Unidad Educativa Fiscal Aida León de

Rodríguez Lara

Programa de Participación Estudiantil

Proyecto de vinculación con la comunidad

Tema:
La clasificación de la basura y su adecuado
manejo, con el fin de disminuir al máximo la
producción de residuos y así conservar un
medio ambiente sano Dirección .14 Entre
Sedalana y Francisco Segura-Guayaquil
Proyecto de vinculación con Alumno
la comunidad presentado
por : Santana Castañeda
Bryan Eduardo
Facilitador/a Lcdo. Jorge Molina

Coordinador/a Lcda. .Carmita Beltrán

Fecha : Curso /paralelo : 1°/A

Año lectivo 2020-2021

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Índice del contenido
1. Tema…………………………………………………………..……………1
2. Carátula……………………………………………………………………1
3. Introducción…………………………………………………………….3
4. Diagnóstico …………………………………………………………3
5. Planteamiento del Problema………………………..……….3-4
6. Justificación……………………………………………………………..4
7. Objeto general………………………………………………………….4
8. Objetivo específico…………………………………..………………4
9. Marco teórico ……………………………………………….…...5-8
10. Recursos………………………………………………………………...8
11. Cronograma………………..………………………………………….9
12. Anexos………………………………………………………………….10
13. Metas e indicadores……………………………………………..10
14. Conclusiones y recomendaciones………...………….11-12

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Introducción:

La finalidad de este proyectó es determinar propuestas que ayuden de forma

integral y ética a tu comunidad y debe esto influir en La proyección dentro de
diez años. Imagina cómo tu posible profesión u ocupación futura puede aportar
para lograr que tu comunidad mejore.

Diagnóstico

El análisis sobre la situacion de la comunidad es la forma del manejo sobre los

residuos orgánicos, inorgánico entre otro que se encuentra en su propios terreno
y en lugares públicos- La observación del comportamiento de los agentes de la
comunidad en el manejo de sus residuos sólidos.

- Aplicación de un cuestionario a un grupo pequeño, cuyo propósito fue identificar

la percepción sobre el funcionamiento del servicio de limpia que se lleva a cabo
en la comunidad, así como, conocer su disposición a mejorar ciertas prácticas
sobre el manejo de los residuos

. - Medición de residuos de la comunidad para estimar el volumen aproximado y

conocer la composición de éstos, a partir de tomar cinco muestras de basura en
la comunidad

Planteamiento del problema

El problema de la comunidad son las principales fuentes generadoras de

residuos son las unidades domésticas y los establecimientos comerciales de
alimentos

3
Identificó que la mayor proporción de residuos es de origen orgánico,
desperdicios de verduras y comidas, luego le sigue el plástico con 10.26%
compuesto básicamente por bolsas de plástico; siguiéndole, vidrio alrededor de
4%. Cabe destacar que aunque los porcentajes de la bolsa de plástico y el unicel
(poli estireno) no son importantes con respecto al total estudiado. Se sintetizaran
la caracterización expuesta anteriormente, destacando aspectos que pueden
limitar o potencializar la formulación y ejecución de un proyecto de uso y manejo
de residuos sólidos que se dirija a un desarrollo local sostenible para la
comunidad

Justificación

El proyecto se describirá con base a las fases del manejo de residuos sólidos:
generación, recolección, disposición tanto de residuos orgánicos, como de
inorgánicos. Para ello, se describirán las fases del proyecto, es decir, las fases
mencionadas, y el tratamiento, de cada una de los residuos

Se pretende mantener una educación continua hasta lograr que la clasificar los
residuos sea parte de la forma de vida en la comunidad, además se pretende
sensibilizar sobre la reducción de productos que dañen al medio ambiente.

