al joven y con la
tarea que debe cumplirse en ese tiempo.

Primer anciano doscientos años un pato debe beber todo el mar.

Segundo anciano trescientos años podar un bosque entero

Tercer anciano cien años deshacer una montaña piedra por piedra.

ACTIVIDAD N

Completen con las palabras y expresiones de abajo

El cuarto anciano es ___________________________al joven a vivir con él

en________________________________________________________

Cuando el joven quiere volver a visitar su pueblo, el anciano le ofrece su

______________________________.Para morir fuera del país mágico,
nunca_____________________del animal.

El país donde nunca se muere

Invita
Caballo mágico
Debe desmontar
inmortal

TACHEN lo que no corresponde (¡Lean bien el comienzo!)

En el camino de vuelta hacia su aldea, el joven encuentra primero el mar / una pradera. Más adelante,
llega al bosque/ a un desierto. Luego, pasa por la majestuosa montaña/ una llanura plana. Finalmente,
llega a su aldea, que le resulta familiar/ irreconocible. Allí todos los saludan/ nadie lo conoce.
 La muerte engaña al joven para romper el encantamiento y vencerlo ¿Cual es el
engaño?
ACTIVIDAD N
La estructura narrativa

Recordamos
Las narraciones se organizan en tres partes
La situación inicial
Se presenta a los personajes, el lugar, el tiempo en que transcurre la historia.
El conflicto
La situación inicial se modifica porque surge un conflicto
La resolución
El conflicto se resuelve

Completen la estructura narrativa de “El país donde nunca se muere”

Situación inicial
º Un joven tenía mucho miedo de ___________________y ansiaba vivir para siempre.

Conflicto
º Por eso decidió partir en busca de _________________________________________________
En el camino encontró tres________________que le ofrecieron ________________________
Años. Pero el no acepto sus invitaciones.
º Llego al país __________________________y vivió allí, con____________________________
Durante ______________________________________________________
º Luego sintió deseos de visitar a sus ____________________________y, por eso salió de ese país.
º Una vez en su pueblo,_______________________________________
º Cuando intento volver al país de la inmortalidad en el camino se cruzo con un_____________que
le pidió____________________________
Resolución
º En realidad era________________________________. , que lo buscaba desde hacía mucho
tiempo y que se había disfrazado.
º Por medio de esta trampa, la muerte________________________________________