A) Tema: Las Islas Malvinas

Para entender y reflexionar

1. Observar el video: Pensar Malvinas: El pullover azul (capítulo completo) -

Canal Encuentro
Link: https://www.youtube.com/watch?
v=ifzcNaAU6Fo

2. ¿Por qué la República Argentina sostiene que las islas Malvinas, Georgias y
Sándwich del Sur, junto con los espacios marítimos circundantes, son argentinos?
Responder completando la siguiente tabla teniendo en cuenta la narración en off que
aparece a lo largo del video.

Argumentos históricos: En el año 1493, el Papa Alejandro VI, divide al Océano Atlántico en
dos y concede en dicha división las Américas al reino de España. Al año siguiente ambos reinos
ibéricos darían vigencia legal a esta división, donde se estipulaba la ubicación de aquella línea,
remarcando que todo territorio que se encontrara en la respectiva margen correspondería al
reinado que tuviera jurisdicción allí. Seria este entonces el primer tratado que le otorga
derechos de posesión a la corona española sobre las Islas Malvinas. España asentaría su
autoridad en las islas enviando como gobernador a Luis Puente.

Los españoles surgirían ante lo que consideraban como una avanzada británica en su territorio,
y es así que una fuerza española expulsaría a los intrusos; sin embargo estos volverían en 1771
para retirarse definitivamente unos tres años después en 1774. Desde esa fecha en particular
los británicos jamás volverían a establecerse en las islas hasta 1833. Ambas partes buscarían
aclarar sus zonas de influencia en el continente americano, y tras ellos España lograría, dejar
en claro sus derechos de posesión en torno a Sudamérica: no se formará ningún asentamiento
a futuro por parte de GB recociéndose tácitamente que estas pertenecían a España. Gran
Bretaña reconoce la jurisdicción española sobre las islas Malvinas y es por ello que no volverá a
formar asentamiento alguno allí hasta el año 1833 cuando toma por la fuerza el territorio que
por ese entonces era ocupado por argentinos.

El 2 de Enero de 1833 tropas de Gran Bretaña desembarcarían en las islas y por la fuerza
tomarían la guarnición argentina izando ilegalmente el pabellón británico hasta el 2 de abril de
1982. Desde 1833 a la fecha Argentina protestaría incansablemente en todo foro internacional
posible por la usurpación de las Islas Malvinas por parte de Gran Bretaña.

Argumentos geográficos: Porque geográficamente se encuentran en la plataforma

continental Argentina. Por su proximidad al continente y porque la composición geológica hace
de su suelo gredoso una prolongación de la meseta patagónica. Las Islas Malvinas están situadas
en el Atlántico Sur en la plataforma Epicontinental llamada mar argentino. El territorio argentino
continental más próximo a las islas se encuentra en el Cabo San Juan de Salvamento ubicado en la Isla
de los Estados, que a su vez se haya a 346 Km del Cabo Belgrano que se destaca al sudoeste de la isla
Gran Malvina. Estas distancias contrastan con los más de 12.000km que la separan de Londres.

En el margen continental se encuentran las islas Georgias del Sur (San Pedro) y Sándwich del
Sur. De esta manera tenemos que las islas Malvinas están conectadas con Sudamérica por una
elevada plataforma submarina y las islas Georgias del Sur (San Pedro) y Sándwich del Sur se
encuentran en el margen continental formando una unidad geológica con la parte continental
de la República Argentina e integrando así su territorio.

Argumentos jurídicos: Por adjudicación papal a España, admitida por las potencias de la
cristiandad y por la breve colonización francesa, cuyo desalojo por España se realizó en la
plena comprensión del derecho. Un nuevo derecho que refirma la potestad española sobre las
Islas Malvinas, seria este el de usucapión por el cual se otorga la propiedad de un territorio por
ocupación efectiva de este dada en el tiempo y sin conflicto. Todos los derechos españoles
sobre sus territorios son tomados luego por la Argentina siguiendo derecho de sucesión
basado en el principio de utti possidetis iure.

Desde 1816 Argentina pasa a poseer legalmente las Islas Malvinas con retroactividad a 1810,
pero es recién en 1820 cuando hace ocupación efectiva del territorio y es desde allí donde
además suma el derecho de usucapión al establecer un asentamiento permanente que sería
luego expulsado por la fuerza en 1833. No hay ningún antecedente legal que dictamine el
derecho de Gran Bretaña a tomar posesión de las islas Malvinas mas no sea su expansión
colonial ejercida por la fuerza y a contraposición al buen obrar en las relaciones
internacionales. La corona británica realiza su conquista armada contra una nación soberana a
la cual reconocía como tal.

2. ¿En qué cementerio está enterrado Solano?

3. ¿A qué alude Joaco cuando asocia el 11 de junio de 1982 con el nombre “Longdon”?

