ORIGEN, VENTAJAS Y BENEFICIOS DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

PRESENTADO POR:

CLAUDIA VIVIANA MAYORGA

ID:189336

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

7 SEMESTRE

VILLAVICENCIO

2020
ORIGEN, VENTAJAS Y BENEFICIOS DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

DOCENTE:

MG. SONIA TORRES

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

LIC. PEDAGOGIA INFANTIL

7 SEMESTRE

VILLAVICENCIO

2020
 TRABAJO ORIGEN, VENTAJAS Y BENEFICIOS DEL DESARROLLO

INTEGRAL DEL NIÑO DE LAS EXPRESIONES ARTISITICAS

Origen de las expresiones artísticas

Las artes forman un lenguaje que se mueve a través de diferentes elementos, como lo es

el movimiento, un gesto o una palabra, la imagen o la luz, entre otros, que permiten expresarnos

y tienen una particularidad: la cual la creatividad siempre está implícita, en ese sentido es una

forma de vivir, de ser integral, y cuando los niños tienen contacto con el arte desde temprana

edad, los beneficios son múltiples. Eso no implica que los niños se vuelvan artistas, sino que

experimentan diferentes actividades que les permiten ser sensibles y crecer como personas. Es

así como el arte es un talento, es el proceso de sensibilización ante la vida. Por eso es mejor

sensibilizar a los niños ante el mundo.

El arte juega un papel más importante de lo que creemos en la educación de los niños.

Además de estimular el aprendizaje de otras materias, como la lectura o las matemáticas, pintar,

dibujar o modelar son actividades imprescindibles para el desarrollo de la percepción, la

motricidad fina o la interacción social.

ORIGEN DEL TEATRO EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

El teatro en la infancia es una las mejores formas de expresión, diversión y desarrollo. A

los niños/as les gusta y lo pasan bien y además favorece a la evolución de cada parte de su

cuerpo y mente. El teatro ayuda a los niño/as en la mejora del lenguaje, de la compresión y

especialmente de la expresión. Amplían su vocabulario; mejora la pronunciación, entonación y

vocalización; permite conocer su voz aguda, grave, fuerte y débil. Impulsa a los niños/as más

tímidos a ir perdiendo poco a poco ese miedo a relacionarse con los demás o a hablar en público

y a aceptarse a sí mismo, por lo tanto, se está propiciando a una buena socialización, autoestima

y autonomía personal. Y no solo eso, sino que también enfatiza la cooperación y el trabajo en

equipo y les hace sentir que forman parte de un grupo de iguales.

Han sido a lo largo de la historia muchísimos teóricos los que ha defendido la necesidad

de que los pequeños yas participen en manifestaciones teatrales, entre algunos de ellos

destacamos al ilustres Platón, quien pensaba que los infantes desde los tres años hasta llegar a la

adolescencia debían unirse a cánticos públicos, acompañados de bailes. Esquilo también

defendió el valor de la expresión infantil. Y es que lo que se pretendía en épocas pasadas era que

niños/as y jóvenes se hicieran participes de las manifestaciones de su cultura, es decir, del

folclore. En la edad media y en el Renacimiento destacó sobre todo el teatro de niños/as con

títeres. En los siglos XVI Y XVII se introdujo, en las compañías

españolas de comedia, a los críos. Pero serán los salesianos los que volverán a dar

importancia a la didáctica que tiene la dramaturgia. En el siglo XIX y principios del XX,
aparecieron ciertos intentos de ofrecerles el teatro a la infancia, como los conocidos hermanos

Grim, Charles L. Dogson, Charles Dickens, Antoine de Saint- Exupery, entre otros. Pero fueron

Jacinto Benavente y Eduardo Marquina quienes introdujeron un verdadero teatro para niños en

España el 20 de diciembre de 1909. También el conocido Valle Inclán nos sorprendía con

estupendas obras para los pequeños. Y hasta hoy en día escritores y docentes reconocen las

ventajas del teatro no solo para adolescentes y adultos, sino también para la infancia por los

motivos educativos que hemos comentados en el apartado anterior.

VENTAJAS DEL TEATRO PARA EL DESARROLLO DEL NIÑO

teatro infantil es una de las actividades extraescolares más elegidas para los niños. Para hacer

teatro no es necesario que haya nacido una estrella en la familia, bastará con que el niño esté

dispuesto a divertirse, a inventar e interpretar historias y a hacer amigos. El teatro es ideal para

ayudar al desarrollo de la expresión verbal y corporal, a estimular la capacidad de memoria y

agilidad mental de los niños. La mejor edad es a partir de los cinco años.
BENEFICIOS DEL TEATRO EN LOS NIÑOS

 Ayuda a la memoria, reteniendo los diálogos y mejora su dicción.