Grupo Objetivo

1 Objetivo General

Diseñar un proyectó ambiental técnicamente viable para la gestión de residuos

sólidos para que cumple el prevalecer y cuidado de la salud, costumbre de no
botar basura y el promover del manejo para residuos solidos

2 Objetivo especifico

Caracterizar los tipos de residuos que se generan y son perjudiciales para

comunidad de del suburbio. Diseñar y propone un proyecto de Manejo ambiental
para la gestión de residuos sólidos para ayudar los sanos hábitos para la salud
de los niños, jóvenes, mujeres y persona de la tercera edad, etc.

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Marco Teórico

Basura, desechos o desperdicios son algunas de las denominaciones con que

se hace referencia a lo que ya no sirve, a lo que dejó de tener utilidad. Los
residuos sólidos urbanos son aquellos materiales que resultan de las actividades
que diariamente realizamos y que se desechan porque ya no se consideran
útiles. Estos materiales se encuentran presentes en todas las etapas de nuestra
vida; sin embargo siendo su presencia tan cotidiana ¿Cómo surge su concepción
negativa? ¿En qué momento encontramos que su existencia se vuelve
problemática para la gestión urbana? ¿Con qué estrategias se ha encarado dicha
problemática? A estas preguntas se intenta responder en este artículo, dedicado
a la reflexión del desecho desde su existencia hasta su configuración como
problema urbano y objeto de intervención pública, específicamente en la
estrategia política de atención que se ha desplegado para encararlo: la gestión
integral de residuos sólidos urbanos.

Basura, desechos o desperdicios son algunas de las denominaciones con que

se hace referencia a lo que ya no sirve, a lo que dejó de tener utilidad. Los
residuos sólidos urbanos son aquellos materiales que resultan de las actividades
que diariamente realizamos y que se desechan porque ya no se consideran
útiles. Estos materiales se encuentran presentes en todas las etapas de nuestra
vida; sin embargo siendo su presencia tan cotidiana ¿Cómo surge su concepción
negativa? ¿En qué momento encontramos que su existencia se vuelve
problemática para la gestión urbana? ¿Con qué estrategias se ha encarado dicha
problemática? A estas preguntas se intenta responder en este artículo, dedicado
a la reflexión del desecho desde su existencia hasta su configuración como
problema urbano y objeto de intervención pública, específicamente en la
estrategia política de atención que se ha desplegado para encararlo: la gestión
integral de residuos sólidos urbanos.

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¿Qué son los residuos?

Los residuos se definen en la Ley General para la Prevención y Gestión

Integral de los Residuos (LGPGIR) como aquellos materiales o productos cuyo
propietario o poseedor desecha y que se encuentran en estado sólido o
semisólido, líquido o gaseoso y que se contienen en recipientes o depósitos;
pueden ser susceptibles de ser valorizados o requieren sujetarse a tratamiento
o disposición final conforme a lo dispuesto en la misma Ley (DOF, 2003).

Clasificación de residuos En función de sus características y orígenes, se les

clasifica en tres grandes grupos: residuos sólidos urbanos (RSU), residuos de
manejo especial (RME) y residuos peligrosos (RP). 6

Residuos sólidos urbanos (RSU)Los residuos sólidos urbanos son los que se
generan en las casas habitación como resultado de la eliminación de los
materiales que se utilizan en las actividades domésticas (p. e., de los productos
de consumo y sus envases, embalajes o empaques) o los que provienen
también de cualquier otra actividad que se desarrolla dentro de los
establecimientos o en la vía pública, con características domiciliarias, y los
resultantes de las vías y lugares públicos siempre que no sean considerados
como residuos de otra índole (DOF, 2003)

.Residuos de manejo especial (RME)Los Residuos de Manejo Especial (RME)

están definidos en la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de
Residuos (LGPGIR) como aquéllos generados en los procesos productivos que
no reúnen las características para ser considerados residuos sólidos urbanos o
peligrosos, o que son producidos por grandes generadores de residuos sólidos
urbanos (DOF, 2003).

