TEST DE WARTEGG

Nombre: Juan Sebastián Cárdenas Cutiva

Sexo: Masculino

Edad: 25 años

Escolaridad: Bachiller

Fecha de aplicación: 13 de agosto del 2020

Tiempo de aplicación: 35 minutos

Evaluadores: Camila Andrea Giraldo Rodríguez

Instrumentos Utilizados
 Observación
  Entrevista 
 Test de Wartegg
Secuencia:

Inversión relajada: No sigue patrón rígido, implica hacer elecciones propias; flexibilidad;
menor sistematización

Ubicación:

Dibujos centrados: Contacto con la realidad

Contenido de los campos

Orgánicos: los cuadros 1, 2, 7, 8, induce a la realización de dibujos animados o de la

naturaleza, son los campos de lo afectivo y emocional. En este caso todos los espacios
presentan dibujos animados y de la naturaleza.

Inorgánico: los cuadros 3, 4, 5, 6, inducen la realización de dibujos inanimados o de

objetos, son los campos de lo racional, pragmático y objetivo. En este caso todos los
espacios presentan dibujos inanimados y objetos.
Selectividad

Preferidos: cuadros 1, 2, 3 y 6

Aplazados: cuadro 4, 5, 7 y 8

Motivo de aplicación: Analizar los aspectos dinámicos de la personalidad del evaluado,

como: posicionamiento frente al medio; relacionamiento interpersonal; manejo de
ansiedades y frustraciones; expectativas, ambiciones y proyecto de vida; así como también
el análisis en los procesos cognitivos.

Análisis General

Durante el proceso de la elaboración del test se evidencio que el evaluado se encuentra

ubicado en tiempo y espacio, también se logra observar que tuvo buena disposición y
actitud frente a la realización del test, manifiesta no haber sentido presión, ansiedad,
impaciencia o alguna resistencia antes de realizarlo. Igualmente, tenía buena motricidad al
momento de llevar a cabo las exigencias de cada cuadro a dibujar. Por consiguiente, los
dibujos se observan con claridad mental, objetividad y organización, cuando se habla de
claridad mental hace referencia al grado de precisión, nitidez y delimitación.

Por otro lado, expresa que el dibujo que más le agrado fue el cuadro 1, donde realizo un
cubo, por otro lado el dibujo que menos de gusto fue el número 8, en el que dibujo un oso
de peluche, el dibujo que le pareció mas fácil fue el número 3, en el que realizo un reloj,
por último, el dibujo que le pareció mas difícil fue el número 7, realizando una jeringa.

El orden que llevo a cabo para la elaboración de los dibujos fue:

3, luego 4, 2, 5, 7, 1, 8 y por último 6.
Títulos que la evaluada le dio a cada dibujo:
1. Cubo
2. Ciudad
3. Reloj
4. Paisaje
 5. Casa
6. Animal
7. Jeringa
8. Oso de peluche

AREAS DE ANALISIS

Campo 1: Estado del sí mismo- Área personal

(3) Reloj (Preferido)

En este campo se determinan valores como, seguridad personal, autoimagen,

autoconfianza, capacidad de adaptación al medio y auto concepto. Se pude observar que es
un estímulo orgánico, donde el evaluado revela confianza en sí para abordar los problemas,
muestra de seguridad, equilibrio, sentimiento de autorrealización y es consciente de sus
limitaciones y posibilidades.

Campo 2: Afectividad – área de relaciones interpersonales

(4) Paisaje (preferido)

Este campo Indica los aspectos emocionales, la capacidad de relacionarse y la manera en

que es percibido lo afectivo y lo emocional. Se evidencia que es un estímulo orgánico,
donde en el que muestra que el individuo tiene una alta calidad afectiva, es tierno, sensible,
espontaneo, es una personal que se relaciona socialmente fácil y procura comprender a los
demás.

Campo 3: Ambición y aspiraciones – Área de objetivos y energía vital

(2) Ciudad (preferido)

Este campo puntualiza los proyectos, metas y ambiciones, es un estímulo inorgánico, donde
se observa que el evaluado tiene aspiraciones a la comodidad e inquietud por orientarse, asi
como tambien indica ambición y persistencia.
Campo 4: Relación del individuo con su inconsciente – Área de manejo de conflictos
internos

(5) Casa (Aplazado)

En este campo se establece el inconsciente, tolerancia al manejo del estrés, angustia,

ansiedad y presión, estimulo inorgánico, en la que el individuo refleja necesidad de
involucrarse en actividades múltiples para dispersar sentimientos de angustia y ansiedad,
como también puede significar inhibición de la emotividad, temor de entrar en contacto
con sus propias angustias. Puede tratarse de una persona que evita profundizar en la
elaboración de sus contenidos más profundos, pero que actúa adecuadamente a nivel
práctico.

Campo 5: Energía vital y agresividad – Área de objetivos y energía vital

(7) Jeringa (Aplazado)

Este campo se representa el dinamismo, la movilización, la canalización de energía, y el

control de la impulsividad, agresividad y hostilidad, se observa que es un estímulo
inorgánico, se evidencia que el evaluado plantea una jeringa como imagen, lo cual puede
significar conflictos, como también indica represión de impulsos dinámicos, falta de
vitalidad, temor a tomar decisiones, control acentuado de la agresividad que causa
represión de la vitalidad que interfiere con la canalización de la energía.

Campo 6: Capacidad intelectual – Área intelectual

(1)Cubo (preferido)

En este campo se representa el valor que el individuo atribuye a su capacidad intelectual

(racionalidad, intelecto, síntesis). Es un estímulo inorgánico, en la que el individuo indica
fuertes deseos de realización, muestra una actitud objetiva, racional realista, formal del
sujeto con la realidad, de igual forma se asume que cuando el campo 3 y 6 son preferidos,
demuestra que el evaluado es una persona que asume la ambición.

Campo 7: Comportamiento Afectivo, Sensibilidad Y Erotismo – Área De Relaciones

Interpersonales
(8) Oso de peluche (aplazado)

Este es el campo del comportamiento afectivo y de la sexualidad erótica. La sensualidad en

este campo se entiende como contacto físico, sensibilidad, empatía, cuidado en las
relaciones interpersonales, buen gusto, sensibilidad estética y, sobre todo, la capacidad que
posee la persona para entregarse, darse y abrirse al otro. Estimulo orgánico, se evidencia
que el evaluado plantea un oso de peluche como imagen, lo cual indica que el individuo es
objetivo, realista, practico, frio, poco sensible y auto centrado, como también indica actitud
de servicio, sensibilidad, madurez sexual.

Campo 8: Sensación de protección y conducta social – Área de normas y valores

(6) Animal (aplazado)

Es el Campo de la protección, de la dependencia de los padres, de la afiliación social o

religiosa, de la adhesión a valores, el evaluado. Se evidencia que el individuo entra en
contacto con el estímulo lo cual indica independencia, espíritu crítico y apertura a los
valores, en algunos casos puede llegar a ser opositor, rebelde o desafiante. Por otro lado su
selectividad es aplazada por lo que indica independencia, cuestionamiento de las normas
de su grupo social.
ANEXO