4. ¿Por qué durante la década de 1970, las Naciones Unidas declararon que el caso de
las Islas Malvinas debe ser pensado como una situación colonial?

5. ¿Por qué, según la República Argentina, la descolonización de las islas constituye un

caso de violación de la integridad territorial? (sugiero leer la resolución 1514 de
Naciones Unidas en (http://www.un.org/es/decolonization/declaration.shtml) para
analizar el concepto de “integridad territorial”.

6. ¿Qué establece la Resolución 2065 respecto al modo de dirimir el conflicto

diplomático?
Para poder responder esta consigna consultar acá:
https://www.mrecic.gov.ar/userfiles/documentos-malvinas/1965_-_res._2065_xx_-
_cuestion_de_las_islas_malvinas.pdf

B) Tema: Nora Souto: sobre el concepto de nación

Para escuchar con ATENCIÓN, comprender, tomar nota y responder:

Observar el video: https://www.youtube.com/watch?v=VdQMIvJvOeM

1-¿Cómo era entendido el concepto de nación en 1810 y qué diferencias hay con la
nación actual?

2- ¿Por qué las élites criollas se consideraban pertenecientes a la nación española?

3-¿En qué momento y en qué condiciones se empieza a plantear la posibilidad de

constituir una nueva nación?

C) Tema: Noemí Goldman: sobre el concepto de pueblo

Para escuchar con ATENCIÓN, comprender, tomar nota y responder:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=1_Wmng1PluE

1-¿Cómo se entendía en 1810 el concepto de pueblo?

2-¿Por qué había una distinción étnica entre pueblos indígenas y pueblos españoles?

3-¿Con qué nuevo sentido propone pensar el término Mariano Moreno?

4-¿Cómo fue entendido el concepto de soberanía popular y cómo se reflejó en la política

siguiente a la revolución?

D) Después de escuchar los videos nación y pueblo ¿Estás de acuerdo con estas
conclusiones? ¿Por qué?

Concluyo de momento:
*El pueblo es una comunidad real y la democracia es la forma propia, ética y racional,
de organizar la convivencia y el autogobierno en asamblea de iguales. Cada comunidad
autogobernada, autónoma y soberana es Pueblo. La democracia necesita condiciones de
vecindad y autosuficiencia, de ahí que ciudades y comarcas sean los ámbitos en los que
comunidad y territorio confluyen, donde la democracia más se aproxima al ideal de
autonomía y soberanía. En las comunidades reales la democracia es más que un medio,
es un fin en sí mismo, siempre abierto y perfectible, que persigue la autoconstrucción
simultánea de la vida personal y social.
*La nación es una comunidad imaginada por el estado, una agrupación artificial de
seres-objeto, clasificados en clases, sexos y razas, para mejor ser gobernados y, por
tanto, mejor desahuciados de su propia soberanía individual y comunitaria; la nación es
una suma de vecinos virtuales, de personas y comunidades artificiales, aisladas y
enfrentadas entre sí, impulsadas a sobrevivir imitando la falsa moral y el hábito
depredador de quien tiene el poder y gobierna en su nombre. Este es el caos real, el del
estado; la democracia es el caos imaginado por el poder, el temor que induce al estado
de anestesia, el que identifica autogobierno con desorden, el que logra atenazar a los
ciudadanos sumisos y temerosos, el caos imaginario al que el estado puso el mote de
anarquía.
La diferencia entre pueblo y nación

El blog de Nanín.

LAS ISLAS MALVINAS

2. Solano está enterrado en el cementerio Darwin. El cementerio de Darwin es un

cementerio militar de las islas Malvinas que fue habilitado por el Reino Unido para
sepultar a combatientes de Argentina que murieron en la guerra del Atlántico Sur en
1982.

3. Joaco hace referencia al lugar donde falleció Solano, el 11 de junio de 1982.

4. Durante la década de 1970, las Naciones Unidas declararon que el caso de las Islas
Malvinas debe ser pensado como una situación colonial porque fue una violación de
la integridad territorial Argentina.

5. Según la República Argentina, la descolonización de las islas constituye un caso de

violación de la integridad territorial porque las Islas geográficamente pertenecen a
la provincia de Tierra del Fuego e históricamente el territorio de las Islas fue
heredado de España. En 1820, los gobiernos argentinos realizaron diversos actos
para demostrar su soberanía sobre las Islas Malvinas: designación de gobernadores,
la legislación sobre los recursos pesqueros y el otorgamiento de concesiones
territoriales. El 2 de enero de 1853, Gran Bretaña amenazó con el uso de la fuerza y
exigió la rendición y fuerza de la plaza, expulsando a las autoridades y a parte de los
pobladores. Así comenzó el acto de usurpación que continuó hasta nuestros días.

