Gestion de la Seguridad

y Salud en el Trabajo
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Sharon Sanchez
Christian Montaño
Daniela Ceron
Cristopher Londoño
Ingrid Gomez
La criticidad es la capacidad que
tiene la persona de analizarse a si
misma y de analizar a los demás, en
las cosas, las circunstancias, las
situaciones, viendo lo que tienen de
bueno o de malo, hacia donde van y
qué se busca con ello. Ser crítico
incluye cuestionarse a si mismo en
la forma cómo actúa ante la familia,
sus compromisos y la sociedad.

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 la Criticidad le da al ser humano la
posibilidad de analizar el medio
social, la realidad externa, para emitir
juicios sobre ellos y poder contribuir a
su transformación y mejoramiento. La
criticidad se opone a la aprobación sin
análisis, a la aceptación incondicional
de todo lo que ocurre y a la actitud
ingenua que "traga entero" todas las
opiniones y realidades que
se presentan.

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 La criticidad supone y exige ver, juzgar y,
sobre todo, asumir compromisos que lleven
a un cambio personal y social positivo.
Podemos definir criticidad como la
capacidad que tiene un ser humano para
hacer conscientemente afirmaciones
verdaderas tomando en cuenta de por qué
las hace, de los límites de estas afirmaciones
y de los riesgos que corre.

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 Es la constante búsqueda de la verdad,
cuando la encontramos, nos cuestionamos
sobre nosotros mismos y es ahí en donde
vemos características principales de
nosotros, La criticidad es el equilibrio entre
la subjetividad con la objetividad, es decir
ver la realidad por si mismo y poderla ver
desde el punto de vista de los demás.
La crítica debe ser responsable y verídica.

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 Debemos educar a nuestras familias y desde la
escuela con una visión crítica, pues solo así
podremos ir creando el sujeto que espera esta
sociedad. El sujeto que tendrá las herramientas
para hacer las transformaciones sociales que tanto
anhela este pueblo. Sea crítico, sea crítica, no se
coloque a la sombra de nadie. Emita su propia luz.
Exprésese, pero siempre con respeto.

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Criticidad, este rasgo consiste en poner a prueba y discusión las doctrinas tanto
filosóficas como no filosóficas. Su elemento propio es la negatividad, tratando de cumplir
un papel correctivo o liberador.

A través de ella se combate contra el dogma y el

prejuicio. La filosofía indaga sobre la naturaleza de
los principios científicos, busca sus
contradicciones, sus fundamentos, su origen y los
acepta cuando después de ese análisis crítico no
encuentra razones para rechazarlos. La metáfora
que se puede utilizar para representarla es la
demolición o perforación.

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El criticismo es un término filosófico que plantea el
estudio de las bases del conocimiento como requisito
para cualquier reflexión filosófica. Esta doctrina
epistemológica ideada por el filósofo busca fijar límites
al conocimiento real, mediante un análisis sistemático
de las condiciones de posibilidad del pensamiento. El
criticismo cree en la posibilidad de que
el hombre alcance el conocimiento, pero es importante
justificar de manera racional, la forma en que se llega a
dicho conocimiento.

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El pensamiento de Popper se desarrolló en Viena
principalmente durante el paréntesis entre las dos
guerras mundiales. Su obra “La lógica de la
Investigación Científica”, motivada en gran parte por
su postura crítica contra el Círculo de Viena, delineará
el rumbo de su concepción epistemológica. En este
trabajo, Popper describe su conocida crítica de la
inducción, su intención de fijar los límites entre la
ciencia y lo que no es ciencia y su modo de pensar
sobre el método científico.

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Sócrates ya llamó la atención de la filosofía
como crítica de las opiniones de los otros, los
analistas lógicos también ven la filosofía como
un medio que proporciona orden lógico a lo que
la ciencia nos dice del mundo.
Esta crítica en algunos casos está dirigida
contra los errores del lenguaje, de una ideología
y también contra el método de las ciencias o,
más aún, contra el sistema social.

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Muchas
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