Residuos peligrosos (RP) La gran diversidad de sustancias químicas que existe

en la actualidad, si bien es cierto que ha servido para mejorar
significativamente el nivel de vida de la población, también ha ejercido una
presión importante sobre el medio ambiente y la salud humana. Entre estos
desechos se encuentran los residuos peligrosos, definidos como aquellos que
poseen alguna de las características CRETIB que les confieren peligrosidad
(corrosividad, C; reactividad, R; explosividad, E; toxicidad, T; inflamabilidad, I; o
ser biológico-infecciosos, B)

6
Residuos orgánicos: Los residuos orgánicos son aquellos que están compuestos
por desechos de origen biológico.

Residuos inorgánicos: Los residuos inorgánicos son aquellos que no tienen

origen biológico sino industrial o artificial.

Residuos peligrosos (inorgánicos no reciclables) Los residuos peligrosos son

sustancias químicas de tipo corrosivo, ácidos o basura radioactiva son algunas
de las basuras que se incluyen en esta tipología y que deben ser tratadas con
especial cuidado pues pueden poner en serio peligro la salud de los ciudadanos.

Tipos de residuos: Para poder disponer de los residuos eficazmente es

importante distinguir los distintos tipos que hay. Es muy distinto el residuo
industrial que el agrícola o que el doméstico y también son totalmente
diferentes los residuos gaseosos o líquidos que los sólidos, o los
radiactivos y los que no lo son. Las emisiones de gases y líquidos las
hemos analizado en los capítulos correspondientes a la contaminación del
aire y las aguas. Los otros tipos de residuos:

Residuos sólidos urbanos.- Los que componen la basura doméstica.

Residuos industriales. Dentro de los residuos que genera la industria es

conveniente diferenciar entre:

Inertes.- Que son escombros y materiales similares, en general, no peligrosos

para el medio ambiente, aunque algunos procedentes de la minería pueden
contener elementos tóxicos.

Similares a residuos sólidos urbanos.- Restos de comedores, oficinas, etc.

Residuos peligrosos.- Que por su composición química u otras características

requieren tratamiento especial

Residuos agrarios.- Son los que proceden de la agricultura, la ganadería, la

pesca, las explotaciones forestales o la industria alimenticia.

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Residuos médicos y de laboratorios.- Restos del trabajo clínico o de
investigación.

Radiactivos.- Materiales que emiten radiactividad.

Recursos
Humanos:

El recurso humano empleado en este proyecto fue la colaboración de vecinos de

la comunidad que aportaron a un comentario respeto a proyecto y también los
integrantes de la familia

Materiales:

Los recursos de los materiales que se utilizaron en la ejecución y construcción

del proyecto de vinculación con la comunidad fueron: materiales de escritorio

(Papel boom, pluma, lápiz, marcadores goma, tempera, tijera, borrador, etc.)

Tecnológico:

Durante el proceso de elaboración del proyecto se emplearon como recurso

tecnológicos (internet, computadora, sacar impresión en cyber)

Económicos: Los recursos económico que demando la ejecución del proyecto

fueron solventados por los estudiantes Investigadores

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 Cronograma de actividades

Mes Actividad Diagnostico Socializar Recurso Ejecución Experienci

Caratula y Y a
metodología
tema
Diciembre 1 ✔
2
✔
3 ✔
4
5-9
✔
10
12
13
14

✔
15-18
21-24 ✔

Enero 4-8 Se debe Se debe Se debe Se debe Se debe Se debe

entregar entregar 20 entregar entregar entregar entregar
20
20 bitácora y 20 bitácora 20 20
bitácora
bitácora y y el
el proyecto y el bitácora bitácora y
el proyecto
proyecto
proyecto y el el
proyecto proyecto

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Anexos

http://www.sedesol2009.sedesol.gob.mx/archivos/802402/file/ManualTecnicoso
bre GeneracionRecoleccion.pdf

www.eumed.net/rev/delos/04/

http://www.fundacionica.org.mx/EXPERIENCIAS/parte1.htm

http://www.fundacionica.org.mx/EXPERIENCIAS/parte1.