 Aumentará su autoestima

 Aprenderá a respetar y a convivir en grupo

 Conocerá y controlará sus emociones

 Descubrirá lo que es la disciplina y la constancia del trabajo

 Además, sabrá como desenvolverse ante el publico

 Refuerza las tareas académicas como lo son la lectura y la literatura.

 Actualiza a niños en materiales del lenguaje, arte e historia.

 Ayuda a sociabilizar con otros niños.

ORIGEN DE LOS TITERES EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

A través de la experiencia en el trabajo con títeres, el autor cree en el poder mágico de

éstos en todo tipo de comunicación con los niños, esclarecedor de sus talentos y diferentes

formas de su creatividad. Palabras claves: niño, arte, comunicación a través y por el arte, juego

simbólico, títeres El arte es una parte importante de la cultura, la que más claramente separa al

ser humano de todos los demás seres vivos. Se deriva de los rituales antiguos, la presentación de

la comunicación humana con los dioses como una señal de respeto y la dependencia de su

voluntad. Los rituales eran siempre expresados por la apariencia estilizada visual (por el traje, la

máscara), los movimientos simbólicos y sonidos específicos. Estas son las raíces de todas las

artes. Durante miles de años la humanidad ha acumulado una valiosa herencia, enriquecida de

generación en generación con nuevas obras

ser seres humanos.

En la educación inicial los títeres son muy valiosos, ya que a través de ellos se pueden

expresar ideas, sentimientos, así como también hacer representaciones de la vida cotidiana.

Al pensar en los niños que son un poco tímidos y vergonzosos para representar algún

papel teatral, se creó el teatro de títeres, como un medio que le puede facilitar soltura en la

dramatización a los niños, les brindan la oportunidad de crear en su mente y con sus manos,
 diferentes situaciones, que los ponen en contacto con el medio artístico; sus posibilidades

educativas pueden ser muy numerosas. Los títeres se pueden utilizar en el proceso enseñanza

aprendizaje de diversas áreas. Sirven para desarrollar el lenguaje oral a los niños y niñas

y les ayuda a desarrollar un pensamiento creativo. Son utilizados en la presentación de

actividades y dramatización de cuentos o historias que ayuden a reforzar los valores y respetar

las normas dentro del aula, permiten que los niños y niñas representen pequeños papeles. Su

manipulación ayuda a los niños a desarrollar destrezas motoras finas de las manos. También son

empleados para liberar tensiones, ansiedades, miedos y otros trastornos.

LAS DANZAS Y SOMBRAS CHINESCAS EN EL DESARROLLO DEL NIÑO

Forma de arte donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente con música, con una

forma de expresión y de interacción social de diversos fines. La danza es una expresión y de

interacción social con diversos fines. La danza es una expresión fundamental en el desarrollo de

los niños que ya satisface la necesidad de expresión y creación a través del conocimiento de su

propio cuerpo. El valor educativo de la danza se da en dos aspectos, por un lado, la práctica del

movimiento, y por otro al facilitar el perfeccionamiento de la armonía personal y social pero el

benéfico más importante es el que por medio de la danza los niños usan su imaginación, se

comunican y disfrutan.
 Sombras chinescas: estas preceden del teatro de sombras, parten de un juego popular

basado en un efecto óptico teatralizado. Dicho efecto se produce al poner las manos u otros

objetos entre una luz y una superficie clara. Esta es una de las más antiguas artes del teatro de

títeres y marionetas. Las sombras chinescas están consideradas en uno de los mejores recursos

educativos que podemos implementar con los niños en la escuela, teniendo mayor impacto en los

primeros niveles educativos tales como la primera infancia y primaria, dentro de los beneficios

más importantes tenemos: incrementa la creatividad y desarrolla la capacidad artística de los

niños y niñas.

RONDAS INFANTILES EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

La ronda es una de las composiciones populares más antiguas que se conoce y que ha

sobrevivido mediante las múltiples derivaciones del romance. Son cantos rítmicos que se

acompañan de una danza, casi siempre en disposición circular, con gran carácter ritual, que

recuerdan la época en que las comunidades se reunían para hacer evocaciones a la naturaleza

alguna otra clase de ruegos. Se han modificado a traces de la transmisión oral tomando diversas

formas en cada lugar donde se practica.

En la antigüedad los niños jugaban a la ronda, aunque también los adultos la danzaban

aun cuando esta tuviera un gran contenido simbólico: las tres primeras vueltas, de oeste a este, y

las tres vueltas contrarias y el movimiento de los astros en cada misma dirección las vueltas

redondas, la perfección de la esfera; el niño en el centro, simbolizaba el sol y si había una niña

representaba la luna sacar del circulo a uno de los niños daba a entender los cursos vacilantes de
los planetas, mientras que la ronda en si, significaba la armonía de las estrellas y el firmamento.

El canto simbolizaba el himno de alabanza a los dioses.

 BIBLIOGRAFIA

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