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10 | N° 26 | Ene - Abr | pp 43 - 54
AUTOR AUTOR
MARGY LILIANA JAIMES FUENTES DORYS CONSUELO RAMIREZ PRADA
Ms (c) Ingeniería Área Electrónica Ms (c) Ingeniería área Electrónica
*Universidad Industrial de Santander *Universidad Industrial de Santander
Investigador Investigador
margyliliana@gmail.com dorysramirezp@gmail.com
COLOMBIA COLOMBIA
AUTOR AUTOR
ANA MARIA VARGAS GILBERTO CARRILLO CAICEDO
Ms (c) ingeniería área Eléctrica Ingeniero Electricista, Ph.D
*Universidad Industrial de Santander *Universidad Industrial de Santander
Investigador Profesor titulado laureado
amvargas@gmail.com Gilberto@uis.edu.co
COLOMBIA COLOMBIA
INSTITUCIÓN
*UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
UIS
Universidad Pública
Ciudad Universitaria
Carrera 27 Calle 9
Bucaramanga, Santander - Colombia
43
Gerenc. Tecnol. Inform. | Vol. 10 | N° 26 | Ene - Abr | Jaimes, Ramirez, Vargas, Carrillo
RESUMEN ANALÍTICO.
Este artículo presenta el estado del arte de la investigación en gestión tecnológica. Incluye una visión
general de las bases teóricas de esta disciplina así como algunos estudios y casos de aplicación de
la misma. La selección de la literatura se enfocó en los trabajos desarrollados principalmente por
instituciones de educación superior, con el fin de articular un marco de referencia para la aplicación
de esta herramienta en los procesos de adquisición y utilización de tecnologías para soportar las
actividade académicas, investigativas y de extensión asociadas a los laboratorios de los programas
académicos de la Universidad Industrial de Santander.
ANALYTICAL SUMMARY
In this paper the state of the art in technology management research is presented including a
general vision of its conceptual basis as well as some studies and applications of this discipline. The
literature selected refers works developed in higher education institutions, in order to articulating
a framework for applying the technology management oriented to the acquisition and use of
Technologies supporting the formation, research and services related to the academic programs at
Universidad Industrial de Santander
En general la gestión tecnológica representa una serie • La gestión de proyectos tecnológicos y de integración.
de acciones, herramientas y técnicas para integrar
la ciencia, la ingeniería, los negocios, los procesos • La gestión del liderazgo y la dirección visionaria para
organizacionales y el personal asociado para proyectar la ganancia [XXVIII].
las fortalezas y corregir las debilidades como medio de
incrementar la competitividad de las organizaciones 2.2 GESTIÓN TECNOLÓGICA POR THAMHAIN
[XII]. A continuación se presentan algunas de las
principales concepciones y modelos sobre este tema. Thamhain [XII] Define la gestión tecnológica como el
arte y la ciencia de crear valor usando la tecnología A. Modelo 1. Elementos clave del proceso de innovación:
junto con otros recursos de la organización. Expone los elementos claves para gestionar de forma
exitosa el cambio tecnológico en los productos
A partir de la definición del National Research Council y servicios: focalizar las señales, desarrollar una
(1987): “La gestión de tecnología vincula las disciplinas de respuesta estratégica, adquirir el conocimiento
la ingeniería, la ciencia y la administración para planear necesario, implantar la solución y aprender (ver
desarrollar e implementar capacidades tecnológicas para figura 1) [X].
trazar y ejecutar las metas estratégicas y operacionales
de una organización”, Thamhain [XII] Hace énfasis en FIGURA 1. Elementos clave de la innovación [X].
7 dimensiones involucradas en la gestión tecnológica: Adaptado por los autores.
Bernal y Laverde [VI] proponen que la gestión tecnológica FIGURA 4. Qué debe ser gestionado y cómo debe ser
debe ser extendida hacia todas las áreas imperantes de gestionado [X]. Adaptado por los autores.
una organización a través de cuatro procesos principales:
La gestión del conocimiento (aprendizaje individual,
aprendizaje en equipo, conocimientos y valores
organizacionales), la administración de la información
(búsqueda, generación, acopio, manejo participativo), la
administración de los procesos productivos (asimilación,
adaptación, diseño de materiales y materias primas),
y la gerencia de procesos administrativos y directivos
(mecanismos de evaluación, manejo, negociación y
transferencia de tecnologías).
Este modelo está orientado a la adquisición de la renovación de los programas académicos, y el estudio
tecnología y consta de 6 fases, la primera fase es oportuno eficaz de los problemas y requerimientos
cuando el investigador percibe la necesidad de algún científicos y tecnológicos del entorno regional y nacional.
componente para llevar a cabo la investigación, la
segunda fase es el diseño de proyectos para plantear B. Universidad de Antioquia: A través de la Vicerrectoría
la necesidad de la tecnología, la tercera fase es una de de Investigación ofrece servicios de gestión tecnológica
las más importantes para la adquisición de la tecnología relacionados con la innovación, generación, adecuación,
y es la financiación, la cuarta fase es la espera de la transferencia o actualización de tecnología; y con la
respuesta, la quinta fase es la adaptación de la tecnología difusión, comercialización y protección de la propiedad
y el proceso de capacitación de los investigadores con intelectual de procesos tecnológicos, resultantes de
la nueva adquisición tecnológica, y la sexta fase es el las actividades de investigación, docencia o asistencia,
abandono de tecnologías obsoletas [XVII]. realizadas por las diferentes unidades de la Universidad.