http://www.fundacionica.org.mx/EXPERIENCIAS/parte1.htm

https://www.eumed.net/rev/ea/03/mvbo.

http://www.hcpl.gov.ec/modules.php?name=Content&pa=showpage&pi

https://www.responsabilidadsocial.net/residuos-que-son-definicion-clasificacion-
manejo-y-ejemplos/

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
81102017000100158

http://www3.inegi.org.mx/400.html?aspxerrorpath=/sistemas/temas/default.aspx

Metas e indicadores

- La comunidad maneja adecuadamente los desechos sólidos

domiciliario y comunitario
- Constituirla organización para el manejo ,control y vigilancia del
manejo de desechos solidos
*importancia de la organización
*organización social y su papel
*participación comunitaria para monitoreo y gestión

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Conclusiones y Recomendaciones

Conclusión

El proyecto de intervención relacionado con el manejo adecuado de los desechos

sólidos en la comunidad ,mediante la acción de la organización comunitaria
,contribuyo a que los /as participantes manejen apropiadamente los desechos
sólidos domiciliario y comunitarios, así como también en la comunidad , así como
también aporto a disminuir los residuos sólidos en la comunidad generara
cambios de las actitudes de los participantes y consecuentemente en sus
familiares y comunidad y vecinos , también modificaremos sus actitudes hacia
la valoración de práctica relacionada con la reducción , reutilización y reciclaje
de los desechó sólidos ;para el cuidado del medio ambiente y preservación de la
salud.

Para que se mantenga un programa de manejo adecuado de desecho solido fue

imprenscinble la incorporación de la educación ambiental con la integración de
la organización comunitaria y a los actores sociales, quienes participaron en el
proceso de tratamiento de los desechos sólidos a nivel individual, familiar y
comunitario, y de esta forma el proyecto vinculación con la comunidad tendría el
éxito esperado, proporcionando la participación democrática.

El modelo participativo es una alternativa para el manejo adecuado de desecho

solido en la comunidades y les sirve como un modelo de gestión participativo
que fue resultado del proceso de capacitación realizado a través de la
organización y los procedimiento de trabajo ambientalmente sólidos ;acciones
que posibilitaron el manejo y control de los desechos sólidos generados a nivel
individual y la coordinación comunitaria en los sistemas de manejo corporativo
e integral de los desechos sólidos.

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Recomendaciones

Amplia el ámbito de acción hacia otras organizaciones corporativas al

dispensario, llevando a enfrentar otro problemas de salud ambiental de su
entorno ,dentro de enfoque de comunidades saludable , a través de las acciones
de la salud y prevención e las enfermedades ,fomentando programas de
educación ambiental de acuerdo a la problemática de cada realidad , a fin de que
permita que las comunidades modifiquen sus conocimientos actitudes y
práctica.

Que el modelo de gestión en las otras organizaciones incorpóralas en la zona

el proyecto, modelo que sirve la implementación de acciones de salud y
prevención de las enfermedades, a fin de logra comunidades saludables.

Que se mantenga l coordinación multisectorial a fin de logra sostenibilidad del

proyecto a través de la organización comunitaria que asumió el reto de manera
conscientes, democrática y participativa en el manejo de los desechos sólidos
orgánicos e inorgánicos.

Empoderamiento de la organización en acciones relacionadas con el manejo

adecuado de los desechos sólidos, en coordinación con las autoridades locales
para el desarrollo comunitario, los programas de promoción de la salud han sido
identificados como una de las experiencias exitosas para promover la
saludablemente un trabajo multisectorial con la participación de la comunidad
como el caso de manejo de desechos sólido.

A través de la organización comunitaria, motivar la cultura del no consumidor

sobre todo aquello productos que generan exceso de basura, a fin de disminuir
la proliferación de los desechó sólidos, lo cual beneficio el medio ambiente y a
nosotros/as, pues estaremos más saludables

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