Universidad Veracruzana

Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa

Dirección de Innovación Educativa
Departamento de Desarrollo Curricular

Programa de experiencia educativa

1.-Área académica
Económico-Administrativa

2.-Programa educativo
Licenciatura en Contaduría

3.- Campus
Coatzacoalcos-Minatitlán, Poza Rica-Tuxpan, Ixtaczoquitlán, Veracruz-Boca del Río y Xalapa

4.-Dependencia/Entidad académica
Facultad de Contaduría y Administración / Sistema de Enseñanza Abierta

5.- Código 6.-Nombre de la experiencia educativa 7.- Área de formación

Principal Secundaria
Finanzas Internacionales Terminal

8.-Valores de la experiencia educativa

Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s)
5 1 3 60 Finanzas Internacionales

9.-Modalidad 10.-Oportunidades de evaluación

Curso-Taller ABGHJK= Todas

11.-Requisitos
Pre-requisitos Co-requisitos
Ninguna

12.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje

Individual / Grupal Máximo Mínimo
Grupal 45 10

13.-Agrupación natural de la Experiencia 14.-Proyecto integrador

educativa (áreas de conocimiento, academia,
ejes, módulos, departamentos)
Finanzas Proyectos de investigación relacionados con las
temáticas de la experiencia educativa

15.-Fecha
Elaboración Modificación Aprobación
14/01/2019

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16.-Nombre de los académicos que participaron

Comisión estatal 2019 para el rediseño del Plan de Estudios de la Licenciatura en Contaduría,
integrada por académicos de las regiones: Coatzacoalcos-Minatitlán, Veracruz-Boca del Río,
Xalapa, Tuxpan-Poza Rica y Córdoba-Orizaba

17.-Perfil del docente

18.-Espacio 19.-Relación disciplinaria

Institucional: Intrafacultad e interfacultades. Interdisciplinaria.

20.-Descripción
Esta experiencia se localiza en el área de formación terminal optativa del área de Finanzas (1 hr.
teórica, 3 hrs. prácticas, 5 créditos). Se enfoca en el estudio de los fundamentos del área de Finanzas
Internacionales, principalmente en el estudio teórico-práctico de las instituciones que integran el
Sistema Financiero Internacional, los mecanismos de flujo de recursos financieros entre países, los
fundamentos de la política monetaria y la operatividad del mercado de divisas. Se utiliza una
metodología de eseñanza-aprendizaje, con un enfoque dinámico e interactivo, basado en el análisis
de acontecimientos reales y la evolución real diaria de los mercados de divisas y de sus indicadores,
a través del uso de plataformas de simulación del mercado FOREX (Foreign Exchange) basadas en
computadora. Así mismo, se capacita al estudiante en el uso a nivel intermedio de software
especializado, así como de sistemas de información y análisis bursátil reales en distintos tipos de
plataformas teconológicas, que permiten conocer y manejar distintos indicadores del mercado de
divisas. El desempeño de la unidad de competencia se evidencia mediante: los resultados de
exámenes parciales y final, gestión de los simuladores de mercado FOREX utilizados,
cumplimiento de actividades y proyecto integrador.

21.-Justificación
El Licenciado en Contaduría, como profesional en el área de Finanzas, necesita conocer los
elementos fundamentales de los distintos mecanismos de transmisión de flujos de efectivo entre los
países de todo el orbe, como profesional de las Finanzas debe conocer los fundamentos y conceptos
básicos que implica el vivir en un mundo en el que todos los acontecimientos financieros,
económicos, políticos, sociales tienen repercusiones internacionales de manera directa o indirecta.
La experiencia educativa de Finanzas Internacionales se constituye como una forma de capacitar al
estudiante de Contaduría para analizar y evaluar dichas situaciones, en el contexto de un sistema
financiero internacional existente y de un mercado de divisas en donde se ven reflejados todos estos
efectos, de manera complementaria con el resto de mercados financieros.