Además cuenta con un programa de gestión tecnológica
Este proceso se desarrolla de acuerdo con el modelo que buscar fortalecer la capacidad investigativa y una
de [XXVI] las cuatro formas de conversión del unidad de transferencia tecnológica encargada de
conocimiento surgen cuando el conocimiento tácito y dinamizar y gestionar las actividades de generación de
el explícito interactúan, y en este proceso dinámico de conocimiento y la colaboración científica.
creación de conocimiento se genera un ciclo continuo y
acumulativo de generación, codificación y transferencia En un trabajo conjunto con la Universidad Pontificia
del conocimiento, la llamada espiral de creación del Bolivariana desarrolló un modelo de gestión tecnológica
conocimiento. Al igual que en las comunidades de para las unidades de información de las universidades
conocimiento observadas por los mencionados autores, de Medellín: Este proyecto seleccionó y adaptó un
este proceso se desarrolla de manera similar en el LIA modelo de gestión tecnológica que integra el entorno
[XVII][I][XXVI]. en el cual están inmersas las unidades de información
académica.
4.2.2 Universidades Colombianas
El modelo se centró en el quehacer administrativo
A. Universidad Nacional: En [XXV] se señala que (líneas estratégica y operativa), la especificación de los
la gestión tecnológica “ha tenido un desarrollo elementos de cada una de ellas y la especificación de
desarticulado en nuestro país, producto del interés de las herramientas de gestión tecnológica, midiendo y
investigadores individuales y no de equipos de trabajo controlando su desarrollo y aplicación en los procesos
constituidos y con trayectoria”. Además resalta el estado de las unidades de información [II].
crítico de la aplicación de la gestión tecnológica en las
PYMEs, dado que este tema hasta hace muy poco tiempo La investigación acogió la propuesta de Grobbelaar
no fue objeto de ninguna investigación adelantada y Gideon [XVI] como una herramienta de planeación
en el país [XXV]. En respuesta a esta situación la estratégica y operativa para gestionar tecnología de
Universidad Nacional propone una metodología para la manera integral en las unidades de información. Los
investigación, el desarrollo y la aplicación de la gestión elementos del modelo propuesto se resumen en: los
tecnológica. Esta metodología se plantea en dos ambientes, la estructura de la unidad de información,
niveles: uno orientado al fortalecimiento de la gestión la trayectoria estratégica, la trayectoria operativa, las
tecnológica como tal y otro, hacia su investigación y herramientas, y los productos, servicios y mercados.
desarrollo. El modelo se compone de siete elementos: Allí se resalta la posibilidad de aplicar la metodología
Enfoque conceptual; relación gestión tecnológica-sector de desarrollo e implementación del modelo en otras
de estudio; dimensiones de la gestión; estructuración organizaciones de carácter académico y/o administrativo.
del proceso de investigación y desarrollo en gestión;
formulación de principios; definición de estructuras y C. La Universidad del Valle: Ha desarrollado un modelo
planteamiento de estrategias. de gestión de tipo sistémico para la gestión de la
ciencia y la tecnología en la institución en procura de
Como parte de su estructura organizacional, la mejores condiciones de competencia frente a otras
universidad cuenta con una Unidad de Gestión entidades, de recursos para la investigación y el
Tecnológica, encargada de proponer enlaces para la desarrollo tecnológico, y de lograr un mayor impacto de
realización de proyectos de desarrollo tecnológico, la investigación en la modernización de la docencia y el
económico, industrial, social y cultural, enmarcados mejoramiento académico en general.
en el contexto de la innovación, la competitividad y la
construcción del conocimiento. Otro de sus objetivos D. Universidad Tecnológica de Pereira. Concibe la gestión
es garantizar la actualización, retroalimentación y tecnológica como el proceso de administrar la generación,
D. Gobierno electrónico para los servicios de salud de de este conocimiento a sus procesos internos
Santander orientado al ciudadano. Esta investigación constituye una línea de investigación y desarrollo con
identificó los procesos, actividades, tecnologías, insumos mucha proyección y opciones de crecimiento para el
y productos para generar un inventario y un diagnóstico quehacer universitario. En este sentido, aquí se plantea
del nivel tecnológico de los servicios medulares de salud la aplicación de la filosofía de gestión tecnológica para
para Santander, con el fin de formular una estrategia de formular un proyecto de renovación tecnológica de los
gobierno electrónico orientado al ciudadano en dicho laboratorios de electrónica de la E3T de la Universidad
sector [XIII]. Industrial de Santander, que considere procesos de
selección, adquisición e implementación de tecnología
5. CONCLUSIONES con el fin de mejorar la calidad del proceso de formación.
[VIII] F. Moreno y M. Matamoros (1990). Contratos [XVII] K. Navarro; E, Romero; R, Bauza y B, Granadillo,
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Bucaramanga, 2007.Universidad Industrial de de Santander. Escuela de Ingenierías Eléctrica,
Santander. Escuela de Ingenierías Eléctrica, Electrónica y de Telecomunicaciones. Dirigido
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Trabajo de grado Dirigido por: Rubén Darío Telecomunicaciones. Dirigido por Gilberto
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