6. La ONU ratificó la resolución 2065 que apela a aplicar el principio de integración

territorial sobre el derecho de autodeterminación de los isleños.

NORA SOUTO: CONCEPTO SOBRE NACIÓN

1.
 -El concepto de Nación en 1810 hacía referencia al lugar de nacimiento, buscaba
distinguir una población, de acuerdo a la lengua y a sus costumbres; y por último
existe una noción política que se utiliza para designar poblaciones, reinos,
provincias, pueblos, que se hallan sujetas a una misma autoridad y a unas mismas
leyes.
A diferencia de nuestra concepción de Nación, la cual está muy ligada al principio de
las nacionalidades que fundamenta la existencia de Nación en una “nacionalidad”,
es decir, en el hecho de compartir rasgos étnicos y culturales por parte de un grupo
humano.
Por el contrario, los contemporáneos manejaban estas dos nociones en forma
completamente separada.

2. Las elites españolas se consideraban que formaban parte de la nación española,

porque los criollos son hijos de los españoles nacidos en américa y al igual que los
españoles nacidos en España son súbitos de un mismo Rey y por otra parte
comparten lengua y religión. A partir de 1809 cuando la Junta Suprema Central que
se encuentra en Sevilla y que está representando la autoridad de Fernando VII,
declara que los dominios americanos no son colonia sino que forman parte
integrante de la monarquía española. Como consecuencia de esto, se les concede el
derecho a elegir diputados que los representen en esa junta.

3. El momento en que se plantea la posibilidad de constituir una nueva Nación es hacia

1810, luego de la Revolución de Mayo. Los contemporáneos de la independencia
consideran que el origen, el fundamento de una Nación es un pacto en el cual los
asociados, por mutuo acuerdo, prestan su consentimiento para conformar una
comunidad política para darse leyes y elegir autoridades.
A pesar de que existe un consenso general que el origen de una Nación es un pacto,
existen ciertos desacuerdos en torno a dos cuestiones: una tiene que ver con quien
son los asociados, y la otra tiene que ver con los modos en que organizaría esa
Nación, tras ese pacto.
La Primera Junta se instala invocando el principio de retroversión de la soberanía del
Rey a los pueblos. Por eso los primeros años de la Revolución, la noción de Nación
predominante se vincula con la de una Nación producto del agregado de pueblos,
entonces aparece otra noción de Nación que está más ligada a la idea de una
Nación cuya soberanía es única e indivisible; y esto es lo que se ve plasmado en las
constituciones 1819 y 1826.
La otra propuesta que llamamos confederal impulsa la formación de una unión entre
pueblos y provincias que conservan su soberanía, su autonomía, su independencia.
Esta propuesta fue impulsada por primera vez por José Gervasio Artigas en 1813,
aunque sin éxito.

NOEMÍ GOLDMAN: SOBRE EL CONCEPTO DE PUEBLO

1. En 1810 se entendía el concepto de pueblo como:
 El pueblo designaba una ciudad o villa, un lugar poblado de acuerdo a
la tradición espánica.
  Identificaba al pueblo con la población que habitaba en esa ciudad.
 La identificación del pueblo con la plebe o puesto a noble, que sería
pueblo bajo.
2. Había una distinción étnica entre pueblos indígenas y pueblos españoles porque las
comunidades indígenas tenían su propio gobierno y dentro de las leyes de la
legislación idiana, las comunidades indígenas estaban protegidas por leyes propias.
3. Mariano Moreno sugiere pensar el momento de creación de la junta como un
momento de ruptura. Introduce el concepto de soberanía popular. En la lectura que
hace Mariano Moreno del proceso, el pueblo y los pueblos se fundan en las
asociaciones de ciudadanos libres que constituyen una asociación y que tienen
derecho a decidir qué forma de gobierno darse.
4. Los soberanos unitarios y federales tenían una concepción distinta sobre el pueblo.
Federales: es una soberanía plural, es decir, que no hay un único pueblo como
fundamento de la soberanía.
Unitarios: sostiene la existencia de una única soberanía basada en una idea
abstracta y unitaria de pueblo, constituida por un conjunto de ciudadanos.

D) Estoy de acuerdo con la conclusión que hace referencia al concepto de Pueblo

porque creo que éso es Pueblo; una comunidad organizada, con autonomía,
gobierno propio, que defiende su soberanía y vive democráticamente con un único
objetivo: “EL BIEN COMÚN”.
No estoy de acuerdo con la conclusión que hace referencia al concepto de Nación.
Porque una Nación no es una suma de vecinos virtuales, de personas artificiales,
aisladas y enfrentadas entre sí: sino todo lo contrario. Es un conjunto de personas
que comparten vínculos históricos, culturales, religiosos, y tienen conciencia de
pertenecer a un mismo pueblo o comunidad, con una organización política común y
un territorio y órganos de gobierno propios, que es soberana e independiente.