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22.-Unidad de competencia
El estudiante adquiere las competencias para entender el funcionamiento e interrelación de las
instituciones que integran el Sistema Financiero Internacional, sobre los principales mecanismos de
flujos de recurso financieros entre países y la operatividad básica de los mercados de divisas. Lo
anterior, mediante el uso de simuladores de mercado FOREX, software especializado y plataformas
de información y análisis bursátil, así como de plataformas de trading on-line.

23.-Articulación de los ejes

El alumno adquiere los conocimiento básicos (eje teórico) necesarios para para comprender los
fundamentos de las Finanzas Internacionales, mediante la aplicación práctica (eje heurístico) de los
mismos utilizando plataformas de simulación basadas en computadora, software especializado y
plataformas de información, en un contexto real e internacional, en las cuáles aprende a realizar
estas actividades bajo criterios de valores universales (eje axiológico).

24.-Saberes
Teóricos Heurísticos Axiológicos
INTRODUCCIÓN A LAS FINANZAS Análisis. Autocrítica
INTERNACIONALES. Argumentación. Autorreflexión
Concepto, objetivo e importancia. Asociación de ideas. Colaboración
sistema financiero internacional. Búsqueda en fuentes de Constancia
Antecedentes y evolución. información variadas, en Disciplina
Estructura actual y organismos financieros español e inglés. Apertura para
internacionales. Comparación. la interacción
Regímenes cambiarios antes y después de Comprensión y Iniciativa
Bretton Woods. expresión oral y escrita. Paciencia
Sistema monetario internacional. Construcción de Responsabilida
MECANISMOS DE FLUJO INTERNACIONAL soluciones alternativas. d
DE DINERO. Deducción de Tolerancia
El comercio internacional. información.
Los mercados financieros. Discriminación de ideas.
La Inversión Extranjera Directa (IED). Generación de ideas.
Las remesas. Inferencia.
Las transferencias de fondos entre Juicio.
multinacionales y transnacionales. Lectura analítica.
FINANZAS INTERNACIONALES Y LA Lectura crítica.
POLÍTICA MONETARIA. Lectura de comprensión.
Balanza de pagos y tipo de cambio. Manejo de buscadores
Banco central y la conducción de la política de información.
monetaria. Manejo de paquetería
Regímenes cambiarios en México. básica y avanzada.
Tipo de cambio y comercio exterior. Organización de
MERCADO CAMBIARIO, DE DIVISAS O información.
FOREIGN EXCHANGE (FOREX) AL Planteamiento de
CONTADO. hipótesis.
Concepto, funciones, segmentos y Resolución de hipótesis.
participantes del mercado de divisas. Revisión de información.

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Fechas de entrega y modalidades de Selección de información.

operación y liquidación. Síntesis.
Tipos de cotizaciones. Sustracción de
Factores que influyen en la cotización de información.
las divisas. Toma de decisiones
Inter-relación con otros activos e Habilidad de trabajar en
indicadores financieros. un contexto
Cobertura de riego cambiario a través de internacional.
instrumentos financieros al contado.
MERCADO DE DERIVADOS DE DIVISAS
(MERCADO A FUTURO).
Tipo de cambio spot y forward.
Cobertura de riesgo cambiario a través de
insturmentos financieros al contado.
Cobertura de riesgo cambiario a través de
productos financieros derivados.
MERCADO DE DERIVADOS DE
COMMODITIES.
Precio spot y forward.
Cobertura de riesgo a través de productos
financieros derivados.
PLATAFORMAS DE ANÁLISIS FINANCIERO
EN MERCADO FOREX.
Plataformas on-line.
Plataformas en aplicaciones móviles.
Plataformas profesionales: Infosel, SIBolsa,
Economatica, Bloomberg, Thomson
Reuters EIKON.
SIMULADORES DE MERCADO DE DIVISAS
(FOREX).
Simuladores on-line.
Simuladores en aplicaciones móviles.
PLATAFORMAS DE TRADING ON-LINE
PARA MERCADO DE DIVISAS (FOREX).
Nacionales.
Extranjeras.
TEMAS SELECTOS EN FINANZAS
INTERNACIONALES.
Tópicos de actualidad.
Tópicos contextuales.

