Secretaría de Educación Distrital de Cartagena

Institución Educativa Luis Carlos López

FECHA: Del 8 al 12 de marzo

AREA DE: CASTELLANO ASIGNATURA: CASTELLANO de 2021
DOCENTE: GRADO SEGUNDO EMAIL: PERIOD CURSO: 2° 01-
O: 2 2°02- 2°03 – 2° 04.

1. IDENTIFICACIÓN

UNIDAD DE APRENDIZAJE: - La fábula, la personificación y las combinaciones fl – fr.

DBA O ESTÁNDAR BASICO DE • Comprende diversos textos literarios a partir de sus propias experiencias.
APRENDIZAJE (DBA 3)
• Produce diferentes tipos de textos para atender a un propósito comunicativo
particular. (DBA 8)
EVIDENCIAS DE ● Establece semejanzas y diferencias entre los textos literarios que lee.
APRENDIZAJE: ● Reconoce las intenciones de los textos literarios que lee.
● Utiliza palabras atendiendo a criterios sonoros en los textos literarios que
escribe.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN: ⮚ Reconocerá la fábula como texto narrativo.
⮚ Identificará los momentos que tiene una fábula: inicio, desarrollo y final.
⮚ Diferenciará que las fábulas son narraciones que se caracterizan porque dejan
una enseñanza llamada moraleja y que los personajes como animales u objetos
son personificados.
⮚ Ampliará su vocabulario empleando palabras que se escriben con las
combinaciones Fl y Fr.
TIEMPO EN HORAS: 5 horas
RECURSOS: ✔ La presente guía de aprendizaje.
✔ Cuaderno de Castellano.
✔ Lápiz, borrador, sacapuntas y colores.
✔ Revistas, periódicos y libros
✔ Diccionario
✔ Láminas recortadas
✔ Impresiones (al que tenga oportunidad de hacerlo)

2. INTRODUCCIÓN

Durante el desarrollo de esa guía los estudiantes de grado 2° reconocerán que la fábula es un
texto narrativo que también se compone de tres momentos inicio, desarrollo y final, que ella se
caracteriza por dejar una moraleja en cada historia y que sus personajes cuando son animales y
objetos son personificados, es decir sienten emociones como los humanos. También los
estudiantes de grado 2° ampliarán su vocabulario leyendo palabras que se escriben con las
combinaciones Fl y Fr.

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O: 2 2°02- 2°03 – 2° 04.

3. DESARROLLO

Fecha: lunes 2 de marzo de 2021

Sabias… que hay un tipo de narración muy especial y es especial

porque sus escritores quisieron que los textos que escribían se
convirtieran en un medio para enseñar valores a los lectores y de
este deseo nació LA FÁBULA.

A continuación, con ayuda de tus papitos o cuidadores vas a realizar la siguiente

actividad.

1) Lee y enumera los textos de las hojas para ordenar esta fábula.

Actividad #1
Después de realizar la actividad anterior, por medio de un video, explica lo siguiente:
o ¿Qué fue lo que te pareció mas interesante de esa fabula?
o ¿En qué se diferencia la fábula con el cuento?
o Explica con tus propias palabras que enseñanza te ha dejado la fabula de “el león y el
ratón”.
o Debes estar vestido con el uniforme y recuerda que debes ser muy claro al expresar en
el video tus puntos de vista.

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O: 2 2°02- 2°03 – 2° 04.

Consigna en tu cuaderno de castellanos lo siguiente:

Fecha: martes 9 de marzo de 2021

Tema: LA FÁBULA

La fábula es una narración corta en la cual los personajes son animales u objetos que piensan,
sienten, hablan, se comportan como seres humanos y tienen cualidades y defectos.
Toda fabula deja siempre al final una enseñanza o un consejo llamado moraleja.
Las fabulas también tienen un inicio, un desarrollo y un final.

Actividad #2
Después de leer detenidamente la fábula “La paloma y la hormiga”. Escribe las partes de la fábula
y la moraleja que te deja esa fábula. Luego, ilustra la historia.

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DOCENTE: GRADO SEGUNDO EMAIL: PERIOD CURSO: 2° 01-
O: 2 2°02- 2°03 – 2° 04.

Consigna en tu cuaderno de castellanos lo siguiente:

Fecha: miércoles 10 de marzo de 2021

Tema: LA PERSONIFICACIÓN

La personificación son características humanas que se le dan a seres u objetos que no lo son, es
decir que ellos sienten, ríen, lloran, hablan, etc.
La personificación se utiliza en los textos literarios principalmente en la fábula y el cuento.

Actividad #3
De la fábula anterior de “LA PALOMA Y LA HORMIGA” responde:

1) ¿Cuáles son los personajes de la fábula “La paloma y la hormiga que se personifican?
2) Dibuja los dos personajes personificados de la fábula y escribe debajo 2 cualidades que se
resalten en cada uno de ellos.
3) ¿Cuál crees tú que es el valor que se resalta en esa fábula?

Tema: Las combinaciones fl – fr.

1) Observa la imagen y escribe su nombre. Luego Léelo varias veces.

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O: 2 2°02- 2°03 – 2° 04.

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O: 2 2°02- 2°03 – 2° 04.

4. APLICANDO LO APRENDIDO

Recordemos organizando nuestras ideas

1) Crea y escribe en tu cuaderno de castellano una fábula teniendo en cuenta cada paso con
las características que corresponden su inicio, nudo, final, moraleja, personajes,
personificación, etc. Recuerda ilustrarla.
Explica que te motivo a crear esa fábula. También recuerda que no puede ser una fábula
que ya exista, tiene que ser de tu creación… ¡tú puedes, eres el mejor!
Debes narrarla con claridad, tener buena ortografía, personificar bien sus personajes.

2) Escribe y lee varias veces 10 palabras con la combinación fl y 10 con la combinación fr.

Fl Fr

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O: 2 2°02- 2°03 – 2° 04.

5. EVALUACIÓN

Para la evaluación de esta guía de aprendizaje los estudiantes deben tener en cuenta lo siguiente:

➢ Enviar al WhatsApp de la docente de grupo fotos claras donde se evidencien las actividades
realizadas.
➢ Las actividades desarrolladas se entregarán el viernes 12 de marzo en el horario de 7am a
5pm.
➢ Todas las actividades deben ser desarrolladas de forma clara y organizada.

6. Bibliografia

➢ LIBRO EL SABER CASTELLANO. Editorial futuro

➢ MI LIBRO INTEGRADO. Editorial futuro
➢ LIBRO GUIA ESCOLAR 2. Editorial Santillana
➢ IMÁGENES TOMADAS DE GOOGLE

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