25.-Estrategias metodológicas
De aprendizaje De enseñanza
En general, se utilizará el aprendizaje autónomo Se utilizará una metodología dinámica,
donde los alumnos se capaciten de manera interactiva y práctica con temas a tratar los
teórica y práctica, principalmente mediante el cuales se irán abordando, en el contexto real de
uso de tecnologías de información y la

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realización de viajes de estudio. los acontecimientos financieros con la aplicación

de software especializados y utilización de la
De manera particular, por parte de los plataforma institucional.
estudiantes se llevarán a cabo las siguientes
actividades, las cuales aplican para todos los
saberes téoricos (temas y subtemas): De manera particular, por parte del profesor, se
1. Realización de prácticas, utilizando llevarán a cabo las siguientes actividades, las
plataformas financieras. cuales aplican para todos los saberes teóricos
2. Organización y participación en viaje de (temas y subtemas)
estudios relacionado con la experiencia
educativa.
3. Resolución de ejercicios, casos y problemas,
en clase y extraclase.
4. Exposición por el alumno los tema de la EE.

26.-Apoyos educativos
Materiales didácticos
1. Libros especializados en Finanzas
Internacionales. (Los contenidos en las
fuentes de información y otros relacionados).
2. Periodicos especializados en Finanzas,
Economía y negocios. (Suscripción a: El
Financiero y el Economista).
3. Revistas financieras especializadas de
divulgación (Suscripción a: Bloomberg
Businessweek, Bloomberg Markets,
Bloomberg Businessweek México, Trading
& Risk Magazine, Revista IMEF, Revista
Expansión).
4. Journals de investigación científica
financiera (A los que se tenga acceso a
través de las bases de datos científicas del
CONRICYT).
5. Documentos electrónicos de portales
financieros y webs especializadas.
6. Programas de cómputo especializados en
análisis financiero y cuantitativo.
7. Películas, series y documentales financieros.
Recursos didácticos
1. Centro de cómputo con conexión a internet
con computadoras personales para cada uno
de los alumnos y conectadas en Red.
2. Cañón proyector para todas las sesiones del
curso.
3. Simuladores de Foreign Exchange Market
(Mercado FOREX): The trading game,
Exchange game, Forex trading master, etc.
4. Software especializado para análisis bursátil:
Palisade Decissions Tools (@Risk),
Metastock, Matlab, S-Plus, E-views,
STATA, SPSS, Excel.
5. Sistemas y plataformas de información y
análisis financiero y bursátil: Infosel,
SiBolsa, Economatica, Bloomberg, Eikon
Thomson-Reuters.

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27.-Evaluación del desempeño

Evidencia (s) de Criterios de Ámbito(s) de

Porcentaje
desempeño desempeño aplicación
1. Exámenes 1. Suficiencia. 1. Aula.
parciales (teórico 2. Pertinencia. 2. Laboratorio de
práctico) 3. Coherencia. cómputo.
4. Oportunidad.
5. Racionalidad.
6. Viabilidad. 20 %
7. Cobertura.
8. Eficiencia.
9. Fluidez.
10. Claridad.

2. Simuladores de 1. Suficiencia. 1. Grupo de trabajo.

mercado de 2. Pertinencia. 2. Aula.
divisas (FOREX). 3. Coherencia. 3. Laboratorio de
4. Oportunidad. cómputo.
5. Racionalidad. 4. Trabajo individual
6. Viabilidad. extraclase. 20 %
7. Cobertura. 5. Biblioteca.
8. Eficiencia.
9. Fluidez.
10. Claridad.

3 Proyecto Integrador. 1. Suficiencia. 1. Grupo de trabajo.

2. Pertinencia. 2. Aula.
3. Coherencia. 3. Laboratorio de
4. Oportunidad. cómputo.
5. Racionalidad. 4. Trabajo individual
6. Viabilidad. extraclase.
7. Cobertura. 5. Biblioteca.
8. Eficiencia. 6. Entidades
60 %
9. Fluidez. financieras,
10. Claridad. laboratorios
financieros o
instituciones
finacnieras o
educativas a visitar
en viaje de
estudios.
TOTAL 100 %

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28.-Acreditación
El alumno acreditará la Experiencia Educativa obteniendo un mínimo del 60% del total de la
evaluación del desempeño, de acuerdo a lo establecido en el Estatuto de Alumnos 2008.

29.-Fuentes de información
Básicas
1. Brooks, K. & Dolan B. (2015) Currency trading for dummies. John Wiley & Sons.
2. Coulling, A. (2013) Forex for beginners: What You Need to Know to Get Started...and
Everything in Between. Createspace Independent Pub.
3. Diez, L. & y Mascareñas, J. (1998). Ingeniería Financiera: la gestión en los mercados
internacionales de capitales. Madrid. Mc.Graw-Hill, 2a. edición.
4. Kozikowski, Z. (2013). Finanzas Internacionales. México. Mc.Graw-Hill. 2a. Edición.
5. Ladrón de Guevara, R. & Madrid, R. (2014). El tipo de cambio y su efecto en el comercio
exterior en México. En: R. Zarate et al. (Eds.), Administración, gestión de la innovación y
desarrollo sustentable. Memorias en extenso del XVIII Congreso Internacional de Investigación
en Ciencias Administrativas. Academia de Ciencias Administrativas, 3935-3963. Tijuana, Baja
California Norte: UABC. ISBN: 978-0-9911261-6-3.
http://dx.doi.org/10.13140/RG.2.1.4604.2326.
6. Levy, M. (1997). Finanzas Internacionales: un estudio de los mercados y de la administración
financiera de empresas multinacionales. México. Mc. Graw-Hill.
7. Lichtensztejn, S. (2010). Fondo Monetario internacional y Banco mundial: instrumentos del
poder financiero. Xalapa, Ver., Universidad Veracruzana.
8. Oviedo L. (2015). Mercado FOREX. Monografía de licenciatura, Universidad Veracruzana,
Xalapa, México.
9. Reuters. (1999). An Introduction to Foreign Exchange & Money Markets. Wiley.
10. Shapiro, A. (2009). Multinational Financial Management, 7° ed., Wiley.
11. Simulador Foreign Exchange Market. Disponible en: https://tradinggame.com/. Consultado el
11 de diciembre de 2018.
12. Simulador Exchange game. Disponible en: https://www.softpedia.com/get/Windows-
Widgets/Widget-Games/Exchange-Game.shtml. Consultado el: 11 de diciembre de 2018.
13. Simulador: Forex Trading Master. Disponible en:
https://store.steampowered.com/app/955070/Forex_Trading_Master_Simulator/ Consultado el
11 de diciembre de 2018.
Complementarias
1. Bases de datos Banco de México. Disponible en: http://www.banxico.org.mx/SieInternet/
Consultado el: 10 de diciembre de 2018.
2. Bases de datos científicas CONRICYT. Disponible en: https://www.uv.mx/bvirtual/bases-de-
datos-conricyt/bases-de-datos-por-area-academica/. Consultado el: 10 de diciembre de 2018.
3. Bases de datos INEGI. Disponible en: https://www.inegi.org.mx/datos/ Consultado el: 10 de
diciembre de 2018.
4. Bloomberg Businessweek Mexico. Disponible en: http://www.elfinanciero.com.mx/bloomberg-
businessweek. Consultado el 12 de diciembre del 2018.
5. Caro, E.; et. al. (1998). El Mercado Mexicano de Dinero, Capitales y Productos Derivados: sus
instrumentos y sus usos. México. Grupo Editorial Eón.
6. Driver, M. (2011) An introduction to foreign exchange market. Copyrigth.

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7. Dun & Bradstreet (2007) Foreing Exchange Markets. McGraw-Hill.

8. Heyman, T. (1998). Inversión en la Globalización: análisis y administración de las nuevas
inversiones mexicanas. México. BMV, Editorial Milenio.
9. James, C. (2009) Essentials of Foreign Exchange Trading. Copyright.
10. Trading & Risk Magazine. Disponible en: https://www.riskmathics.com/magazine/. Consultado
el 12 de diciembre del 2018.